小班泥工活动教案——兔子

我园的剪纸课题从实施到现在已有一年多了，我们课题组的成员从一开始着手搞课题时的懵懵懂懂到现在渐渐地形成了我们自己的剪纸风格，孩子们从一开始的老师我不会，老师我不敢剪到现在老师下次我们剪什么，剪纸真有趣，我们老师和孩子在剪纸方面都有着很大质的提升，我们和孩子一同学习、一同成长、一同收获。单从孩子们这两句简单的话里，可以感受到现在我们的孩子是多么地喜欢剪纸，尤其是对一些有情景性的剪纸活动特别感兴趣。 小班下学期，我们刚开始拿剪刀，绝大部分幼儿根本不会拿，一把拽住剪刀连最简单的让小剪刀一张一合动起来都感到困难，

一、活动背景： 我园从2008年9月开始关于剪纸方面的省级课题《从活动走向课程剪纸活动课程的实践研究》，到实施第二学期的开学初，园部组织了一次青年教师评优课活动，其中一个活动是我们剪纸课题方面的小班原创活动《孔雀开屏》。执教的老师将剪纸技能巧妙地设计在一个有情景的活动中，教孩子运用对称剪法，按一定距离练习剪平行线，给生病脱毛的小孔雀剪羽毛，孩子们在有情景的教学活动中学得很投入很感兴趣。当时坐在后面听课的我也被孩子们那专注的表情所感动。活动后，我就寻思着能否借着小班这个剪纸活动，在我们中班也设计一个类似的、

【主题名称】 暑期活动 【活动名称】 剪纸：比长短 【课程设计人】 林乐娜 【活动时间】 一课时 【活动目标】 1.锻炼幼儿使用剪刀的能力。 2.进一步帮助幼儿比较物体的长短。 【活动准备】 塑料剪刀 纸片 【活动过程】 一、 开始部分 小朋友，猜猜老师的包包里装的是什么?组织幼儿进入活动。 二、 基本部分 1. 出示纸片：老师示范，幼儿观看。巩固长与短的关系，了解下面要干什么。 师：纸片是什么形状?指出它的长边和短边。 示范：用剪刀在制片中间剪一下，纸片有什么变化? 看老师变魔术，用剪刀把纸片变长。 2

活动目标：1． 感知三月是桃花盛开的季节，尝试用围圈剪的方法表现桃花的美。 2．乐意与同伴合作剪贴桃花，体验合作的快乐。 活动准备： 彩纸、音乐《桃花朵朵开》、 1．播放阿牛的歌曲《桃花朵朵开》，导入活动。 歌曲中唱了什么花朵朵开？ 你看见的桃花是什么样子的？（在幼儿经验回忆的基础上，播放PPT） 2．欣赏桃花，了解桃花的颜色、形状和开花的位置。 桃花什么颜色的？ 远远看上去，桃花像什么？ 走近看看，桃花开在什么地方？ 开在树枝上的桃花有什么不同？（有的桃花开放了，圆圆的很大，有的桃花没有开放，还是小小的

活动目标：1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。 2、锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。 3、引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能。 活动重点： 锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。 活动难点： 引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能。 活动准备： 活动前已进行过搓长条的练习。 橡皮泥若干。 麻花图片。 活动过程： 一、出示麻花图片，引导幼儿观察麻花的形状，引起幼儿参与活动的兴 趣。 教师：今天老师给你们带了一样东西，你们看看，这是什么？（出示 麻花） 如果幼儿知道

活动目标：1、引导幼儿学习用粗细不等的毛线剪贴，表现菊花的外形特征。 2、感受菊花的不同色彩和形态，发现并欣赏生活中的美。 活动准备： 范例作品一幅、幼儿用书、白纸、各种颜色的毛线、剪刀、白乳胶 活动过程： 一、引导幼儿观察菊花的特征： 教师：今天我们用毛线来贴菊花。我们先看一看这些菊花，它们的花瓣、颜色一样吗?它们各像什么? 重点引导幼儿说出菊花的不同外形和颜色特征。如：有小碗一样的、有像球一样的、有像妈妈烫的卷发一样的颜色有红色、黄色、紫色 二、教师引导幼儿了解制作毛线菊花的方法。 1、师出示范例：小

光阴似箭,日月如梭,本学期的第一轮听评课活动又开始了。这节活动课是我和赵娜共同设计的，第一部分是赵娜老师和孩子们一起活动的。第二部分是我根据故事《皮鞋车》中的小老鼠用废旧皮鞋做成的皮鞋车，生成了另一节活动课《废旧材料小制作》。 开始，通过提问孩子，引出小老鼠的皮鞋车是用什么样的皮鞋做成的，引出活动内容，再把孩子们分成六组，分发材料，我让每组孩子进行讨论，商量制作什么东西，再让幼儿说一说，然后开始制作，老师参与其中，适当进行指导，孩子们真是心灵手巧，六个小组用不同的废旧材料，制作出了各种各样的玩具或教具。

活动目标： 1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。 活动准备： 1、幼儿活动材料《纸工》第13页。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。 活动过程： 一、漂亮的小鱼。 1、出示范例作品：小朋友你们见过小鱼吗?今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼，你们想看看吗? 2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢? 3、这么漂亮的小鱼，你们想不想也来做一条呀? 二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。 1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做小鱼，小朋友可要看仔细哦! 2、教师示范讲解《小鱼》

活动目标：1、幼儿认识芋艿，了解芋艿2、尝试使用芋艿制作玩具。关键点：认识芋艿活动准备准备：实物芋艿活动过程：一、出示小布袋(引起幼儿的兴趣)，请幼儿猜一猜小布袋里有什么 1、请个别幼儿猜或者上来摸一摸小布袋了到底是什么东西。 2、把布袋里的芋艿倒入小篮子里，让幼儿明白小布袋里的东西原来是芋艿。 二、告诉幼儿芋艿的名字(观察芋艿) 1、老师：今天芋艿说要和我们做朋友，小朋友高兴不高兴。请幼儿到后面的桌子上观察芋艿，教师提醒幼儿摸摸、搓搓、抱抱、看看芋艿。 2、组织幼儿坐到前面的小椅子上。 三、认识芋艿 1