幼儿园小班健康教案：我爱我的身体

活动目标： 1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。 活动准备： 挂图 活动过程： 一、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题 1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢? 引导幼儿回答。 2、教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 教师引导幼儿积极回答。 二、引导幼儿了解进食可能

活动目标：1.让幼儿知道吮吸手指是一种坏习惯,会影响身体健康, 2.帮助有吮吸手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。 活动准备：二个指偶，一个高兴的表情，一个痛苦的表情。 活动过程： 1. 出示痛苦的表情指偶，激发幼儿兴趣。 我叫大拇指，本来是和其他的手指一样长得直直的，又有劲又漂亮，但是我的小主人豪豪天天把我放在嘴里吮吸，我好难受!慢慢地，我变得很难看，做事也不方便了，小朋友，你来帮帮我吧。 2. 提问：大拇指怎么了？（不高兴）为什么？（他难看，做事不方便） 3. 手指有什么作用？（拿筷子，拿笔，穿鞋子，穿衣

滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 王立红 设计意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。我设计了《小鱼小鱼快回家》这一户外游戏，动作简单有趣，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。 活动目标： 1、 发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。 2、 学会躲闪，培养幼儿合作能力。 活动准备： 平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带 活动过程： （一） 创设情境，激发兴趣。 1 师：孩子们，你们知道小鱼在水里怎么游吗

【游戏名称】 丢纸球 【游戏准备】 废弃报纸做成的大小合适的纸球若干个 【游戏设计】 场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最后。（练习幼儿躲闪的能力） 更多与相关的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年12月专题

设计意图 小班幼儿刚入园不久，处于班级常规建立初期，普遍规则意识不强，教育的重点是锻炼他们听指令的能力和遵守规则的习惯。在一次户外活动时，我发现几名幼儿追着被风吹动的树叶跑，而且来回追得很起劲。于是，结合本班幼儿的特点：对事物有强烈的好奇心，爱跑、爱动但听指令能力较差等，我以风婆婆和小树叶为主题，结合游戏情境，设计了本次活动，旨在将幼儿常规训练与体育活动相整合，在锻炼幼儿听指令能力的同时，练习四散跑，体验户外活动的乐趣。小班幼儿需要学习会听指令、看指令，此次活动重点在于让幼儿会听指令并做相应动作，同时锻炼

设计意图： 小班幼儿活泼好动，特别喜欢模仿小动物走路，如小白兔蹦蹦跳，小鸭子摇啊摇，小青蛙跳、跳、跳等。所以我设计了教育活动《青蛙跳》，让幼儿在原有的基础上，进一步学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿的跳跃能力。 一.活动目标 （1）教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳跃能力。 （2）让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。 （3）通过游戏，培养幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。 二.活动准备 纸板做成的荷叶，音乐《走路》 三.活动过程 （1）热身部分（约2分钟）：听

游戏名称： 小兔种萝卜 玩法描述： 老师讲述游戏规则。 小朋友们都到老师的身边来，今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。老师当兔妈妈，小朋友们都是兔宝宝。春天来了，兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔妈妈去给田地松松土。（小朋友们学兔子跳着跑过去给土地松土。）那松完土，该干嘛啦？对了，撒种子。那小兔们快去帮兔妈妈播种吧。播种完，该做什么呀？对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔妈妈看看

设计意图： 在本设计中，我们开展了以发展幼儿的弹跳能力为主，同时能配合手臂和腿的动作进行跳跃，为了增加练习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，使幼儿真正融入到游戏过程中。 活动目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃; 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 活动准备： 运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。 活动过程： 一、准备部分： 教师编儿歌《小青蛙》我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳

更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆想象,积极探索各种跳法。 2、引导幼儿尝试用简单的肢体动作来表现跳的多种形式。 3、鼓励幼儿按指令做相应跳的动作。 4、体验参加体育游戏的乐趣。 活动准备： 自制大嘴巴、小脚丫、多媒体 活动过程： 1、热身活动，激发兴趣随音乐做热身活动。 2、自由表现， 引导幼儿幼儿用肢体动作大胆表现各种跳法。 3、动作练习：大嘴巴游戏， 幼儿在大嘴巴中自由尝试各种跳法，教师说儿歌与幼儿共同尝试各种跳法。 4、游戏活动：