大班手工活动教案：菊花朵朵开

（一）活动目标： 1．在剪纽扣中学习沿线剪圆的技能。 2．在剪贴花纽扣的活动中，体验装饰衣服的美与成功感。 （二）活动重难点： 本次活动重点是让幼儿学会沿线剪圆的技能。 难点是鼓励幼儿能耐心细致地沿着圆的轮廓线剪，尽量能剪得圆滑。 （三）活动准备： 剪刀、浆糊、印有四粒纽扣、一件衣服的操作纸、蜡笔、有彩色扣子的衣服一件 （四）活动过程： 1．说说花纽扣。 师出示一件有彩色纽扣的衣服，引导幼儿观察：你觉得这件衣服上的纽扣有什么特别的地方？（彩色的）有些什么颜色？ 你觉得这件衣服配上彩色的纽扣漂亮吗？ 2．涂

今天开展了手工活动《铅笔相框》，活动开展情况不是很好，这个结果既在我意料之中，又在我意料之外。分析原因，老师自身没有足够的重视本次活动，备课时省去了预设活动的重点和难点这一环节，活动中没能很好的引导幼儿发现观察材料中蕴含的新知识、技能，导致幼儿制作中遇到困难没有解决，没能很好的体验成功的快乐。 活动情况：小朋友观察操作材料时很仔细，能较好的说出材料的内容、特征。在讨论制作的方法时，他们能较好的说出从纸头的下面开始剪，但是他们没有操作过，说不出哪里最难剪。老师这时也没有给予提醒和引导幼儿观察讨论两支铅笔相交

为什么要剪纸？以前的我肯定会这么回答：因为它能提高我们的动手能力。而如今在参加了一年的剪纸课题组后，我与幼儿一起接触了更多剪纸方面的知识，让我对剪纸的认识更加深刻了。剪纸可以使幼儿安静下来，专心致志地做好一件事；剪纸可以帮助他们练出一双双灵巧的手，而且手部肌肉群的训练还有利于大脑的开发，剪纸让他们变得更聪明。那么我们应该如何来剪纸呢？ 一、 创设良好的剪纸环境 剪纸是一种民间艺术，对于幼儿来说平时接触的很少，尤其是小班的幼儿更是很陌生，稚嫩的他们来小剪刀都还没能拿好，作为老师的我们首先就要给孩子创设一个良

看，我手里的是什么？我出示三张大小不同的正方形彩纸，今天我要拿这三张彩纸来变个魔术，猜猜！孩子们一听到变魔术，兴奋极了，立马一个个瞪大了眼睛。老师，快变呀，我们猜不出。是变手帕吧！敏敏说到。等到孩子们活动的兴趣和好奇心被调动到极致时，我出示了今天快乐剪纸的内容美丽的层叠花。好漂亮哦！真美！我也想来做一朵！一句句赞美之词，一个个蠢蠢欲动的表情，让我对他们的信心也立马倍增。接下来，我没有示范，而是请幼儿自己来说这个魔术是怎么变的。敏敏积极地举手，老师，这个魔术我们也会的，就是拿纸剪出三朵小花来，然后贴在一起。

【设计意图】农历的正月初一是我们中国人的传统节日新年，在这一天家家户户都贴对联，贴 大红福字，一家人团团圆圆在一起吃水饺、放鞭炮，互相拜年，问好，非常快乐。剪 贴福字是结合主题活动新年乐而设计的，它可以促进孩子对福这个字的进一步认识。在一张长方形纸上写出福字，再用剪刀沿轮廓剪出福字的过程，对幼儿来说难度较大，教师应给予他们自主探索的机会与时间，具体的引导他们正确的剪出福字，提高动手的能力。结合目标给幼儿准备好有关的操作材料，充分让幼儿体验动手操作的快乐。本活动的重点是让幼儿充分体验动手操作写、剪福字，活动

活动目标： 1.教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。2.通过撒雪花的活动，培养幼儿对撕纸活动的兴趣。 活动重点： 教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。 活动难点： 教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。 活动准备： 教学范例一份、幼儿制作材料 活动过程： 一、导入活动 小朋友现在是什么季节?(冬季)冬天来了，我们能感觉到每天都很冷，冬天很冷的时候天气会怎么样?(下雪) 二、出示图片。 1、小朋友下雪的时候是什么样子的呢?(引导幼儿讨论)刚才小朋友都说了很多，我们一起来看看下雪是什么样子的呢?(引导幼儿欣赏图片) 2、小雪花都

活动目标 ：1、能大胆使用各种颜色橡皮泥，制作各种水果。2、独立运用团、搓、捏、拉等技能，初步尝试表现各种水果的特征。 活动准备 ：实物苹果、香蕉、梨、橘子等;橡皮、火柴棒、小树叶、泥工板若干。 活动过程 ： 一、出示实物水果，引导幼儿观察水果的特征。 教师：这些水果是什么形状的?我们来比较它们的相同和不同之处。 二、引导幼儿讨论怎样用橡皮泥塑造水果。 幼儿讨论后，教师总结：苹果是圆圆的，上下有小坑，可以用团圆、压坑的方法去做;香蕉是弯弯的，可以搓长后弯曲做成;梨子可以团圆后再捏长一头;橘子可以用团圆、压

活动目标： 1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。2、激发幼儿做小学生的欲望。 活动准备 ：1、手工纸。 2、各种书包的图片。 活动过程 ：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗? 2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢? 你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。 书包里可以放很多的书，今天老师给你们带来了一个用纸张折的书包，你们想看吗? 3、(教师出示书包) 今天老师要教你们用纸来折书包，请小朋友

活动目标：1、通过观察图片，了解蜥蜴的外貌特征，并尝试用塑料勺子制作一个可爱的蜥蜴。2、在制作过程中了解废旧物品也可以制作成有趣的作品，有初步的环保意识。活动准备： 画有蜥蜴舌头、前腿、后腿的卡纸、红色毛线、塑料勺子、剪刀、双面胶、绿颜料、小眼睛 活动过程： 一、观察图片，了解蜥蜴身体的特征 师：我们都知道蜥蜴，你们还记得蜥蜴的模样吗? 教师出示蜥蜴图片 (蜥蜴的身体是长长的，有四条腿，还喜欢吐舌头等) 小结：对，蜥蜴是一种爬行类动物，他们有四条腿，两条前腿，两条后腿，他是冷血动物，他的舌头一伸一缩可以探