更新时间:2014-06-21 15:50:34
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小班健康教案:认识小手 单位:文家街道幼儿园 姓名:文爱云活动目标:1、初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位。3、对自己的身体产生兴趣。活动准备:幼儿用书、教学挂图 活动过程: 一、教师出示教学挂图,引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。 1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一张挂图,小朋友一起来看看,图上有什么。(娃娃) 2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗? (指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里? 请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说) 3、(指手)这是娃娃的什么?小
单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 洗洗手 活动目标 1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手。 2、学会念《洗手》儿歌 活动准备 1、每组一份洗手步骤图,教师一份大的洗手步骤图 2、一条脏毛巾 活 动 流 程 一、开始部分:用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望 老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。提问:1、谁在哭啊?2、毛巾为什么哭?3、怎样让毛巾不哭? 二、基本部分: 1、孩子自由
活动设计背景:各我的这堂健康活动《五官总动员》分为以下几个版块。 一、说教材: 这是一堂健康领域方面的活动,让幼儿认识和感知五官,知道其名称和作用,并让幼儿知道其保护常识。
活动目标: 1、逐渐掌握起床以后的穿衣以及生活劳动的顺序。2、初步养成幼儿生活自理能力。 活动准备: 1、起床后的穿衣,刷牙,洗脸等步骤图。2、娃娃一个毛衣、外套、裤子、鞋子等衣物 活动过程: 一、活动开始。 (老师讲故事引出课题) 老师:上课之前老师要给小朋友们讲个故事,故事的名字叫做《丽丽起床了》,小朋友要仔细听好吗? (幼儿回答) 老师开始讲故事:一天早晨,丽丽一觉起来,太阳公公早早就笑眯眯地挂在了天空,丽丽该起床啦,可是妈妈买菜去了,她不知道该先穿什么衣服,后穿什么衣服,我们小朋友能帮帮她的忙吗?
小班健康游戏:水果蹲 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军 【活动意图】 幼儿喜欢水果,通过音乐引导幼儿进入游戏情境,激发幼儿活动兴趣,同时 【活动目标】 1、培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。 2、按口令做相应的动作 【活动准备】 各种水果的头饰(香蕉、苹果、橘子等)《水果水果真好吃》音乐光碟 【活动设计】 一、 情境导入 1、播放音乐《水果水果真好吃》,创设情境,幼儿随音乐边唱边表演歌曲。 2、今天我们一起做一个有关水果的游戏,看看谁做得最好,反应最快。 二、介绍游戏玩法并和配班老师进行详细的
1.粘泡泡糖。 所有的孩子围成 一个圆圈,边拍手边说:"粘泡泡糖,粘泡泡糖。"孩子问:"粘哪里?"老师说:"粘肩膀(或身体的其他部位)。"孩子马上两人一组互相碰肩膀。 2.天气预报。 老师说:"下大雨。"孩子说:"不怕。"老师说:"下雪。"孩子说:"不怕。"当老师说下冰雹时,孩子们立刻蹲下抱住头,慢者被淘汰。 3.搭三角形。 孩子分成若干组,每组6个小朋友,搭成三角形的样子,听老师的口令向左,"三角形"一起向左走三步,老师说向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。 4.老鼠笼。 班中三分之
【活动目标】 1、喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。 2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。 【活动准备】 1、废旧报纸。 2、自录曲子:以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。 【活动过程】 1、师幼共同做热身运动:基本动作练习。 以故事的形式导入:把音乐贯穿与故事中。 (1) 小花猫吃过晚饭,和妈妈一起去散步。(曲一:走) (2) 突然,看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫,赶紧跑,老鼠在前面跑,小花猫在后面追。(曲二:跑) (3) 吱溜,小老鼠钻进草丛不见了,怎么办?小花猫蹲下来,悄悄地在草
一、活动目标 1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。 3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。 4、幼儿能积极的参与活动,并能大胆的说出自己的想法。 二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。 三、活动准备 1、认知准备:认识自己的手指甲。 2、物质准备:一把指甲钳、幼儿用书人手一册。 四、活动过程 (一)、问题导入,激起幼儿的兴趣,让幼儿初步了解指甲的作用。 1、教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子上
一、活动目标: 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。 4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 二、活动准备: 每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。 三、活动过程: (一)、 老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? (二)、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球