我园是如何组织亲子同乐活动的
更新时间：2014-07-21 07:51:03
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亲子关系是人间关系中最重要的形式之一，已越来越多地引起人们的关注，然而由于种种原由亲子交往产生了一些误区：重智力开发，轻情感的培养；重知识的学习轻能力的培养；重物质生活满足轻人格的培养等等，为了使广大家长远离这个误区我国在组织亲子活动时将力足点放在增进情感交流、陶治各自情燥、增强能力．同喜同乐上，遵循着这样一个原则我们的亲子同乐活动也蓬勃地开展起来了，归纳起来大致有三种形式：参观型的游玩活动；动手动肪型的亲子自制玩具活动；寓教于乐型的亲子娱乐活动等等。我们在组织这些亲子同乐活动对也总结出了如下几点：1.根据孩子的年龄特点组织亲子同乐活动
年龄越小的孩子对父母的依赖感越强，因此每年的九月在我们迎来新的一批“小天使”时，我们都组织一次亲子同乐活动，亲子活动的内客就是参观、熟悉我们的幼儿园，我们将我园的录像室，感觉统合室，小天使乐园等能供孩子仍游玩的地方全面开放，使孩子们能在父母带领下 既熟悉幼儿园又能愉快地度过这一天，父母的陪伴使“小 天使”们有了安全感，全身心地投入了游玩中，对陌生的 环境少了一份紧张，多了一份留恋，“明天还要来玩”成 了孩子们的共同心声，这样的亲子活动为以后“小天使” 们愉快入园尊定了良好的基础。
二、根据家长的需要组织亲手同乐活动
大自然为我们的亲子活动内客注入了新的内涵，繁忙的工作，遥远的路途却使我们的家长常常打消了带孩子出去的念头，在以班级为单位的家教指导活动中家长们提出了一个共同的心声,能不能让学校集体组织我们一起外出呢?带着家长的需求，我们将西郊公园，野生动物园、中央公园、滨江大道，东方明珠塔、人民广场等，上海的一些游览风景点作为了我们亲子活动的地点,既满足了家长的需求同时也使孩子们陶治了情燥，开阔了视眼，惑知了上海的变化7亲情在大自然中得以升华。
目前房地产市场的兴旺使我们的土地越来越少，幢幢高楼如雨后春笋般拔地而起，孩子们户外活动的场地越来越小，受住房奈件的限制，要在家里进行
活动，则更不可能，于是学校的较大约户外活动场地引起了广大家长的兴趣，大家表示只要学校组织，全家来此一乐，何乐而不为呢?于是手每学期一次的家园运动会就成了我园的常规亲子活动，我们以年级组为单位送行，使参加的家庭能更多，在愉说身心的同时，身体也得到了锻炼,家庭生活更加丰富。
三、根据幼儿的发展情况组织亲子同乐活动
随着人们生活水平的不断提高，孩子们的玩具越买越高级，为了限止这一现象，也为了培养孩子的动手能力，我们充分利用现实生活中的废旧物在孩子仍中开展了这一活动，由于受能力的限制，有的孩予独立完成比较难的作品总是很困难,为了帮助这部分孩子树立自信心,让他们也能体验成功的喜悦，我们以班级为单位，把这部分孩子的家长请到幼儿园来，在放学前的半小时，利用学校的餐厅或活动室,由本班教师简单讲解后，让他与父亲或母亲共同完成一件作品，记得有一次，一位幼儿在父亲的帮助下终于完成了作品,他忘形的大叫一声：“我完成了”这一声来得多么不容易，父亲也高兴地象小孩似的，这样的亲子活动在同乐的基础上使孩子找到了自信o
“育儿知识欢乐赛”是我园的又一亲子活动形式，根据幼儿的发展情况，参赛家庭来自同一年级组中不同层次的家庭。我们的这一亲子同乐活动分成三大版块：育儿版块；孩子版块；亲子同乐版块。整个活动是父母开心，孩子更乐!通过这样的活动旨在吸取各家庭育儿的好方法，同时对低层次的家庭来说也是一次相互学习的机会，看到自己家庭与其他家庭，自己孩子与他人孩子之间的距离，从而力争使自己家教的质量上一个台阶。
当然我园的亲子同乐活动还在不断地摸索中，我们还 将在今后不断总结，找到一些更行之有效的方法和形式
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爬板目标 练习手脚着地爬。 材料 各色塑料泡沫地板块、废旧塑料门帘条、强力胶。 方法 1．在一块地板块上画出动物的轮廓。 2．按动物耳朵、眼睛、嘴的轮廓切割，安上其他颜色的耳朵、眼睛、嘴（材料相同）。 3．沿动物头形轮廓切割，并将切好的轮廓分成两半。然后分别粘在门帘条（门帘条的长、宽以幼儿手穿过为宜）。 4．把粘好的动物头背面再粘一块塑料地板块，并沿动物的头形轮廓切割好。
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皮筋琴目标：培养幼儿对音乐的兴趣及节奏感。 材料：一次性餐盒、皮筋。 方法：在一次性扁餐盒上装饰好彩色图案。将5根松紧不同的皮筋套在餐盒上，做琴弦。在套皮筋的两端分别剪几个小口，用来固定皮筋。再用硬纸卷成三棱体，架起琴弦。 玩法：幼儿可根据音乐的节奏弹拨琴弦，或进行独立演奏。 建议：可将皮筋琴放在活动区，让幼儿发现弹拨松皮筋发出的声音粗，弹拨紧皮筋发出的声音细。
