体育游戏：《赶小猪》活动反思

小班幼儿都非常喜欢小动物，他们对小动物有着一种很特殊的感情，我从幼儿的这个兴趣出发选择了儿歌《小动物过桥》作为本学期的展示活动内容。我预设的活动目标是：1、初步学习儿歌，体验趣味性和同句型反复出现的儿歌节奏美。2、尝试仿编短句**过桥***，发展表达和仿编的能力。在活动设计方面，我并根据小班幼儿好模仿，喜欢游戏的特点，在活动设计中注重以游戏的形式，创设情景，让幼儿在轻松自由的环境中学习儿歌，通过让幼儿用语言、动作等方式来表达对此作品的理解，并在原有的基础上扩展想象，学习仿编一句短句。 经过反复修改与准备，

为固体胶而争吵 送货员游戏中的货物牌是将吸管粘在塑封图片后面而制成的。游戏玩了一段时间后，孩子们发现很多货物牌上的吸管脱落了。大家议论开了：用什么方法可以把吸管粘住呢? 幼儿A：可以用固体胶把它粘

晨间锻炼结束了，老师们有的开始摇铃，有的开始喊：请小朋友们把玩具送回家。只见听到的幼儿送玩具回家了，听不到的幼儿还在场地上玩，老师们只好喊了这个又喊哪个，半天才能聚到一起，浪费了不少时间。老师累，小朋友们也类，要知道这是一群才刚刚入园不到一个月的孩子们呀怎么办呢？于是我决定用放音乐的方式来收玩具：就是音乐一响，一位教师组织幼儿站到本班的圈上开始走圆，另一位教师去组织那些还没有把玩具送回家的幼儿。从第一次尝试的结果来看老师们觉得效果还是不错的：1、幼儿不再是满无目的的乱站。2、大部分幼儿知道听到音乐后赶快送

周五，幼儿园进行了韵律操比赛，我们班很荣幸获得托班组的金奖。今天能获得此荣誉与我们老师的平时的教学以及比赛前的赛前谈话是分不开的。 我们托班的早操队伍从原来的圆形变成四纵队，这对我们托班幼儿来讲有一定的难度，因为孩子们的空间观念还比较弱，为了孩子们能尽快适应队伍的变化，我们利用幼儿户外活动时间，让孩子们练习站队形，告诉孩子你站的位置在哪里？你的前面是谁？你的后面是谁？你的旁边是谁？孩子总能记住一个孩子的名字，经过几次练习和个别手把手的指导，我们班多数孩子能找到自己的位置。 托班的孩子集体荣誉感是非常淡薄的

在《花蛇弯弯》活动中，孩子们就对我用扭扭棒弯曲造型很感兴趣，所以当知道我把扭扭棒投放在语言区，马上就有妮妮、佳琪、米米等好几个孩子参与到游戏中。刚开始他们就学着我做的花蛇弯弯造型，用扭扭棒做出各种简单的形状，如：爱心、弹簧、蜗牛等。能力强一些的佳琪后来还能自己动脑筋，用扭扭棒做出比较复杂的眼镜、蝴蝶等。而能力弱点的米米等几个孩子却只是自己在随意摆弄着扭扭棒，甚至只是把扭扭棒拧在一起一会就失去了兴趣。 刚开始我只是作为活动的延伸投放了一些扭扭棒，让孩子们自己利用扭扭棒进行弯曲变化造型，但是发现孩子们在游戏的

亲爱的宝宝： 你们来到幼儿园算算已经三个星期了，在这段时间里也许爸爸妈妈都在担心你们这些小家伙能不能适应幼儿园的生活？会不会哭？幼儿园的饭你们会不会喜欢等等。作为老师的我们也一天天感受着你们带给我们的惊喜。当看到宝宝一天比一天更开心，吃的更多我们再累也觉得很值得。 宝宝，今天的饭好吃吗？ 恩，好吃的，我都快吃光了！ 老师，宝宝自己吃！， 这个菜宝宝不是很喜欢吃，那我们今天先吃吃一点点好吗？ 好的！ 妈妈是不是三点钟来？等宝宝睡好觉妈妈就来了对吗？ 请你坐过去一个位置好吗？ 这些天里你们的话多了，很多小朋友

观察目的：喜欢独占玩具，在和小伙伴的分享中时常因为玩具而起争端。观察目标：幼儿可以进行自我服务，在游戏结束时能进行物品整理归类，和小伙伴共享玩具愉快游戏。 观察 记录 镜头一：辰辰邀请东东一起来建构区和他搭积木，东东摇摇头说：你要赶我走吗？辰辰说：我保证不赶你走，你和我一起玩，我帮你搬积木。说完，辰辰真的帮助东东搬积木，东东心满意足地开始搭建起来。老师定时去关注一下他们，只见东东和辰辰已经打好了院墙，准备在院墙里面造停车场和高楼大厦。 镜头二：辰辰用多米诺骨牌搭了小楼梯和小庭院，他请老师去观看，老师欣赏之

幼儿活动实录：潇潇在工具架上选了一辆独轮推车，又往车斗里放了一把塑料铲子，便来到了沙池里，他蹲下来，拿起了铲子，往车斗里铲起了沙子，铲满了一车斗，他推着车子把沙子运到了一处空地上上，接着站起身把推车一立，一车沙子一下子倾倒在地上。潇潇调转身推着车子回到了刚才挖沙的地方，把独轮车放在一旁，拿起铲子一铲接着一铲地往一旁铲沙，很快沙子堆积了起来，这次他不再从沙坑里铲沙而是开始把沙堆上的沙子铲到车斗里，一边铲一边对身边的同伴说:这样快一点。这时在一旁的萱萱说:我在搭城堡。潇潇问萱萱:你要不要沙子？萱萱说给我送一车

五月的一天中午，天气异常的闷热。中午睡觉的时候，好多孩子热的睡不着觉一个故事讲完后，班里大半的孩子睡着了；在老师不断的鼓励、提醒声中，渐渐地，又有一大半孩子睡着了可是，仍有几个孩子翻来覆去的不肯睡觉。我绞尽脑汁，用了好多方法，比如鼓励孩子、提醒孩子、让孩子间比赛、用小红花去激励孩子、不断的巡视可是这些方法都没有奏效，而且让人头痛的是孩子更加大胆的活动了起来：有的抬起头来东张西望、有的拉拉边上孩子的被角、还有的和边上的孩子讲起了话我有点着急了，可孩子们依然丝毫没有睡意 正在我一筹莫展时，一块小手帕出现在我的