更新时间:2014-07-21 07:51:02
《百变红薯》可能是您在寻找幼儿园托班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
材料与工具:红薯、牙签、即时贴、各色橡皮泥、记号笔、美工刀。材料与工具:软水管、大小合适的塑料小圆筐、小动物图案、自贴纸、筷子、针线、剪刀。 制作方法 1.将一段50厘米长的软水管一端剪成四瓣,然后用针线固定在小圆筐上(图一)。 2.将一根筷子放入水管内(起支撑作用),再将小动物图案缝在水管末端(图二)。 3.最后用自贴纸剪成各种花纹来装饰小圆筐,美丽的追逐帽就完成了。 玩法:在户外活动时,让幼儿戴上追逐帽互相追逐,软水管上的小动物就会飞来飞去,可有趣了!
材料与工具:玻璃瓶、彩色墨水、装饰纸、彩带、小金属棒。 制作方法 1.玻璃瓶消毒、洗净后装入清水。 2.将各色墨水分别滴入装有清水的瓶内,然后盖上瓶盖。 3.根据需要在瓶身上作适当的装饰,然后用彩带在瓶口系一个蝴蝶结。 4.将金属棒作适当装饰。 玩法 1.数学区:让幼儿用金属棒根据数字卡片中的数字来敲击玻璃瓶,练习数的组成。 2.音乐区:让幼儿用金属棒在玻璃瓶上敲击各种节奏,进行节奏练习。 3.美术区:让幼儿进行辨色练习。
目标:培养幼儿对音乐的兴趣及节奏感。 材料:一次性餐盒、皮筋。 方法:在一次性扁餐盒上装饰好彩色图案。将5根松紧不同的皮筋套在餐盒上,做琴弦。在套皮筋的两端分别剪几个小口,用来固定皮筋。再用硬纸卷成三棱体,架起琴弦。 玩法:幼儿可根据音乐的节奏弹拨琴弦,或进行独立演奏。 建议:可将皮筋琴放在活动区,让幼儿发现弹拨松皮筋发出的声音粗,弹拨紧皮筋发出的声音细。
材料与工具:红薯、牙签、即时贴、各色橡皮泥、记号笔、美工刀。 一、娃娃家的小家电 快乐的闹钟 制作方法: 1.将红薯一切为二,圆形切面当钟面。 2.用各色橡皮泥搓成圆点和针状,贴于钟面(图①)。 Baby牌电视机 制作方法: l.将红薯用刀削成长方体,当电视机的机身。 2.将橡皮泥搓成长条状,在红薯切面上围成一个屏幕。 3.将搓成圆点的橡皮泥粘在屏幕下方当按钮。 4.将带橡皮泥的两根牙签插在红薯顶部当电视机的天线(图②) 娃娃乐手机 制作方法: 1.取一个扁长形的红薯(削平表面)当手机机身。 2.将一块正
亲子关系是人间关系中最重要的形式之一,已越来越多地引起人们的关注,然而由于种种原由亲子交往产生了一些误区:重智力开发,轻情感的培养;重知识的学习轻能力的培养;重物质生活满足轻人格的培养等等,为了使广大家长远离这个误区我国在组织亲子活动时将力足点放在增进情感交流、陶治各自情燥、增强能力.同喜同乐上,遵循着这样一个原则我们的亲子同乐活动也蓬勃地开展起来了,归纳起来大致有三种形式:参观型的游玩活动;动手动肪型的亲子自制玩具活动;寓教于乐型的亲子娱乐活动等等。我们在组织这些亲子同乐活动对也总结出了如下几点: 1.
蹦蹦兔班 (1) 一、走线 活动目的:1、增强身体的平衡力,控制力。 2、培养幼儿能随音乐节奏,安静地进入课堂。 活动准备:1、几圆形的蒙式线,及与幼儿人数相等的脚丫。 活动过程:1、让幼儿分别站于线圈上,听令做相应的动作。如:手搭肩、叉腰、抱头、手 打平等。 2、听音乐,脚跟对脚尖,走线。 二、拍手唱名:社会能力 目的活动:1、增强社交能力,与自我意识。 2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性。 活动准备:电子琴一台,唱名乐谱一份。 活动过程:1、让幼儿取地毯,坐在脚丫位置。 2、教师问好,并介绍自己
为了让孩子们更多的了解动物、了解大自然,为了促进亲子间、伙伴间更融洽地交流,经过天妃幼儿园大班组各班家委会互相商讨,开展一次亲子游活动,于11月28日,小朋友、家长、老师们带着高涨的热情来到了上海野生动物园开展亲子游活动。 动物对于孩子们来说有着很大的吸引力,一路的车程丝毫没有减退孩子们高涨的情绪,来到动物园,继续乘坐着大巴士参观各个猛兽区,透过车窗看到动物们在四处活动,孩子们眼里似乎看见了一位位久违的老朋友,在车厢里兴奋地欢呼雀跃,不停地呼唤着动物们的名字。沿途一路跟随导游来到了海狮表演场,观看了一场精
亲子周: 1、 亲子周时间安排: 亲子周时间一周,下周的每天上午,早上八点吃饭,孩子八点之前来园,为了预防手足口病,孩子在早饭、午饭前洗净手后泡手,午饭后可以离园。8:30收拾餐具送伙房清洗、消毒(不要来的太晚)。8:30报人数,伙房根据各班人数准备午饭。 早饭后8:30左右,家长带孩子有一个自由活动时间,第一节课8:50,上课前让孩子做好准备大、小便,男孩用尿盆,女孩用厕所(由于刚来幼儿园,家长可以帮助孩子),课后统一组织幼儿喝水、小便,课间家长带孩子休息一会,不要离开太远,以便第二节课能按时回来;第二
今天早上8:30左右,我们托三班除了一个孩子回老家外,其余10名幼儿都来到了教室。首先,老师带小朋友们参观了幼儿园,目的是让家长和孩子了解我们的幼儿园,并且知道在什么地方进行晨间检查。 在接下来的亲子活动中,老师发现我们班的小朋友都非常能干,一个个表现出色,全都跟着老师动了起来,而且情绪比较愉悦,没有一个孩子哭。孩子们的节奏感都比较好,能够跟着音乐舞动手中的沙锤。小肌肉动作发展也不错,每个孩子都能够夹夹子,有的还会夹比较紧的文件夹,并且夹得都非常漂亮,每个孩子都参与了其中。在亲子阅读时间,孩子们阅读了12