更新时间:2018-03-30 13:52:56
《小小二班家长开放日半日活动流程》可能是您在寻找幼儿园托班半日活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动地点:本班教室,家长会三楼多功能厅,活动准备:事先通知家长,做好有关开放日前的准备工作适合年龄:1岁至1.5岁 活动目标:听到自己的名字后能大胆举手示意。 活动准备:小猴子手偶一个。 活动过程: 1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》,保持与宝宝平等的体位,身体随音乐节拍自然摆动,家长听到教师的歌声后,和宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在教师的对面,呈半圆形或扇形,准备开始点名游戏; 2、教师出示小猴子,引起宝宝的兴趣,教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼,宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝,表示鼓励; 活动指导:对于胆
亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。 儿童游戏按照交往对象来分,可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中,亲子游戏的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早 期的亲子游戏。随着婴儿的发展,婴儿游戏的主动性逐渐增长,出现实物游戏、伙伴游戏,同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化,不仅仅是情感交流,还扩
亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。 儿童游戏按照交往对象来分,可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中,亲子游戏的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早 期的亲子游戏。随着婴儿的发展,婴儿游戏的主动性逐渐增长,出现实物游戏、伙伴游戏,同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化,不仅仅是情感交流,还扩
目的:训练孩子口手一致的协调能力。 前提:孩子先学会说儿歌《十个小朋友》。 方法: 十个小朋友,(伸开十指,一次掌心向里按,一次向外) 你有,我有,大家都有;(指指面前,再指自己胸口) 十个小朋友,(同第一句) 五个在左,五个在右;(先伸出左手五指,再伸出右手五指) 十个小朋友,(同第一句) 只会做事,不会开口。(举右拳捶左拳上,左拳捶右拳上,然后摇手)最好能配上合适的乐曲,让孩子按节奏做动作。 编辑:cicy
利用资源:水池 参加对象:10个大班家庭 目标:①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 准备:气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法: 一、活动身体:重点脚及小腿按摩。 二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品) 三、水中踩气球: 1、 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。 2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球? 四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。 建议:为幼儿准
认识身体部位的亲子小游戏:认五官 1、知道五官的名称和功能。 2.提高反应速度。 3.共同体验游戏的快乐,增进亲子感情。 玩法: 家长和宝宝面对面,家长用动作比划,并且用语言描述一种五官的功能,例如,用什么闻味道?用什么看东西?用什么吃东西?等等,引导宝宝快速用手指出它的位置,并说出它的名称。如果指错了或说错了,就会被轻刮一下鼻子。 建议: 1.家长可以根据宝宝的能力适当增加身体其他部位的名称(如脖子、胳膊等),如果宝宝指对或说对了,家长可以亲亲他或抱抱他,以示鼓励;如果宝宝指不出或说不出,家长要适时帮助
周末活动过程记录: 当我拿出准备好的材料时,孩子们都很好奇,睁大着眼睛问我:林老师,我们要干什么呀?由于是第一次看到五彩的颜料,他们都异常兴奋,跑过来一看究竟, 孩子们由衷的发出感叹:哇!好漂亮的颜色啊!于是我对孩子们说:今天啊,老师请小朋友用瓶盖和漂亮的颜色画泡泡。 老师:昨天我们用泡泡水玩了吹泡泡的游戏,你们看到的泡泡是什么形状的? 孩子:是圆圆的。 老师:那泡泡是什么颜色的? 孩子:白色的七彩的 老师:今天我们要用各种大大小小的瓶盖来画出圆圆的泡泡。 老师:怎么样才能画出漂亮的泡泡?大小不一样的泡泡
托班的孩子经过一学期的学习生活,已经有了属于自己的交际圈,有了自己的好朋友。但通过平时的观察和交流发现,宝贝们只限于与自己附近的宝宝做朋友,也就是说孩子们交际圈很小,有的甚至还不知道班上其他宝宝的名字,常常出现张冠李戴的现象。 为此我们组织了周末活动和好朋友玩游戏,刚开始,宝宝们在找朋友的音乐声中还是找了自己原来的朋友。于是老师便鼓励宝宝们去找更多的朋友,并同自己的朋友们唱歌跳舞,孩子们玩得很开心。活动结束后,老师让宝宝们说说自己的朋友是谁时,宝贝的朋友一下子多了起来,我的朋友有XX,还有XX,还有XX孩
今天到区幼的早教中心观摩了陈玲老师的半日活动。这是一个托班的半日活动,自己也正好带托班,观后感触颇多。 整个半日活动流程下来,给人的整体感觉还是不错的。两个活动展示让我看到了这位教师的细心。她的第一个教学活动是《好吃的皮萨》,通过制作皮萨为游戏情景,鼓励宝宝们在做做玩玩中练习撕、捏、贴等多种技能。刚开始我觉得一堂课让孩子完成这么多的技能,似乎有些不大可能。但是由于老师的准备充分,给我们展示了一节成功的美工活动。在准备材料时,老师考虑到托班孩子的年龄特点,硬纸板制作的平底锅上粘上了双面胶,让幼儿方便的把各种