更新时间:2014-07-20 11:51:05
《幼儿园大班下学期手工教案 美丽的向日葵》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、幼儿能看懂折纸步骤图,并在教师的引导下学习自主折出向日葵。(一)活动目标: 1.能在一定范围内目测剪细条,乐意用剪出的五彩小色块来装饰围巾。 2.通过制作美丽的围巾,体验剪纸的乐趣。 (二)活动重难点: 重点是让幼儿尝试用目测剪的方法来制作围巾。 难点是让幼儿学会在一定范围内进行剪细条,能剪出围巾两头细细的流苏。 (三)活动准备:带有流苏的彩色围巾一条、剪刀、浆糊、彩纸、印有围巾图案的操作纸、范例一幅。 (四)活动过程: 1.欣赏美丽的围巾。 师:天气冷了,你们看老师脖子里围了什么?围围巾有什么用?(保暖和装扮) 师拿下围巾引导幼儿一起欣赏,师:你们看老师这条围
很荣幸自己成为了浙江省农村幼儿园骨干教师培训班的一名学员,在倍感幸福的同时,心中亦充满了压力感,特别在拿到安排紧凑的日程表时甚至出现了丝丝的紧张,担心自己能否将这满满的能量吸收、消化,担心自己的力不从心。 这次的培训不仅安排了结合实际的理论学习,还有下园跟岗实践活动,我和同组的其他六位老师分配在了杭州解放军第117医院幼儿园。第一天的下园,我们摸索着换了两路公交车,经过了近一个小时才来到目的地,园所的小巧整洁是给我的第一印象,富有特色的角色游戏活动是给我的深刻印象。在小班见习了一天后要求我们进行课堂实践,
为什么要剪纸?以前的我肯定会这么回答:因为它能提高我们的动手能力。而如今在参加了一年的剪纸课题组后,我与幼儿一起接触了更多剪纸方面的知识,让我对剪纸的认识更加深刻了。剪纸可以使幼儿安静下来,专心致志地做好一件事;剪纸可以帮助他们练出一双双灵巧的手,而且手部肌肉群的训练还有利于大脑的开发,剪纸让他们变得更聪明。那么我们应该如何来剪纸呢? 一、 创设良好的剪纸环境 剪纸是一种民间艺术,对于幼儿来说平时接触的很少,尤其是小班的幼儿更是很陌生,稚嫩的他们来小剪刀都还没能拿好,作为老师的我们首先就要给孩子创设一个良
这节课是训练学生体验以纸材为主的造型表现活动。初步认识及掌握撕纸,通过添画、撕纸大胆创作,是很典型的学与玩的结合课。我在教学中从激发学生对本课的浓厚兴趣入手,通过欣赏培养学生的观察感知、审美能力;通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的美,领略多种艺术文化,激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣,形成初步的环保意识及与人合作的意识。 为了能让孩子们能充分运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。我先让学生欣赏了一幅粘贴的画儿,让学生分析这幅画与平时的我们画的画儿有什么不同,让学生明白原来一幅画不仅可以画,还可以贴、可
教学目标:1、能正确地折纸; 2、能按要求剪纸; 3能正确地使用剪刀; 教学准备:一、带有图案的卡纸 二、一人一把剪刀。 教学过程: 一、师幼打招呼 二、教师讲小鸟捉虫子的故事(教师边讲故事边做动作) 三、提问: 1,故事中有几种动物? 2,有几只鸟妈妈? 3,吃的是什么? 四,引入到新棵: 1老师今天把故事中的鸟妈妈带来了,老师卡纸把贴在黑板上,让幼儿观察; 2老师教小朋友折纸; 3让小朋友们互相检查折的对错; 4教师引导小朋友剪; 5小朋友动手剪; 6小朋友们展示自己的作品。 五,教师总结:今天我们学
活动目标:1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。 2、锻炼幼儿的手眼协调能力,提高幼儿的动手能力。 3、引导幼儿学习拧麻花的方法,学习和巩固搓泥、分泥的技能。 活动重点: 锻炼幼儿的手眼协调能力,提高幼儿的动手能力。 活动难点: 引导幼儿学习拧麻花的方法,学习和巩固搓泥、分泥的技能。 活动准备: 活动前已进行过搓长条的练习。 橡皮泥若干。 麻花图片。 活动过程: 一、出示麻花图片,引导幼儿观察麻花的形状,引起幼儿参与活动的兴 趣。 教师:今天老师给你们带了一样东西,你们看看,这是什么?(出示 麻花) 如果幼儿知道
活动目标: 1、培养幼儿对剪纸的兴趣,引导并体验成功的快乐。2、引导幼儿感受窗花中心对称的美,学习折、剪窗花的方法。3、发展幼儿手部动作的协调性。 重点: 感受窗花中心对称的美,学习折、剪窗花的方法。 难点: 学习折、剪窗花的方法 准备活动: 1、窗花范例作品若干。 2、正方形色纸、剪刀人手一份。 活动过程: 一、出示范例,引出活动名称。 教师出示各种颜色、图案的窗花,引导幼儿观察并欣赏窗花中心对称的特点,激起幼儿学习兴趣。 2、告诉幼儿今天我们要来剪窗花好吗? 二、讲解示范剪窗花方法。 将正方形纸张对角
活动目标: 1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。2、激发幼儿做小学生的欲望。 活动准备 :1、手工纸。 2、各种书包的图片。 活动过程 :一、让幼儿观察图片,了解书包的外形特点。1、小朋友请看,你们知道这些图片里面的是什么吗? 2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢? 你们马上就要进入小学了,当你们是一年级的小学生的时候,你们都要背着书包去上学。 书包里可以放很多的书,今天老师给你们带来了一个用纸张折的书包,你们想看吗? 3、(教师出示书包) 今天老师要教你们用纸来折书包,请小朋友
活动目标: 1、引导幼儿学习从正方形撕出三角形,复习巩固撕纸的方法。2、引导幼儿初步学习表现蝴蝶的身体结构和明显特征。 活动准备: 1、蝴蝶图片。2、正方形纸。3、浆糊。4、教学范例一份。 活动过程: 一、请幼儿欣赏蝴蝶图片,激发幼儿制作的兴趣 教师:小朋友们,这是什么呀? 教师:哦,原来是美丽的蝴蝶呀! 教师:仔细看它们的身体是像什么形状?(幼儿回答) 教师:老师觉得它有点像三角形诶,你们觉得呢? 教师:那你们看看,蝴蝶是由几部分组成的呢?(引导幼儿通过观察进行回答) 教师小结:蝴蝶是由头、身体、翅膀还