大班手工折纸教案——马

一、 活动内容：剪纸创编故事《我和福娃的故事》 二、 活动目标 1、尝试利用剪纸的形式创编故事，会用自己的语言进行创造性讲述。 2、 尝试剪出人物的不同姿态，培养幼儿的观察力。 三、 准备活动：福娃运动的照片 彩色复印纸 剪刀 胶棒 废旧纸筐 四、 活动重点：引导幼儿学会有顺序的观察福娃的动态。 五、 活动过程 1、 出示福娃运动的图片，请幼儿说一说福娃在干什么？它们在做这些运动时心情是什么样的？ 2、 教师引导幼儿说一说： (1) 你和爸爸妈妈在一起运动时是什么感觉？ (2) 你和小朋友在一起运动时是什

（一）活动目标： 1．在会对称剪小鱼轮廓的基础上，尝试用镂空剪法剪出小鱼身上美丽的花纹。 2．在打扮小鱼的过程中体验剪纸的神奇与快乐。 （二）活动重难点： 重点是让幼儿能运用对称剪的技能剪出形状不同的鱼。 难点是让幼儿能结合对称和镂空的剪纸技能剪出小鱼身上美丽的花纹。 （三）活动准备： 各种鱼的PPT、剪刀、彩纸、小鲤鱼头饰、音乐 （四）活动过程： 1．小鲤鱼过生日。 师戴上头饰，进行自我介绍：小朋友们好，我是小鲤鱼，今天是我的生日，我想邀请我们鱼儿家族的朋友们来参加我的生日舞会，可是我要准备招待客人的东

目标： 1. 初步学习对称图形的折剪，能用对折的办法剪出圆形。 2.在剪圆的基础上，结合添画，表现孩子张大嘴巴吃糖葫芦的可爱形象，体验吃糖葫芦时的快乐心情。 教学重点与难点： 在对折的基础上尝试剪圆，并结合绘画表现张大嘴巴吃糖葫芦的可爱形象。 准备： 红色蜡光纸、报纸、水笔、塑料框子 过程： 1.导入：小报纸摔跤。 1）看，今天谁来和我们做游戏？它是什么形状的？ 2）小报纸向我们鞠躬问好呢！（边对边对折）小报纸真厉害了，头都碰到脚了，还对得整整齐齐。 3）哎呀，不好，啪嗒一声小报纸摔在我们的手心里了，看它

俗话说，旁观者清(轻)，在听过教研可课小鲤鱼过生日过后，我有了一些不成熟的想法，虽然做不到头头是道，但是不吐不快。 活动一开始的头稍微有那么一点点的重，不是含有分量的重，而是我个人更喜欢简洁、直接的互动方式。大班的孩子一看老师带的头饰，自然就知道老师在演戏了，身份已经变了。小鲤鱼可以直接就和孩子打招呼：咳，你们好，今天我生日，看我的鱼朋友穿着她自己设计的衣服来了，你们觉得她的衣服怎么样啊？这样就可以带入一个情境，也引出了小鱼的衣服。而不用像对小班孩子一般解说那么清楚：小朋友们，你们好，我是小鲤鱼这个感觉秀

活动名称：有趣的剪纸 活动重点与难点： 1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。 2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。 活动目标： 1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。 2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。 3、鼓励幼儿大胆创作。 活动准备 : 课件、剪刀、剪纸 活动过程 一、谈话导入： 孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？出示课件。 二、欣赏剪纸： 1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。 2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼

活动目标：1、幼儿能看懂折纸步骤图，并在教师的引导下学习自主折出向日葵。 2、通过活动，提高幼儿看图折纸的能力，及剪、贴等手工技能。 3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣。 活动准备： 折纸材料、背景图、剪刀、浆糊、、蜡笔 活动重点： 学习折向日葵 活动难点： 幼儿能自主看懂折纸步骤图，折出向日葵 活动过程： 一、谈话 1、小朋友，今天老师带来一个谜语，看看谁最聪明，最先猜出来，先 来认真听一听谜面是怎么说的吧。 2、教师说谜语高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。 3、揭示谜底向

活动目标： 1、培养幼儿对泥工活动的兴趣，使幼儿乐意尝试泥工活动。2、发展幼儿手部小肌肉的灵活性和协调性。3、引导幼儿学习团泥球的技能。 活动重点： 使幼儿乐意尝试泥工活动。 活动难点： 学习团泥球的技能。 活动准备： 冰糖葫芦图片，橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。 活动过程： 一、好看的冰糖葫芦。 出示冰糖葫芦：小朋友看，这是什么呀?(冰糖葫芦)你吃过吗?这是怎么样的?(由一个一个圆圆的糖球串起来的，甜甜的) 二、制作冰糖葫芦。 1、出示范例作品：老师这里也有一串冰糖葫芦，你知道是怎么做的吗?示范制作方法

活动目标： 1、培养幼儿参与泥工活动的兴趣。2、提高幼儿动手能力，发展幼儿手眼协调能力。3、引导幼儿学习用搓、卷、等泥工技法，借助普助材料制作小蜗牛。 活动准备： 教师制作的蜗牛作品。 橡皮泥、绿豆或火柴棒人手一份。 活动过程： 一、猜谜语，引出活动主题 1、今天老师带来一个谜语，看看谁最聪明，最先猜出来。 2、教师说谜语：没有脚，没有手，背着小屋慢慢走。 3、揭示谜底蜗牛。 二、基本部分 1、出示蜗牛图片，进一步熟悉蜗牛外形。 小朋友看，老师还带来了一些蜗牛的图片，我们来看看、说说蜗牛的样子吧。 2、出

活动名称： 手工开餐馆 活动目标： 1、引导幼儿在学会团、搓、压泥的基础上，初步学习压泥、搓边的技能表现餐具的基本形状和特征。2、发展幼儿手指肌肉的动作。 活动准备： 1、橡皮泥、泥工板人手一份 2、布娃娃一个。 3、 碗，盘子，调羹，筷子。等图片 活动过程： 一、让幼儿先根据自己的生活经验说说到过的餐馆里面有什么? 教师：小朋友们，你们到过餐馆吗?你们知道的有些什么啊?餐馆里面有些什么呢?我们现在来说说。 二、欣赏图片、教师示范作品。 教师：现在呢，小朋友们也说了这么多。我们再来看看还有些什么?到底什么