爬板

材料与工具：玻璃瓶、彩色墨水、装饰纸、彩带、小金属棒。 制作方法 1．玻璃瓶消毒、洗净后装入清水。 2．将各色墨水分别滴入装有清水的瓶内，然后盖上瓶盖。 3．根据需要在瓶身上作适当的装饰，然后用彩带在瓶口系一个蝴蝶结。 4．将金属棒作适当装饰。 玩法 1．数学区：让幼儿用金属棒根据数字卡片中的数字来敲击玻璃瓶，练习数的组成。 2．音乐区：让幼儿用金属棒在玻璃瓶上敲击各种节奏，进行节奏练习。 3．美术区：让幼儿进行辨色练习。

材料：中号麦当劳饮料纸杯，一次性筷子，方形纸，彩色皱纸等等。 工具：剪刀、水彩笔、油画棒、浆糊或胶棒。 制作方法 1．将方形纸对折。（图1） 2．在对折好的纸上画出小鸡。（图2） 3．用剪刀将画好的小鸡沿黑线剪下。注意不要将折好的纸打开，两张纸一起剪，就会剪出两只小鸡。（图3） 图1 图2 图3 4．给两只小鸡分别涂上漂亮的颜色。（图4） 5．在一只小鸡的背面涂上浆糊，将一次性筷子粘在上面，然后将另一只小鸡与之对贴。（图5） 图4 图5 6．用剪刀将纸杯口剪成锯齿状（图6），并在纸杯的底部穿一个小洞（图7

目的 使幼儿懂得四季和人们的关系，并掌握四季轮换的顺序。 准备 绒布板两块，一块板上隔成四个小格（准备让幼儿布置四季特征），另一块板上没有规则地贴有四季的树木花草及其他明显特征和穿着四季服装的小朋友。 玩法 游戏开始时，先启发幼儿讲出四季的名称及每个季节的主要特征。然后，请一个幼儿将绒布板上各种不同季节的树木花草和穿四季服装的小朋友分别贴在另一块绒布板上的春、夏、秋、冬四个格子里。也可请四个幼儿同时开始，各贴一个季节。 结束时，可由教师总结，或请一位能力强的幼儿总结，讲出四季名称、特征和轮换的顺序。也可用

目的 教幼儿用普通话学说爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、汽车、手枪、图书和积木的名称，要求发音正确。 准备 1．胡须、塑料眼镜、帽子、小提包各若干（总数与幼儿人数相同），作化妆用。 2．在桌面上布置好柜台，柜台上有玩具汽车、手枪、图书、积木各若干（总数略超出幼儿人数）。 玩法 全班幼儿坐成半圆形，请四个幼儿当营业员（每人分管一种商品），其余幼儿当顾客。教师帮他们分别化妆成爷爷（粘上胡须）、奶奶（戴上眼镜）、叔叔（戴顶帽子）、阿姨（拎个小提包）。 游戏开始时，先请全班幼儿逐一起立，作自我介绍，如：我是奶奶，我是叔叔

目的 教幼儿发准声母n、l的字音。 准备 准备南瓜九个（可用纸或纸浆做），篮子三只，木偶（奶奶）一个。 玩法 幼儿坐成半圆形。请三个幼儿给奶奶送南瓜。他们手提篮子，篮子里各装一个南瓜，沿圆圈边走边跟全体幼儿齐念：小篮子，手中拿，我给奶奶送南瓜。念完后站在一个幼儿面前，将篮子交给对方，交换位置坐下。后者接过篮子继续送南瓜。轮换几个幼儿后，教师手持木偶奶奶说：老奶奶来了。手提篮子的幼儿就将篮子里的南瓜送给奶奶，并说：老奶奶，南瓜送给您。然后在篮子里再装进南瓜，另请三个幼儿，游戏重新开始。 注意事项 1．游戏开

指导方法 让孩子使用实际的积木，叠放在一起，尽量堆到最高，至少要叠8块以上。堆门或房屋的形状时，可由父母先示范，然后再用另外的积木让孩子模仿。如果孩子仍然不会，则由父母慢慢地一块一块堆起来，再让孩子自己练习。

根据中班组的幼儿活动计划，年级组的拍皮球挑战赛已经拉开了帷幕。我们兴致勃勃地开始了活动，在班中为了引起家长们的关注，首先在家园栏内进行了倡议。为了能更好地吸引家长们的眼球，让倡议书发挥最好的效果，倡议书被我设计成了爱心形，并伴有小花边框，希望特别的造型能让每一个家长都驻足观看。首次的设计得到了成功，几乎每一个家长都能到那儿看看这有趣的倡议书。接着便利用园校迅平台发动每一位家长在家给孩子们准备一个皮球，在家好好地练习，争取参与此次活动，让孩子们能更自信。同时在幼儿园利用多种空余时间，跟孩子们一起练习，一起拍

开放日到了，真的很开心，可以看看孩子在园里的表现了。下午我们来到园里，2:30左右老师在活动区给她们上了一堂课，第一次听巩老师上课，感觉真的很好，孩子们都听得很认真。看到孩子那么认真，专注的听课样子真的很开心。课后是她们活动自由的时间，在各个区域自由选择，孩子们都选择了自己喜欢的地方。这下可忙坏了老师，一会在这，一会在那，到处不停的指导孩子，陪他们玩。 过了一段时间音乐响了，孩子们都忙着收拾自己手里 的东西，老师说这是时间到了，该加餐了。小家伙们忙着去上卫生间，洗手，然后坐在自己的地方等待着老师发加餐。加

第一课时 设计花瓶 通过说一说、做一做、再说一说，不仅让幼儿手动，而且能让幼儿嘴动，达到了较好的互动效果。特别是在幼儿展示自己设计的花瓶时，幼儿的情绪达到了高潮，在我引导时提醒幼儿尽量要把花瓶画得大些，这样才能把好看的花纹画在花瓶上；比一比谁的花瓶大，因此幼儿画的花瓶比较理想。 第二课时 装饰花瓶 新《纲要》指出：教师要根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。 所以在这次的装饰花瓶活动中，我主要注重做好了一下几方面的工作，使幼儿的活动热情和作品都很不错。 1、做好幼儿活动之前的