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送南瓜目的 教幼儿发准声母n、l的字音。 准备 准备南瓜九个（可用纸或纸浆做），篮子三只，木偶（奶奶）一个。 玩法 幼儿坐成半圆形。请三个幼儿给奶奶送南瓜。他们手提篮子，篮子里各装一个南瓜，沿圆圈边走边跟全体幼儿齐念：小篮子，手中拿，我给奶奶送南瓜。念完后站在一个幼儿面前，将篮子交给对方，交换位置坐下。后者接过篮子继续送南瓜。轮换几个幼儿后，教师手持木偶奶奶说：老奶奶来了。手提篮子的幼儿就将篮子里的南瓜送给奶奶，并说：老奶奶，南瓜送给您。然后在篮子里再装进南瓜，另请三个幼儿，游戏重新开始。 注意事项 1．游戏开
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早教亲子班活动简介一、 活动宗旨： 为落实幼教法规和素质教育从娃娃抓起的精神，我园利用现有资源，为社区散居儿童及家长提供早期教育服务。 二、活动目标： 1． 让婴幼儿在各项游戏活动和实践操作活动中，开发潜能，促进身心全面和谐发展。 2． 为婴幼儿提供家庭个别教养不可替代的社会交往，集体活动场所。 3． 为家长或养育人提供科学育儿的方法，提高其育儿水平。 三、招生对象： 有本小区户口或在本小区内长住的1.5岁—3岁的散居婴幼儿。 四、活动内容：体能、阅读、音乐、操作等。
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假日活动小组(小班)假日活动小组——记潘天音小朋友家 活动目标：1、乐意与人交往，学习互助、合作和分享。 2、能主动地参与各项活动，有自信心。 活动准备：分发好联系地址、名单，确认时间 活动过程：一、热情接待每位小朋友与家长的到来，并主动问好。 二、幼儿自由交往，适当与幼儿交谈。 三、组织看VCD，要求安静，舒适。 四、吃午餐（饺子），可以边吃边欣赏小主人的电子琴独奏。 五、参观电瓶车商店。 （1）、跟叔叔阿姨问好。 （2）、自由参观。 （3）、找相同颜色的车？找有共同特征的车？并数数看有多少？看谁动作快，答案正确？ （4）
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家委会活动——一次愉快的野炊活动昨天阳光灿烂，风和日历，早上九点钟一辆辆满载着欢声笑语的车子向我班思思爸爸的养狗场驶去，这是我们班组织的家委会成员野外野炊活动。当我们提出了这个建议后，立即引起了家委会成员的热烈响应，他们都为这次活动积极准备着。 到了目的地后，孩子们就被那些可爱的小狗吸引住了，它们用前腿抓住围墙或拉杆，瞪大了两只可爱的眼睛，伸出舌头，仿佛在说：欢迎、欢迎样子可爱极了!孩子们纷纷和小狗拍照留念。然后我们来到了田间采摘了许多蚕豆宝宝，孩子们可兴奋啦，一边唱着歌，一边采摘蚕豆宝宝，虽然天气很热，但没有一个孩子喊苦、喊累的。接着
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相约动物园,欢乐亲子游为了让孩子们更多的了解动物、了解大自然，为了促进亲子间、伙伴间更融洽地交流，经过天妃幼儿园大班组各班家委会互相商讨，开展一次亲子游活动，于11月28日，小朋友、家长、老师们带着高涨的热情来到了上海野生动物园开展亲子游活动。 动物对于孩子们来说有着很大的吸引力，一路的车程丝毫没有减退孩子们高涨的情绪，来到动物园，继续乘坐着大巴士参观各个猛兽区，透过车窗看到动物们在四处活动，孩子们眼里似乎看见了一位位久违的老朋友，在车厢里兴奋地欢呼雀跃，不停地呼唤着动物们的名字。沿途一路跟随导游来到了海狮表演场，观看了一场精
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托班亲子游戏：小熊找椅子附：歌谱及歌词 3 53 5| 5 1 2 | 6 16 1| 2 22 | 一个娃娃一个家，小熊小熊没有家。 | - | 6 12 3 | 1 - || 小熊是谁呀？小熊就是他/她。 我和爸爸妈妈一起玩： 1、提示：游戏前准备椅子，椅子的数量比人数少至少一把。 2、第一句拍手唱，当说完小熊是谁呀？马上去找椅子。没有坐到椅子的人就是小熊，最后一起边唱边指着没有椅子的人唱小熊就是他/她。 3、全家人一起来，都来和宝宝一起玩吧，人越多越有意思的呦！ 附：歌谱及歌词 3 53 5| 5 1 2 | 6 16 1
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和爸爸一起准备：床单、枕头，任务A ：勇者向前，爸爸把床单的两头绑在床头，爸爸坐在床尾床单的另外两头拿在手上，宝宝站在床单上从床头走向爸爸，爸爸在宝宝走动的时候适当的抖动床单，增加阻碍力。 任务B：顶枕头 爸爸和孩子一起站在床上，头上顶一个枕头，比一比看谁顶枕头的时间长！ 任务C：枕头大战 最后让我们来一场枕头大战吧！爸爸和宝宝人手一个枕头，在床上用枕头击打对方。 3.依据 《36岁儿童学习与发展指南》：健康有一定的平衡能力，动作协调灵敏。 4.贴士 在床上跳跃的时候注意床上没有尖锐或者硬物，把有危险的物品提早收拾