中班泥工活动设计：蜗牛兄弟

（一）活动目标： 1．在会对称剪小鱼轮廓的基础上，尝试用镂空剪法剪出小鱼身上美丽的花纹。 2．在打扮小鱼的过程中体验剪纸的神奇与快乐。 （二）活动重难点： 重点是让幼儿能运用对称剪的技能剪出形状不同的鱼。 难点是让幼儿能结合对称和镂空的剪纸技能剪出小鱼身上美丽的花纹。 （三）活动准备： 各种鱼的PPT、剪刀、彩纸、小鲤鱼头饰、音乐 （四）活动过程： 1．小鲤鱼过生日。 师戴上头饰，进行自我介绍：小朋友们好，我是小鲤鱼，今天是我的生日，我想邀请我们鱼儿家族的朋友们来参加我的生日舞会，可是我要准备招待客人的东

一、活动目标：1． 通过帮助娃娃家折小杯子，认识向后折符号，体验折小杯子的乐趣。 2． 喜欢参加折纸活动，愿意自己动手完成作品。 二、活动准备： 1. 经验准备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的经验和按箭头方向左右折折娃娃的经验，认识过虚线，并知道箭头所表示的含义。 2. 物质准备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸若干，娃娃家颜色标记。 三、活动过程： 1． 情境导入，出示范例，引起幼儿的兴趣 师：看，这是一只小杯子，马上就要过新年了，在新

太仓市新区幼教中心娄江幼儿园 潘洁 摘要：我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：小孩子应有剪纸的机会。 他认为剪纸有两方面的好处：一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。也就是说，剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事；还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵。剪纸作为民间艺术的有机组成部分，融合了剪纸技艺、绘画造型、想象创造和多种审美意识，它特有的文化特色和审美观，传递着民族的思想情感与艺术情趣，作为一项有中国特色的民间艺术，也可以成为幼儿园课程的有机组成部分。本文就幼儿剪纸活动的组织

活动目标： 1、 学习用团、搓、压的方法制作常见的点心，表现出各种点心的特征。 2、学习运用辅助材料，如瓶盖、牙签等，在点心上印出花纹或戳成小洞。 活动重点： 学习用团、搓、压的方法制作常见的点心，表现出各种点心的特征。 活动难点： 学习运用辅助材料，如瓶盖、牙签等，在点心上印出花纹或戳成小 洞。 活动准备： 点心图片、橡皮泥、泥工板。 活动过程： 一、导入活动 1、教师：小朋友，请你们说说你们在家里或者是在外面都吃过什么样的小点心呢? 教师引导幼儿回忆自己在家过年的时候都吃过什么样的小点心。 2、教师：

活动目标： 1.教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。2.通过撒雪花的活动，培养幼儿对撕纸活动的兴趣。 活动重点： 教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。 活动难点： 教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。 活动准备： 教学范例一份、幼儿制作材料 活动过程： 一、导入活动 小朋友现在是什么季节?(冬季)冬天来了，我们能感觉到每天都很冷，冬天很冷的时候天气会怎么样?(下雪) 二、出示图片。 1、小朋友下雪的时候是什么样子的呢?(引导幼儿讨论)刚才小朋友都说了很多，我们一起来看看下雪是什么样子的呢?(引导幼儿欣赏图片) 2、小雪花都

活动目标： 1、引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。2、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。3、发展幼儿手部动作的灵活性。 活动重点： 幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。 活动难点： 幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。 活动准备： 1、各种窗花的范样。 2、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣 1、教师出示剪贴好的窗花范样或图片。 师：小朋友，看，这是窗

光阴似箭,日月如梭,本学期的第一轮听评课活动又开始了。这节活动课是我和赵娜共同设计的，第一部分是赵娜老师和孩子们一起活动的。第二部分是我根据故事《皮鞋车》中的小老鼠用废旧皮鞋做成的皮鞋车，生成了另一节活动课《废旧材料小制作》。 开始，通过提问孩子，引出小老鼠的皮鞋车是用什么样的皮鞋做成的，引出活动内容，再把孩子们分成六组，分发材料，我让每组孩子进行讨论，商量制作什么东西，再让幼儿说一说，然后开始制作，老师参与其中，适当进行指导，孩子们真是心灵手巧，六个小组用不同的废旧材料，制作出了各种各样的玩具或教具。

折纸活动是我们日常教学中，餐后活动和离园活动时间经常组织的教学活动。主要因为折纸活动有其较为突出的优点：一来道具比较简单,一张废纸就解决了所有问题。而在平时的教学活动中积累的废纸随处可见，因此准备材料就相当简单了；二来地点没有特定的要求，可以是教室的任意一角，可以是在走廊，更可以是午餐后散步到草坪上的树荫下，何时何地都可以开展没有任何地点的限制；其三是满足幼儿的个体差异，可以任何时间插入或者离开，（特别是折纸的复习活动）这样就解决了午餐后幼儿就餐快慢的问题和离园时间孩子逐个离园的问题；其四因为折纸活动主要

活动目标： 1、学习用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪相同长度直线，两端相粘做成灯笼。2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛，体验亲手制作的乐趣。 活动准备： ●材料准备：练习纸一张、红色手工纸人手两张(一大一小)、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、 灯笼范例一个 ●经验准备：学做过简单的纸拉花 知道国庆即将到来;了解中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的习俗。 活动过程： 一、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏 1、提问：这是什么?是什么样的? (鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