更新时间:2014-06-28 09:41:02
《幼儿园小班运动活动:找果子》可能是您在寻找幼儿园小班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路活动目标: 1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。 活动准备: 挂图 活动过程: 一、教师通过与幼儿谈话,引出活动主题 1、教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢? 引导幼儿回答。 2、教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 教师引导幼儿积极回答。 二、引导幼儿了解进食可能
活动准备 不透明的盒子里面放着香菜。 香菜盆栽。 活动目标 通过盒子引起孩子的好奇心。 经过看、闻、尝来了解香菜。 活动过程 一、出示盒子 1、猜猜盒子里面装的什么? 2、把手伸进盒子的面摸一摸,说一说。 有叶子还细细的菜。 3、这是什么菜那?打开盒子看一看。 我们吃过很多的菜,却不知道它叫什么。 二、香菜盆栽 1、看一看。 像草长得还不一样,也是绿色的。 2、闻一闻。 有一股香香的味道。 3、尝一尝。 说不出来,挺好吃的。 三、香菜的吃法 1、这个菜叫做香菜。 2、香菜在我们喝汤、吃火锅、凉菜、吃鱼都能
活动名称:毛毛为什么肚子疼。活动时间:2013-6-8中午饭前准备。活动目标:1、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。2、愿意参与科学观察活动,会发现问题 活动准备: 1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里,让幼儿观察其不同。 2、蛔虫标本或蛔虫图片 3、教学挂图一:老师带毛毛到卫生所看病的教学图片。挂图二:不讲卫生的相应画面。 活动流程: 一、开始部分: 听音乐做律动《我爱洗澡》,进入活动室。 二、基本部分: 1、自己进行卫生检查: (1)谈话:小朋友,刚刚我们在歌曲中听
小班健康游戏 《藏猫猫》 滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 王立红 【设计意图】 藏猫猫是幼儿非常喜爱的游戏,躲藏、寻找的过程能给他们带来惊喜和乐趣。在家里玩藏猫猫的游戏时,有的会钻到橱子里,有的会藏在门后,还有的藏在靠近电源的地方,不经意间就会发生危险。通过藏一藏,找一找,说一说等多种形式,让幼儿了解家中的危险区域,形成一种自我保护意识。 【游戏目标】 1、愿意和同伴共同游戏,体验游戏乐趣。 2、学习观察图画的方法。 【游戏准备】 1、小猫头饰 、故事情境图片、大纸箱等。 【游戏过程】 一、教师用故事
小班健康活动:我的小手真干净 宜昌市兴山县黄粮幼儿园金忠连 活动内容:我的小手真干净,激发幼儿的兴趣 活动目标:1.教会幼儿正确的洗手步骤,初步知道讲究卫生,才能够减少传染病 2.让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯 活动重难点:掌握正确的洗手的方法,养成良好的卫生习惯 活动准备:洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾 活动过程:一.开始部分 1. 幼儿一边朗诵儿歌,一边拍手《小手拍拍》。 2. 师提问:引入活动 (1) 小朋友?请伸出你们灵巧的小手,看一看,想一想,如果你们的小手脏了怎么办?(应该洗手)
【游戏名称】 丢纸球 【游戏准备】 废弃报纸做成的大小合适的纸球若干个 【游戏设计】 场地左右各站一名幼儿拿着纸球,其余幼儿站在场地中间,拿纸球的幼儿丢中间的幼儿,中间的幼儿不能被纸球击中,否则下场,看谁能坚持到最后。(练习幼儿躲闪的能力) 更多与相关的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年12月专题
设计思路 本次活动的素材来源于《运动》教材中小班的找宝贝活动。 小班幼儿对周围的事物充满好奇,在日常运动中我们也常常发现小班幼儿对找宝贝游戏中找的游戏情节非常感兴趣。试想如果抓住幼儿这一特点,创设一定的场景、投放有趣的材料,加上带有游戏情境的信号,对于提高幼儿听辨不同信号的能力,进一步激发幼儿与同伴共同运动的兴趣是非常有价值的。因此我们在材料投放上巧妙利用自然场景,设计了找果子藏果子送果子三个递进的游戏环节,并通过游戏指令引导幼儿学习听指令行动,让幼儿在运动中身心得到愉悦发展。 活动目标 在找果子的游戏情
目的:发展跑的技能及动作灵敏性。 准备:场地 游戏玩法:全班幼儿位做成一个长15米、宽12米左右的场地,作为鱼池。在鱼池的一角上画一个小园,请一名幼儿当渔民,站在圈内指挥捕鱼。请两名幼儿手拉手做鱼网,再请若干名幼儿在池中扮鱼群。当渔民发出捕鱼啦信号后,鱼群顺着一个方向逃避,做鱼网的小朋友手拉手去追捕。当作渔网的小朋友手碰到扮鱼的幼儿时,就算是被捕到了。这名幼儿加入做渔网,继续捕鱼,鱼越来越少,渔网越来越大,直到鱼基本捕完,游戏结束。 规则:1、当扮鱼幼儿手拉手分开时,表示渔网破了,渔民发出信号,暂停捕鱼,
一、活动目标: 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。 4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 二、活动准备: 每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。 三、活动过程: (一)、 老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? (二)、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球