大班泥工教案设计：蜗牛兄弟

新区娄江幼儿园陈秀芬 转眼，我们的剪纸课题已经开展了一年多了。在领导的关心指导下，在全体剪纸课题组成员的努力下，我们利用各种形式，如：请有经验的老师讲座，集体教研和网络教研间隔，教研员听课现场指导分析等各种方式，将我们的剪纸课题逐步落实、开展、丰富和完善。具体实施情况如下： 一、形式多样，让教研活动丰富多彩 集体教研和网络教研交错进行。单周为集体教研，上周为网络教研。集体教研活动中我们重点落实课题活动内容的开展，确保教研课质量。网络教研作为一种补充，在时间上相对宽松许多，内容也不再限于课题方面，而涉及教育

《大青虫》，一听这个名字，我就可以想象孩子们对于这个活动的兴趣有多浓厚了。今天的剪纸游戏中，我们引导幼儿沿线剪出大青虫身体的各个的部位，并能拼贴出大青虫不同的扭动姿态，进行适当地添画。 游戏前，我给孩子们观看了一段大青虫扭动的视频，目的在于让孩子们感受大青虫的身体特征以及它扭动起来的不同姿态，帮助孩子们解决游戏的重难点。没想到，短短一分多钟的视频竟引来一阵骚动。 看，大青虫，大青虫！ 好难看啊！ 我敢抓的！ 孩子们你一句、我一句地发表了自己对大青虫的看法。大家表现出来的更多的是对大青虫的害怕。 老师，我以

【主题名称】 暑期活动 【活动名称】 狐狸 【课程设计人】 林乐娜 【活动时间】 一课时 【活动目标】 1.幼儿了解狐狸的外形与习性。 2.学习狐狸折纸。 【活动准备】 狐狸图片 白纸 笔 【活动过程】 一、 开始部分 幼儿看图片感知狐狸的外形。 二、 基本部分 1. 幼儿说狐狸的外形，老师总结。 尖嘴大耳，长身短腿，身后拖着一条长长的尾巴。 2. 老师介绍狐狸的吃食。 狐狸主要吃昆虫、野兔和鼠，这些动物都是危害庄稼的坏家伙 ，狐狸吃了它们，等于是帮了农民伯伯的忙。 狐狸的奇怪行为：一只狐狸跳进鸡舍里，把

今天下午，我县有一位参赛老师上完了课，内容是中班上册主题四次主题一教学活动六：折纸：《小鸽子》。教学目标是1、学习用对角折的方法折叠鸽子。2、积极参与折纸活动，体验折纸的乐趣。3、简单了解鸽子的外形特征及生活习性。 在目标看来很简单很有趣一节课，没有想到在设计时动了很多脑筋，费了很大力气。 我们的设计是这样的。 第一步，以民间传统游戏甩响炮导入，引导幼儿学习嵌折方法，为折小鸽子嘴巴和尾巴奠定基础，同时体验折纸的乐趣。 方法：将长方形的纸先对折，然后右手或左手捏住纸的一端，用嵌折的方法完成响炮的制作，并用手

春天来了，最近，在晨间区域的特色区中，请小朋友们剪一些看见的春天的美丽景物，大家都想来试一试，小朋友们看见淡绿和草绿色的彩色纸，就说可以剪细细长长的柳条。 每个小朋友对剪柳条很感兴趣，所以参与的积极性都很高。我们首先讨论了柳条的样子，决定剪由对称的两排叶子加上枝干的柳条造型。小朋友们根据以往剪纸的经验，认为先要对折，然后画上叶子，我们就按照小朋友的方法进行了剪纸，先开始剪的小朋友发现，剪叶子的时候不能剪到底，不然枝条就断了，于是，小朋友们在剪到边缘的时候就转了弯，剪第二片叶子，由于柳条较长，转来转去有些麻

活动目标： 1、学习角对角折三角形的技能。2、训练幼儿手眼协调能力。 活动重点： 学习角对角折三角形的技能。 活动难点： 训练幼儿手眼协调能力。 活动准备： 1、 折纸的范例一个。 2、 折纸图示一份。 3、 幼儿制作材料若干。 4、 布娃娃一个。 活动过程： 一、出示布娃娃，激发幼儿折纸的兴趣。 1、拿出老师做好的娃娃头示范作品。 教师：嗨!小朋友好，今天我来到小四班做客，你们欢迎我吗?(我们和娃娃头打招呼吧!) 教师：小朋友们好!(引导幼儿和布娃娃打招呼)。 二、用布娃娃引出折纸娃娃。 教师：娃娃头漂

活动目标 1、学习用几何图形画房子。2、进一步掌握好平涂的方法。3、培养幼儿感知色彩的能力。 活动准备 1、事先带领幼儿参观过各种房子，有关房屋建筑的VCD碟片。2、木偶小狗、各种几何图形。 3、绘画工具：绘画纸、油画棒。 活动过程 1、引导回忆、观察、了解房子的基本构造。 请幼儿回忆，说说自己看到过什么样的房子? 观看碟片：美丽的建筑(国内，国外建筑) 分段定格，问：你看到了什么样的房子?你最喜欢它哪个部分? 引导幼儿用几何形状来描述房子各部位的样子，欣赏每幢房子最特别的地方。 2、出示木偶小狗及积木搭

活动目标： 1、尝试将废旧的衣架变废为宝2、通过制作发展幼儿想象力与动手能力。 教学重难点： 重点：尝试用衣架变废为宝难点：将衣架拗成自己想要的造型 活动准备： 衣架、长条即时贴、玻璃胶、卡纸、皱纸、眼镜贴片、记号笔、固体胶 教学过程与指导： 一、衣架新工作 1、教师出示一个旧的衣架 重点讨论：这是一个衣架，可是它已经有些坏了，不能再用来挂衣服了，不过扔掉又觉得太可惜了，你能为它找份新工作吗? 重点指导：引导幼儿想象如何使用废旧的衣架。 2、教师出示用衣架做的小鱼和展示架 提问：你们看，这是用什么做成的?

制作材料：废纸盒两个﹑彩色卡纸(红、黄、蓝、绿各一张)细铁丝、数字14的卡片、小动物图片、彩笔管一支、彩笔一盒、双面胶、可乐瓶盖20个.各色及时贴.毛线一根. 设计意图 幼儿虽然见过火车,但对火车的原理及构造还不太了解,设计小火车就是让幼儿近距离的观察火车,在认识和了解火车的功能的基础上更加直观的来进一步了解数学的奥妙及与生活的关系. 制作步骤 1.把两个废纸盒 (一个大的一个小的)用双面胶上下粘在一起,用彩纸把纸盒包起来，用各色的彩纸加以装饰(如车头灯.车窗、车门、后视镜等)，再在火车的顶部插入一支彩笔