幼儿园托班语言教案：大家一起玩

幼儿园托班语言教案：苹果娃娃

一、活动目标： 1、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。 2、学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃。 3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。 二、活动准备： 1、红、黄苹果胸饰各20个 2、两棵大苹果树。 三、活动过程： （一）逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片 1、教师：宝贝们，我们家今天来了好多的水果客人，他们长得圆圆的，猜一猜是什么？ （幼儿发散思维，随意猜） 究竟是什么呢？想不想来认识他们呀？（与宝宝一起变魔术念咒语后再出示）出示红苹果娃娃，大家好，我是红苹果娃娃！来吧，我们一起跟红苹果娃

幼儿园托班语言教案：什么动物吃什么

一、活动目标： 1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣； 2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 3、初步感受有节奏的语言。 二、活动准备： 1、小鸡、小鸭、小狗头饰； 2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具； 3、粘贴背景图案三个； 4、图谱一张。 三、活动过程： （一）开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》 （二）基本部分： 1、小鸡来做客，出示小鸡头饰 导入：今天我们小小2班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了？我们把小眼睛闭上余老师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀？（出示小鸡头饰

幼儿园托班语言教案：小熊拔牙

活动目标 1、理解故事的主要内容，喜欢听故事。 2、学说白白的牙齿真漂亮。 活动准备 1、玩具小熊。 2、图片，故事磁带。 活动过程 1、出示玩具小熊，引起幼儿听故事的兴趣。 ――玩具小熊的故事可多了，今天我们要讲一个《小熊拔牙》的故事。 2、出示图片《小熊拔牙》，教师边指图片边讲述故事。 ――故事里有谁?他最喜欢吃什么?后来怎么办? 3、讲述故事第二遍，帮助幼儿进一步理解故事的主要内容。 ――嘟嘟熊笑起来很漂亮，为什么?学说：白白的牙齿真漂亮！ ――后来小熊的牙齿为什么会变黑的? ――小熊牙疼时是什么样

幼儿园托班语言活动：吃什么

幼儿园托班语言活动：吃什么 活动背景：三只小兔坐在林子里的草地上，笑嘻嘻一块儿吃东西，（开心的野餐活动，我也喜欢。听故事孩子的心也随着兔子一起野餐去了。）一只小兔说：我吃狐狸。（奇怪？！兔子敢吃狐狸？）一只小兔说：我吃大灰狼。（不得了！兔子居然敢吃大灰狼！这可是其他故事中没有的事。）一只小兔说：我吃老虎。（什么？！老虎可是森林之王，是什么样的兔子！老虎也敢吃？）躲在大树后面的狐狸、灰狼、老虎听了，害怕极了，悄悄的溜走了。（真神奇！三只兔子把真的狐狸、大灰狼、老虎也吓跑了，真让孩子们高兴。）三只小兔吃什么？

幼儿园托班语言教案：尾巴的用处

幼儿园托班语言教案：尾巴的用处 活动目标： 1、熟练朗诵儿歌《尾巴的用处》。 2、了解不同动物的尾巴的一些形态及功能。 活动准备： 幼儿用书《尾巴的用处》，多种动物简笔画图片，打好孔的图纸，课件。 活动过程： 师：（在黑板上画出小壁虎的简笔画，且没有尾巴）小朋友们早上好！ 幼：老师早上好。 师：用你们雪亮雪亮的眼睛瞧瞧，黑板上的这个是哪个动物朋友？ 幼：（可能有的幼儿知道）壁虎！（如果没有幼儿知道就告诉他们这是壁虎） 师：对，可是，你们再仔细看看，它的什么不见了啊？（可能幼儿一开始就到它的尾巴不见了，那样

幼儿园托班语言教案：《尾巴的用处》

幼儿园托班语言教案：《尾巴的用处》 活动目标： 1、熟练朗诵儿歌《尾巴的用处》。 2、了解不同动物的尾巴的一些形态及功能。 活动准备： 幼儿用书《尾巴的用处》，多种动物简笔画图片，打好孔的图纸，课件。 活动过程： 师：（在黑板上画出小壁虎的简笔画，且没有尾巴）小朋友们早上好！ 幼：老师早上好。 师：用你们雪亮雪亮的眼睛瞧瞧，黑板上的这个是哪个动物朋友？ 幼：（可能有的幼儿知道）壁虎！（如果没有幼儿知道就告诉他们这是壁虎） 师：对，可是，你们再仔细看看，它的什么不见了啊？（可能幼儿一开始就到它的尾巴不见了，

幼儿园托班语言教案：雨中舞

目标： 1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣 2、根据观察想象，学说相关短语。 准备： 大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。 过程： 师：“宝宝们，春天来了，草地上真美啊！我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊？” 幼：“有小草、小花、大树、各种各样小动物。。。。。。。” 师：“看，太阳公公出来了，天气真好啊！我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。”（音乐《春天》） 师：“宝宝轻轻做下，看！太阳公公不见了，天阴了！哟，滴答滴答，怎么了啊？” 幼：“下雨了” 师：

活动名称：小小蛋儿把门开

活动目标： 1. 了解小鸡出壳的常识。 2. 学唱歌曲《小小蛋儿把门开》。 活动准备： 课件《小小蛋儿把门开》。 活动过程： 一. 欣赏图片: 1．教师播放课件【图片欣赏】。 师：这是什么？小鸡们怎么了？ 2．幼儿自由讨论、回答。 3．教师小结：这是小鸡们出生时的照片。小鸡出生就是在蛋壳里把壳啄破，然后从壳里钻出来。是不是很有意思？今天我们就一起来学唱一首歌，名字叫《小小蛋儿把门开》， 我们一起听听歌里唱了什么。 二. 学唱歌曲: 1. 完整欣赏歌曲，教师播放课件【歌曲欣赏】。 师：这首歌唱的是什么？小鸡

《小小鸟捡花瓣》教学活动反思

秋天到了，秋风起来，基于儿歌秋天的基础上，我从谈话引入你们还记得秋天了，一片片落下来的不仅有落叶，还有什么吗?是花瓣！孩子们积极的回答着我的问题。我向他们出示了我们上午从室外捡的花瓣，其实在这个实践的过程中，不仅增进了孩子们对秋天的认识，更让孩子们通过自己的感官去认识和感知自然界的变化。 在帮助幼儿理解诗歌内容的时候，我从秋天的景色着一入手突破，一片红花瓣变成一顶小红帽，两片黄花瓣变成一副黄手套，三片红花瓣变成一件红棉袄，孩子们对颜色做出的特别感兴趣。 但最后在诗歌创编的时候，孩子们虽然对小小鸟做出的东西