皮筋琴

目标 练习手脚着地爬。 材料 各色塑料泡沫地板块、废旧塑料门帘条、强力胶。 方法 1．在一块地板块上画出动物的轮廓。 2．按动物耳朵、眼睛、嘴的轮廓切割，安上其他颜色的耳朵、眼睛、嘴（材料相同）。 3．沿动物头形轮廓切割，并将切好的轮廓分成两半。然后分别粘在门帘条（门帘条的长、宽以幼儿手穿过为宜）。 4．把粘好的动物头背面再粘一块塑料地板块，并沿动物的头形轮廓切割好。

材料与制作 棋子：取两枚不同颜色的瓶盖，在上面分别贴上水生动物和陆上动物图片（可以从破旧的小画书上剪取）。 骰子：用小木块或纸盒做成正方体，并在六个面上分别点上1～6个点子或写上1～6的数字。 玩法 1．此棋需要两个人一起玩。两人先各选一枚棋，或水生动物图案，或陆生动物图案。 2．两人轮流掷骰子，骰子是几就走几步（要按数字的顺序走）。当走棋停止时，若格子中的图案与自己棋子上的图案属同一类时，则允许再进一格，否则则停止。先到达终点者为胜。 说明 此棋适合中班孩子玩。通过玩棋可以让孩子认识一些水生动物和陆生动

材料与工具：长方形纸盒（糕点盒、香烟盒等）、各种颜色的卡纸、双面胶、松紧带、剪刀、美工刀。 制作方法 1．以制作小猪为例，按中线将长方形纸盒的三面剪开（底面除外），将底面反过来对折（图一），用松紧带固定纸盒内侧。 2．用各色卡纸剪出小猪耳朵、眼睛、鼻子（图二），并将它们用双面胶固定在纸盒相应位置（图三）。 3．把手插进上下两半纸盒，随着手的动作，加上配音，小猪就开始说话了。 4．用同样方法还可以制作牛、狗、驴、大灰狼等动物（图四）。中、大班幼儿可在老师指导下进行制作。 玩法：可用于表演游戏。

目标 消除幼儿对教师的陌生感和戒备心，进而能亲近教师。 准备 用纸板制作三副面具，分别画着高兴、伤心和生气的表情。将幼儿的椅子围着老师摆成弧形。 过程 1．教师自我介绍 教师用亲切温和的口吻介绍自己：小朋友们好！我是x老师，今后我天天都和你们一起做活动、玩游戏。我这个老师和你们一样，会笑，会哭，有时还会生气呢！ 2．猜面具 教师告诉幼儿：我背后有高兴的、伤心的、生气的三张面具。现在我要抽一张给小朋友们看，请你们猜一猜我会抽到哪一张？请几名幼儿猜。 教师边抽面具边说：一、二、三！看！是什么脸？谁刚才猜对了？

无锡市正兴幼儿园 杜丽娟 本学期，我继续担任亲子班的教学工作。亲子园的主要目标之一就是帮助家长走出孩子早期教育的误区，将早期教育的精髓延伸到家庭教育中去。针对这一目标，在本学期的亲子活动中我着重加强了对家长的指导，我是这样做的： 一、活动前的集体指导 亲子活动是施教者有组织、有计划、有目的的引导父母和孩子一起进行的，用以发展婴幼儿的情商、智商、体育的系列活动过程。在活动前，我通过谈话、发放宣传材料等方法向家长介绍亲子活动的意义。提高家长对亲子活动意义的认识，真正理解亲子活动的重要性。让家长了解通过亲子活动

一、活动目的及意义 大量的科学研究表明，03岁孩子所处的环境和教育方式将对其一生产生巨大的影响，为了促进03岁婴幼儿的身体发育和智力开发，更大范围将婴幼儿早期教育和科学知识方法普及到千家万户，加强幼儿园与社区、家庭的密切联系，有效地利用 教育 资源，扩大我园的教育辐射影响，我园特举办03岁第一期启智乐园亲子活动。 二、活动过程： 1、10月13日10月20日 制订活动计划，拿出策划方案。 2、10月20日10月26日 接待、报名 3、10月27日10月28日 统计分组、制作号牌，采购奖品及纪念品 4、10

大家都知道，家长开放日是家长和教师零距离的接触，家长也都想看到自己家宝贝在幼儿园的表现，特别是小班的宝贝家长。这个星期五是家长开放日，怎样让孩子们在家长面前表现的开心，又怎样让就家长看到自己孩子的表现，为了让孩子都能参与到教学活动中来，家长又能都看到孩子的表现。我根据小班年龄特点和我班孩子的实际情况，选了建构课程上的音乐活动《我的朋友在哪里》一二三四五六七，我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友在这里。短短的的五句歌词，简单明了，却蕴含了数数，找朋友游戏、一问一答等多种教育内容，孩子在活动中能人人参与到

一次性纸盘在幼儿的生活中随处可见，很多孩子用过之后就随意丢弃，或者直接将新的纸盘丢弃，产生白色垃圾，污染环境。在第一个主题心情转盘活动后剩余了很多一次性纸盘，为了使普通的纸盘发挥出更大的作用，也为了倡导幼儿萌生保护环境的意识，溪镇幼教中心直塘幼儿园中1班开展了亲子活动美丽的纸盘画。 在本次活动中，家长们积极投入，耐心询问孩子们的想法，认真专注地与孩子一起进行绘画。大手握小手，共同绘制出一幅幅美丽的作品，有海底世界，人鱼公主、白雪公主，还有各种可爱的卡通图案，机器猫、愤怒的小鸟，栩栩如生。最后在爸爸妈妈的帮