小班手工制作教案：积木搭的房子

（一）活动目标： 1．在剪纽扣中学习沿线剪圆的技能。 2．在剪贴花纽扣的活动中，体验装饰衣服的美与成功感。 （二）活动重难点： 本次活动重点是让幼儿学会沿线剪圆的技能。 难点是鼓励幼儿能耐心细致地沿着圆的轮廓线剪，尽量能剪得圆滑。 （三）活动准备： 剪刀、浆糊、印有四粒纽扣、一件衣服的操作纸、蜡笔、有彩色扣子的衣服一件 （四）活动过程： 1．说说花纽扣。 师出示一件有彩色纽扣的衣服，引导幼儿观察：你觉得这件衣服上的纽扣有什么特别的地方？（彩色的）有些什么颜色？ 你觉得这件衣服配上彩色的纽扣漂亮吗？ 2．涂

《大青虫》，一听这个名字，我就可以想象孩子们对于这个活动的兴趣有多浓厚了。今天的剪纸游戏中，我们引导幼儿沿线剪出大青虫身体的各个的部位，并能拼贴出大青虫不同的扭动姿态，进行适当地添画。 游戏前，我给孩子们观看了一段大青虫扭动的视频，目的在于让孩子们感受大青虫的身体特征以及它扭动起来的不同姿态，帮助孩子们解决游戏的重难点。没想到，短短一分多钟的视频竟引来一阵骚动。 看，大青虫，大青虫！ 好难看啊！ 我敢抓的！ 孩子们你一句、我一句地发表了自己对大青虫的看法。大家表现出来的更多的是对大青虫的害怕。 老师，我以

在课程审议手工《纸袋玩偶》时，我们同组的几位老师商讨后决定将手工材料纸袋换成塑料封袋，因为塑料袋是透明的，更能引起幼儿的兴趣，于是确定为手工剪贴活动《塑料袋玩偶》。活动的目标是让幼儿学习利用塑料袋原型和提供的材料，通过画、剪、粘贴等技能表现动物；尝试通过先目测（或用笔勾画）后制作的方式有计划地制作塑料袋玩偶；体验用塑料袋玩偶进行游戏所带来的乐趣。我制作了小猫、小兔、熊猫等几个范例，用来引导幼儿，并鼓励幼儿设计出不同的手偶。因为是第一次用塑料袋制作，幼儿的新鲜感、兴趣很强，能积极动脑筋，说说小熊猫是用什么做

设计意图 以动画片的形式让幼儿了解关于企鹅的知识，引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣，从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明，易于幼儿理解与操作。动手创作体现出幼儿的个性化。启发幼儿创作其他物品。 活动目标： 1、尝试利用纸蛋糕盘和纸等辅助材料制作小企鹅。 2、通过看图折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本着法。 3、产生关爱企鹅的情感。 活动重点： 掌握企鹅的基本折法。 活动难点： 看懂步骤图。 活动准备： 企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号

【活动设计背景】 本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。 教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 【活动准备】 1、教师事先做好的一匹小马的样品。

活动目标： 1、学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。 2、在用自制的风车布置教室的过程中，体验成功的快乐。 活动重点： 学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。 活动难点： 学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。 活动准备： 风车范例 浆糊、剪刀 正方形纸、纸棒幼儿人手一张 图钉、教学挂图6030。 活动过程： 一、 老师玩转风车，引起幼儿活动的兴趣 。 教师：小朋友们看看老师在玩什么呢?(风车)你们玩过吗?风车转起来是什么样子的?引导幼儿回答 教师小结：今天老师玩的是风车，很多小朋友都玩过，在早上人少的时候，小朋友

活动目标： 1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。 活动准备： 1、幼儿活动材料《纸工》第13页。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。 活动过程： 一、漂亮的小鱼。 1、出示范例作品：小朋友你们见过小鱼吗?今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼，你们想看看吗? 2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢? 3、这么漂亮的小鱼，你们想不想也来做一条呀? 二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。 1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做小鱼，小朋友可要看仔细哦! 2、教师示范讲解《小鱼》

一、活动目标: 1、幼儿尝试利用树叶拼贴制作出一幅较完整的作品，培养幼儿的动手操作能力及创造力。2、体验创作的乐趣。 二、教学重难点 重点：幼儿尝试利用树叶拼贴制作出一幅较完整的作品 难点：激发幼儿大胆创意 三、活动准备： 1、课前带领幼儿一起捡落叶. 2、胶水、棉棒、手工纸及各种辅助材料(亮片,吸管,纽扣,扭扭棒等创意吧中的材料)。 四、教学活动与指导： (一)、回忆经历，引入主题，激发兴趣。 提问：昨天我们到小树林里去干什么拉? (捡树叶。) 师：我把你们昨天捡的树叶都带来了。你们看这些树叶的颜色一样

活动目标：1、通过观察图片，了解蜥蜴的外貌特征，并尝试用塑料勺子制作一个可爱的蜥蜴。2、在制作过程中了解废旧物品也可以制作成有趣的作品，有初步的环保意识。活动准备： 画有蜥蜴舌头、前腿、后腿的卡纸、红色毛线、塑料勺子、剪刀、双面胶、绿颜料、小眼睛 活动过程： 一、观察图片，了解蜥蜴身体的特征 师：我们都知道蜥蜴，你们还记得蜥蜴的模样吗? 教师出示蜥蜴图片 (蜥蜴的身体是长长的，有四条腿，还喜欢吐舌头等) 小结：对，蜥蜴是一种爬行类动物，他们有四条腿，两条前腿，两条后腿，他是冷血动物，他的舌头一伸一缩可以探