小小班体育游戏：《小青蛙捉害虫》

吹塑球由原本的透明变成了五颜六色，孩子一定会被这种新的变化吸引，迫不及待地模仿在吹塑球上贴各种即时贴。在学习撕即时贴的同时，锻炼孩子手部小肌肉。 ——选自《2～3岁婴幼儿教养活动(教师参考用书)》，第43页 吹塑球是托班孩子喜欢的玩具，为了促进这一时期孩子手部小肌肉协调性的发展，教师在“彩色大皮球”活动中，提供了多种形状(正方形、圆形、三角形)、多种颜色(红色、黄色、蓝色)的即时贴，让孩子在用即时贴装饰吹塑球的过程中，通过撕、揉、塞、夹、团等多种动作锻炼手部小肌肉的活动能力。 一、婴幼儿行为分析 ●佳佳想

设计意图： 过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。 有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着这个是红的，那个是黄颜色的，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西里面有糖的。有玩具宝宝的孩子们对此兴趣十足，结合新课程中新

从“彩色窗户”到“彩色眼镜”――《FPG早教方案》在主题活动中的运用 托班幼儿对色彩鲜艳的事物特别关注和喜爱，我们由此开展了主题活动“色彩节”，主题的目标是通过活动使幼儿初步感受周围环境的绚丽多彩，体验色彩及其变化带来的乐趣。《FPG早教方案》中有一个关于颜色探索的活动方案――“彩色窗户”，根据两岁幼儿喜欢不同的颜色这样的特点设计的活动内容，具体的活动过程为：根据两岁幼儿的视线高度，在窗户的低矮部分贴上透明的彩色玻璃纸，当幼儿从“彩色窗户”往外看时，请他们说说所看到的颜色，还可以将不同颜色的玻璃纸剪成各种

幼儿园托班主题活动：地毯下的秘密 目标： 1．在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。 2．感受与同伴一起玩的乐趣。 准备： 1．地毯一块，上面覆盖一块大布，布上有需要用各种方法开启的洞口，布下藏有各种玩具和生活用品。 2．生活用品若干，如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。 3．鸡、兔、猫的大幅画片。 过程： 活动一 一、爬爬滚滚 1．教师和宝宝在大布上自由爬、滚2～3分钟，引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。 师：哇!我碰到什么东西了。宝宝，你们的身体有没有碰到东西? 2．我们

幼儿园托班主题活动――托班“运水”活动及反思 活动背景 结合孩子的兴趣点及季节特征，我们开展了“有趣的水”主题活动，从最初的自由玩水到有选择地使用工具玩水，在循序渐进的过程中，孩子们已积累了一些玩水的经验。考虑到应让2-3岁的幼儿在开放的空间里，在丰富、适宜的环境中获得自然的发展，我预设了“运水”活动，让幼儿用大小不同的容器运水，积累更多玩水的经验。 活动目标 尝试用多种材料和方法将大盆中的水运到小盆中，体验玩水的乐趣。 活动准备 经验准备：有过玩水的经验。 材料准备：①瓶子、小碗、小勺、水壶、漏斗、水桶

幼儿园托班整合活动――聪明宝宝 名称一：百宝箱 目标： 学说“我摸到了……”的句式 材料： 百宝箱内装有玩具动物、水果、蔬菜等 过程： 1.老师把手伸进百宝箱中，让宝宝猜“老师摸到了X X”。 2.示范说：“我摸到了X X。” 3.请宝宝自己摸一摸，说说“我拿到了X X”。 4.宝宝互相猜一猜“我拿到了X X”。 5.将小物品送回百宝箱。 提示： 1.游戏开始时，可以放一些幼儿常见的物品，以后逐渐增加一些不认识的物品。 2.还可以借此方法，在箱内放些软硬、光滑粗糙等不同特征的材料。 名称二：找朋友 目标：

一、主题的产生： 在前一个阶段中，我们和孩子们一起进行了《两只小手》的主题活动，在这个过程中，孩子们对他们两只小手上的十个手指发生了兴趣，尤其是大拇指，因此我们决定顺应孩子的兴趣，进行《拇指贝贝》的主题活动。 二、主题目标： 知道自己的名字，学着做手指谣的动作。 三、主要活动 计划表：主题活动《拇指贝贝》 名称活动内容活动形式重点领域 拇指贝贝 活动一：游戏《我叫┅┅》 游戏：全班 自由活动：分组指导 语言、艺术角色、运动 活动二：游戏《宝宝不见了》 游戏：全班 自由活动：分组指导 语言、艺术角色、运动

一、主题的产生： 我们都知道，年龄越小的孩子越喜欢玩自己的手。因为手对于孩子来说是自己身体上最先感受到的东西。在和孩子们的接触中，我们发现有的孩子喜欢吮吸自己的手指(如：萱萱、天浩、珺珺)、有的孩子喜欢摆弄自己的手指头(如：豆豆、东东)、有的孩子还有咬指甲的现象等。因此我们根据孩子们的兴趣点，设计了《两只小手》的主题活动。 二、主题目标： 认识自己的手，在游戏中想象各种有趣的情景。 三、主要活动 计划表： 主题活动《两只小手》 名称活动内容活动形式重点领域 两只小手 活动一：儿歌《两只小手》 语言活动：全

活动背景：《小司机》主题正在开展中，孩子们对许多常见车子的特征渐渐清晰了起来，于是他们在娃娃小工地中搭建起了车子来。 观察记录一： 孩子们脱掉了鞋子，迫不及待地搬来自己喜欢的建构材料，坐在垫子上搭起了老师今天布置的任务车子。最吸引孩子的是海绵积木，哐啷孩子们全部倒了出来，有三个孩子围在一起搭起了房子来，一块垒在一块上面，时不时还会倒了，倒了又重新垒，成功了开心得拍手。峻峻拿的是雪花片，昨天老师教了搭自行车，他便开始行动起来了。他先搭了自行车的两个车轮，随后用雪花片搭了自行车的车身：老师，这个我不会。在我的