游戏教案：小风车转起来

活动内容: 彩色飞标 活动目标： 1． 能把皱纸撕成长条状，并在老师的帮助下做成飞标。 2． 学习把飞标投向空中。 3． 体验做飞标、玩飞标的快乐。 活动准备：皱纸、木夹。 活动过程： 1． 出示彩色飞标：你们见过这个吗？它叫彩色飞标，可好玩了。 2． 教师玩飞标，引起幼儿学习兴趣。 3． 教师示范做飞标：先把皱纸撕成一条条，再把它们整齐地叠在一起，最后用夹子夹住，一个彩色飞标做好了。 4． 幼儿分组操作，教师帮助幼儿夹飞标。 5． 户外玩飞标，指导幼儿用力把飞标抛向空中。 提示与建议： 可当户外活动玩具

一 活动内容：会唱 二 设计思路： 托班幼儿年龄小，对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣，喜欢重复摆弄物品。另外，幼儿手眼协调较弱，因此选择此活动以发展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力。也通过活动激发幼儿参与活动的兴趣。因此选择《会唱歌的瓶宝宝》这个活动。 活动目标： 1. 学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。 2. 发展幼儿手眼协调能力。 3. 体验参与活动的乐趣。 四 活动准备：小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机。 五 活动过程：

活动来源： 小班幼儿刚入园，情绪不是很稳定，有一半的幼儿在入园初都是哭着度过，每天哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，为了让幼儿尽快地适应幼儿园的生活，对于哭的幼儿，我们特意设计了笑娃娃和哭娃娃的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。 活动目标： 1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。 2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。 3、体验关爱、亲情

游戏名称：拉大锯 适合年龄：26岁幼儿 所需材料：无 制作步骤：学习儿歌《拉大锯》拉锯，拉锯，拉倒槐树，槐树倒了，小鸟跑了。 游戏价值：锻炼孩子的口语表达能力，启发孩子的想象，能随儿歌较为协调的做拉锯动作。 玩法过程：两人面对面，双手交叉手拉手，边说儿歌边协调的做拉锯动作，当说到小鸟跑了时，幼儿可以借助想象，学小鸟跳来跳去，可以学小鸟飞动作等。 个人反思：在教孩子游戏时，先进行启发式，引导幼儿进行想象创编动作。 曙光第六幼儿园 张洪梅

幼儿百玩不厌的民间传统游戏----跳房子 游戏名称：跳房子 创编者：稻田镇曙光第三幼儿园 杨美萍、张秀桂 一、游戏规则：一般规则是：（1）布沙袋或石块或瓦片，必须一格一格地往前跳，不得越格，不得压线，否则判为失误； （2）中途失误，可在下一轮轮到时，从失误格开始继续往下跳； （3）不得在方格内久留。 二、游戏种类： 玩法（一）跳六格房： 以3-5人游戏为宜，首先排定游戏顺序，游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第

找 朋 友 幼儿百玩不厌游戏 寿光市稻田镇曙光幼儿园 邢桂凤 1、游戏名称：找朋友 2、适合年龄：4-6岁幼儿 且多人游戏 3、所需材料： 录音机 实物苹果（或者苹果图片）、动画片图片、妈妈、爸爸图片等、若干大小不等的红花。 4、制作步骤： ①、游戏前准备好相应录音音乐（如：红红的苹果又脆又甜，你喜欢吃苹果，我也喜欢吃苹果，那我们都是喜欢吃苹果好朋友）待用。 ②、提前制作好动画片图片或者截图，代表妈妈、爸爸图片待用。 ③、制作好若干大、中、小不等的乐于交往的红花待用。 5、游戏价值 ①、通过游戏问题的设置

目的：进一步了解鸡的外形特征与习性 准备：公鸡、母鸡、小鸡头饰各若干，总是与幼儿人数相等，事先戴在幼儿头上。 方法： 师：小鸡吃米啦！ 幼儿头戴小鸡头饰起立模仿小鸡吃米的动作，边叫叽叽叽叽。 师：母鸡下蛋咯！ 戴母鸡头饰：幼儿起立模仿母鸡下蛋的动作，边叫：咯咯哒。 师：公鸡起床咯！ 戴公鸡头饰：幼儿起立模仿公鸡啼鸣的动作和叫声：喔喔喔。

目标：1．锻炼动手能力，加深对红、黄、绿色的感知。2．对周围事物产生观察的兴趣。准备：背景音乐《伸出双手来》《圆舞曲》《唐老鸭》，波波球若干，盘子若干，毛笔若干，红、黄、绿的颜料若干，篮筐一只，报纸若干，碗若干。过程：对家长的指导语：现阶段的宝宝在大动作上有了新的发展，能后退、侧走、跑，能轻松立定蹲下，还能独立上下楼梯，动作也较以前协调。精细动作也日见灵活、协调，会穿珠子，会把积木搭建成桥梁。手部的控制能力也有很大的提高，能模仿画垂直线、水平线和圆圈等。这个阶段的宝宝自我意识逐渐增强，总是想摆脱成人的控制

远远和瑶瑶两个小朋友在一起玩种小花的游戏，远远先骰绿色的骰子，骰到了5，他从绿色花片的篮子里取了花片，依次放了五个绿色的花片在操作板的格子里，远远在游戏的时候，瑶瑶就边等待边看远远师如何游戏的。然后轮到瑶瑶游戏了，她选了黄色的骰子，站起来向上抛，骰子旋转了一圈滚到地上，显示的是4个点子，瑶瑶说：是4，我就要拿四个花片，于是，她从黄色花片的盒子里取了四个黄色的花片放在操作板的格子里，可是瑶瑶还没有放好，远远就又开始重新骰骰子了。 行为分析： 这个游戏需要幼儿之间的合作，从两个孩子的游戏过程中，可以很明显的观