更新时间:2014-07-22 06:54:42
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教学反思是促进教师专业发展的手段。时下在新一轮教改热潮中,幼儿园开始大力倡导并开展反思型教学研讨活动。然而,在具体的实践过程中,很多所谓的反思活动效果并不尽如人意。目前的一些反思型教研活动的弊端在哪里?如何改进与提高?这是教师专业发展中亟待认清和解决的问题。小班幼儿都非常喜欢小动物,他们对小动物有着一种很特殊的感情,我从幼儿的这个兴趣出发选择了儿歌《小动物过桥》作为本学期的展示活动内容。我预设的活动目标是:1、初步学习儿歌,体验趣味性和同句型反复出现的儿歌节奏美。2、尝试仿编短句**过桥***,发展表达和仿编的能力。在活动设计方面,我并根据小班幼儿好模仿,喜欢游戏的特点,在活动设计中注重以游戏的形式,创设情景,让幼儿在轻松自由的环境中学习儿歌,通过让幼儿用语言、动作等方式来表达对此作品的理解,并在原有的基础上扩展想象,学习仿编一句短句。 经过反复修改与准备,
刚刚遇到了一件对于我来说,很大很大的事!我经常来幼师网找素材,幼师网给了我很多帮助,希望这一次,也能帮帮我! 我当幼儿园老师快三年了,第一次做公开课,区里的领导和好多园的老师来观摩,园长给我这个任务,我特别重视!备课了一个月,准备了好多材料,自己一遍遍的练习,还找我们园的老师们帮忙看课。这次我是借班上课,还好是大班的孩子,他们都特别配合,表现得很好。 我简单说一下这个活动: 活动名称:铺地板 活动目标: 1、感知图形面积的大小,初步学习测量。 2、体验单位的意义,用多个单位覆盖的方法测量面积,并用数字表示
----“三人行”心理团队小组教研活动小记 活动背景: 幼儿园根据园内心理教师分布情况,合理组建了“三人行心理团队小组”,并引导各个三人小组开展心理教育研讨、展示比赛活动。旨在通过活动,实现促进幼儿心理健康,提升教师心理教育技能,积累较为成熟的心理课案例,实现资源共享。我们三人小组的主要成员是钟贞,她主要承担教学活动的选材、改编教案和执教任务。另外一名成员沃佳萌主要承担记录、制作教具和参与研讨的任务。我是三人小组的指导者,协同组员一起进行深入研究与不断地修正活动方案,脚踏实地地开展好三人小组的教研活动,在
我现在所带的班是中二班,我班的幼儿聪明可爱、活泼开朗。在我和幼儿之间,发生了许多有趣的故事。其中,一次队列练习中的小插曲,让我至今还记忆犹新。 还记得幼儿们刚升上中班时,按照我园的惯例,中班幼儿集体律动时有队列要求:队伍整齐、前进有序、一人一个操点。 刚开始进行队列练习时,我和我班的余老师费了很大的劲。可是在实际练习中,还是会有个别幼儿记不住自己的位置,还有的幼儿心不在焉,会与前面的幼儿挤在同一个操点上。 开学第二周的一个早上,我和余老师带领幼儿们做完了热身操,队列练习的音乐响起来了,幼儿们迈着雄壮有力的
罗辰是我班的小朋友,可他看起来就像一位小小班的孩子:个
上周三,我们进行了《蝴蝶找花》的活动。本次活动前,我感觉这会是一个非常成功的教学活动,孩子们可以从中学到很多东西,但是在实际教学的过程中,我却发现了很多问题。第一,很多孩子还不能很好地说一句话红花红红的,我喜欢它。第二,在游戏《蝴蝶找花》的时候,孩子们只顾自己随意地飞,根本不听教师的指令,更别说跟小花对话了。第三,在数学活动中,孩子完全需要老师的指引,才会去拿相应的雪花片,而且,有的孩子根本不知道到底该拿几块雪花片。针对问题,我进行了思考,找到了以下原因:第一,本班有一些孩子年龄较小,而且从小没有一个很好
在益智区里,今天玩的是蛋宝宝拼图。欣怡拿了一块粉红底色的拼图,只见她东翻翻,西看看,找了一块咖啡色,两块拼图放在一起试了试,颜色完全不匹配,于是她停下来等了会,又拿了一块粉红色的拼图,两块放在一起,却发现接缝处完全不吻合。她接着换了一块粉红色的拼图再拼,还是不吻合。这时她索性坐在椅子上看别人拼了。 昕昕就坐在欣怡旁边,他拼好了自己的拼图后就开始帮欣怡拼。昕昕看了一下蛋壳上的花纹,就找来粉红底色、相同花纹的另一块拼图,一拼,正合适。欣怡看见了,连忙也动起手来,不一会儿,两人就拼好了。 在拼图的游戏中,我们发
泥工活动开始了,大家都在认真地操作中,我在巡回指导时,突然发现你的橡皮泥罐和彤彤的橡皮泥罐并在一起了。可能你也发现了吧,你拿起罐子,想用双手把它们掰开,还使劲怒着嘴巴,可是罐子一点都不听你的话。你换了一个方法,将罐子的底朝下,往桌子使劲敲,四五下之后,罐子仍纹丝不动。你拿起罐子看了看,将罐子换了头,改为口朝下,在桌面敲了三四下后,发现两个罐子仍紧紧地并在一起。你有点着急了,环视了一下桌子,拿起一把小小的塑料刀,将刀头插进两个罐子之间的缝隙里,可是这个刀一点也没有让两个罐子松动。你抬起头,对彤彤说:你抓这头
在图书区中,梓旭拿来了一本图书,他先翻看了一下每一页,然后又翻到第一页开始看起来,对于不感兴趣的画面他很快的翻了过去,翻到自己喜欢的画面他把书放在垫子上,人趴在垫子上开始认真的看起书来,看到高兴的时候他绕着书本开始打圈圈,还开心的笑出声来。在一旁看书的意恒被他的笑声吸引过来:梓旭,你在笑什么?你来看我的书,这个长颈鹿的脖子有那么长,竟然伸到天上去了。随着梓旭的声音意恒好奇的看过去:哈哈哈,他的脖子那么长,小鸟竟然飞不过。两个人在一起笑起来。意恒对梓旭说:我可以和你一起看吗?梓旭点点头说:好的,我们一起看。