送给小花狗的球

目标： 1．感受有风的时候，小风车就会转。当小朋友跑起来的时候，小风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。 2．学习向指定方向跑的动作技能。 3．掌握向指定方向跑的动作技能。 玩法： 1．让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。 2．鼓励幼儿想各种方法。 3．让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。 指导重点： 1．鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。 2．提示幼儿要拿好风车。跟着 老师 一起跑。 3．鼓励幼儿跟着小风车一起跑，一起转。

小游戏：猎人捉兔子 目的：训练幼儿快速反应和奔跑能力。 准备：场地上画有直径10米的大圆圈，将幼儿分成六人一组(人数和分组方法可自定)，每组任选一幼儿为中心围成小圆圈，各组分散站在大圆圈上。 玩法： 分组后剩下的两名幼儿，一名当兔子，另一名当猎人;每组圈中心的幼儿也当兔子，另五名幼儿手撑手打成兔窝。 教师发令后，猎人追捕窝外的兔子，兔子可躲跑进任意一个窝内，跑进后，窝内原来的兔子必须接着跑向别的窝里，兔子在躲跑中若被猎人捉住，那么兔子就变成猎人，猎人变成兔子，游戏继续进行。规定时间到，游戏结束。 规则：

0～3岁早教指导实例：障碍钻爬活动目标通过设置爬行隧道等障碍物，促进宝宝爬行能力的发展。活动中要求宝宝能够四肢协调、腹部离地，穿越不同的障碍物向前爬行。活动对象共有8名10～12个月的宝宝参与本次活动，每位宝宝由一位家长陪同。8名宝宝中，有2名宝宝还没有学会向前爬行，只能腹部贴地趴在地上，原地打转；2名宝宝能够向前爬，但动作还不够协调；有4名宝宝能够非常协调地爬行，但没有尝试过跨越障碍爬行。活动材料本次活动投放了3种不同的促进爬行的材料：1．海绵软包拱架海绵软包拱架拱高40厘米，适合四肢不能支撑或腹部不能

活动目标： 1、在规定时间内比一比谁的房子又高又稳。 2、鼓励幼儿与家长合作参加活动，培养亲子感情。 幼儿园托班其它教案―亲子活动：盖房子 活动准备： 积木、小车、录音机、音乐带 幼儿园托班其它教案―亲子活动：盖房子 活动过程： 一、把家长和幼儿分成六人一组，共三组。 二、游戏玩法： 1、音乐一起，幼儿把积木放进小车，拉着送给爸爸或妈妈盖房子。 2、音乐一停，比一比谁的房子又高又稳。 游戏规则： 1、以音乐为信号决定游戏的起始。 2、幼儿拉小车时，如果翻车必须重新开始。 3、幼儿拿积木时，不能争抢同伴的积

活动名称：盖楼房 适应年龄：1岁9个月---10个月 设计意图： 本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。 活动目标： 1、体验欢快情绪，增进亲子之

幼儿园亲子活动：炒豆豆 活动背景 突如其来的汶川大地震，给当地幼儿的身心造成了一定的影响，游戏是帮助幼儿缓解压力的最好方法。亲子游戏是家长与幼儿共同参与，在幼儿园或家庭中都可以进行的一种游戏。在这种特殊的环境下，组织、指导家长与幼儿一起进行这种身体接触性的亲子游戏，有益于增进幼儿与家长之间的情感交流。通过游戏中家长与幼儿身体上的接触，可以让幼儿有安全感。由于灾区的活动点没有可以让我们充分活动的场地，在安排活动的时候我们一般选择这种圆圈式的集体活动，以确保幼儿的安全。 活动目标 1．通过与家长之间的身体接触

前几天，上了节教研课，让我觉得从中感受很深，体会到了许多许多。。。。。。首先我想谈的是我的游戏导入，我采用《网小鱼》的音乐游戏是为了让幼儿能置身在水的世界里，自由游玩，从中让他们发挥想象，鱼儿在水里游玩的时候会遇见那些小动物，从而引出小蝌蚪。在游戏中我和孩子们都真正投入进去了，在提问我们在水里面游玩的时候会碰到谁呀？中，孩子们大胆的想象，有的说会遇见螃蟹，有的说会碰到小乌龟，有的说会碰到大虾，有的说也会碰到小青蛙。。。。。。当然也有孩子引出了小蝌蚪。在这部分内容中，我自己觉得有做得好的地方也有不妥的地方。

最近孩子们对消防员产生了兴趣，因此角色游戏中消防局诞生了，祺祺尤其对消防局的游戏非常热衷。第一次游戏，祺祺把消防员的挂牌挂好，已经选择好了消防局的地址靠近窗户的墙边（因为那里有很多椅子），他把两张椅子叠放在一起，靠窗放好。一会儿，祺祺跑来对我说老师，用什么去灭火呀？我说你找找看，可以用什么代替？祺祺在教室里找了找，拿到放珠子的盒子（小圆形），跑到娃娃家，对着娃娃家的门呲灭火，然后又跑到甜甜家你家里着火了，我来灭火又拿着小盒子灭火过了一会儿，熙熙跑来说老师，祺祺把小珠子都弄得洒出来了接着又有孩子跑来告状讲评

孩子们对水的喜爱似乎是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，孩子们对水始终充满了好奇心。因此，我们经常发现在洗手时孩子们常会用小手捧捧水、甩甩水。对于托班幼儿来说，为了彻底满足孩子们的好奇心，满足他们对水的爱好，使他们对水有更多的了解，让他们在玩的过程中学习关于水方面的知识，也是必须的，也体现让孩子在玩中学这一先进的教学理念。，因此这两周进行了主题玩水玩沙玩泥巴中的玩水活动。 在活动中我们让孩子们进行了各种游戏，让孩子们用杯子、水桶进行玩水，在舀舀、倒到中感到快乐；用矿泉水瓶做成了洒水壶，