托班亲子活动方案：做汤圆

目标：1. 认识红黄绿，感受色彩美。 2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜 色的认识。 重点：目标1 难点：能找到对应颜色 一．引出活动 教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三种颜色。 二．寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识 1．游戏小圆宝宝找妈妈。 先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边，蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边等，巩固对颜色的认识。 2．游戏大灰狼来了 1．（先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大

游戏：好邻居 目的：提高幼儿反应速度，提高奔跑能力，培养互相配合精神。 准备：画好场地 玩法：幼儿站成一圆圈，找一人当询问者。 游戏开始：询问者沿圈内走，走到任意一人面前问：你的邻居好不好?被问得回答好时，被问得邻居原地不动，如果回答不好时，被问得邻居迅速互换位置，询问者去拍换位置的人，在没换好位置时被拍到者和询问者互换，游戏继续进行。 规则： 被问幼儿说不好后，询问者才能去拍人，换好了位置后再拍不算。 稻田幼儿园 刘晓玲

活动内容：铃儿响叮当（体育游戏）活动目标：能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。活动准备：1、乐器小铃一副。2、场地四角放有四块遮挡物（上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容，长宽能遮挡住一名成人蹲下不被发现），3、录音机，磁带《一只小铃铛》 活动过程： 一、跟着铃声走一走。 ? 教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。 教师:你们听，这是什么声音？ 如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。 ? 教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走一走。 二、 找小铃游戏 ? 介绍游戏 教师：小铃还

亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,开拓幼儿的生活领域,使家庭、教育机构及社会三大环境形成合力。根据本班亲子活动的实践,我认为小小班亲子活动在不同时期应具有不同的形式和目的:入园前,重在让孩子熟悉教师,熟悉幼儿园,产生对幼儿园和教师的喜爱之情,以便更快适应幼儿园生活;入园之后,重在让孩子们在家长的配合和教师的指导下接触大自然、大社会,增进师幼及亲子间的感情,以提高班级教育质量,更好地发展幼儿的社会交往能力。据此,我们设计了小小班亲子活动三部曲。 乐章一：身临其境 入园前,我们让孩子们在家长陪同下,

活动名称：盖楼房 适应年龄：1岁9个月---10个月 设计意图： 本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。 活动目标： 1、体验欢快情绪，增进亲子之

幼儿园亲子活动：欢乐蹦蹦跳 活动目标：模仿成人动作，练习双脚自然迈步；乐于参加集体活动。 活动准备： 教师或家长熟悉幼儿名字 适合年龄：１３个月 活动过程： １、边拍手边念儿歌《小手拍拍》，大家围坐。 ２、说“Ｈello”“你好”，教师或家长主动热情打招呼。 ３、边念儿歌边做动作与幼儿互动。

游戏观察：老师，我们的超市里的食品没有价格岺希跑过来说，那你们自己定价格我说。岺希跑到我们班的美工区拿了几张白纸，一只记号笔和一只胶水，她在画圆点表示价格，这时宇周走过来说：这是我做的饼干，我要放在你们超市里卖岺希说：那你卖2块钱吧。宇周说：我要卖9块钱。岺希就在白纸上画了9个圆点。 行为分析：岺希是超市的售货员，她发现商品上没有价格，提出了想标价格的建议，看出幼儿开始关注生活的数字并对其产生兴趣，有一定的数的概念。宇周是超市隔壁点心店的员工，他今天制作了饼干，提出要放到超市里购买，看出他能够按照自己的想

作者：商飞飞 来源：山东省滨州市博兴县湖滨镇中心幼儿园， 活动目标：1、能够随着儿歌的节奏玩捉鱼游戏，获得快乐的体验。 2、加强幼儿对海洋动物的认识。 活动准备：海洋动物卡片、头饰。 开展情况： 1、出示各种海洋动物的图片，让幼儿进一步认识更多的海洋动物。 2、教师出示各种海洋动物的头饰，如鲨鱼、虾、大鱼、小鱼、小丑鱼等。幼儿自己选择喜欢的动物佩戴头饰。幼儿佩戴好头饰后说一遍自己佩戴的是谁？ 3、教师带领幼儿学说儿歌

作者：商飞飞 来源：山东省滨州市博兴县湖滨镇中心幼儿园， 活动准备：钻圈、平衡木、垫子、有魔术贴的背心、沙包。 活动过程： 1、准备活动：做动物模仿操，活跃气氛。 今天天气真好，