同伴间的交往强化幼儿的分享能力

中秋团圆这个活动是节后进行的,意在继续让幼儿了解一些中国传统节日中秋节的风俗人情,同时参与、感受节日活动的热闹气氛,激发爱家人的情感，并尝试用棉签添画中秋团圆中家中人物的五官。 活动的第一部分是导入，课件月饼的出现一下子使幼儿的眼睛定格了，月饼在什么时候吃中秋节。幼儿纷纷告诉老师和同伴，自己刚吃过月饼。那么中秋节是谁的节日呢?幼儿一下子答不上来，外国人有中秋节吗?没有那么是谁的节日我们中国人的节日!第二部分的设计是希望在幼儿互相介绍一家怎样过中秋节的同时，继续了解这个节日的风俗，萌发幼儿爱家人的情感， 你

情景描述：又到了区域活动时间了，幼儿像往常一样，拿了区域牌，开心地进入自己喜欢的活动区游戏。而我就在旁边当一名观察者，观察孩子们在区域活动中的表现，了解他们在语言、交往方面的表现，并且在孩子们需要的时候，适时得给予一些指导和帮助。 今天和往常一样，娃娃家还是最受孩子们欢迎的活动区，来这里的人也最多。毛毛进入娃娃家后拿起玩具手机给妈妈打电话,雯雯进了娃娃家后看见毛毛手中的电话,上前就抢,嘴里还说着:我打一个,我打一个。两个孩子开始争抢起来,把那些小朋友要一块儿玩、和小朋友商量商量的话抛在了脑后。我等了一会儿

《暖暖的太阳》是一节美术活动，而在这一活动中，我觉得目标将幼儿框得太死，所以我就目标进行了一些调整：1.能大胆运用生活中常见事物的图形，表现太阳的光芒。2.感受用夸张的手法表现太阳光芒的有趣，体验为太阳送凉快光芒的快乐。 设计这个活动的初衷，是想引导孩子大胆想象、大胆装饰。因此，我的策略运用紧紧围绕这一初衷。通过情境，启发幼儿思维。一方面，以暖洋洋从光芒的情境，给幼儿开启思考之路。另一方面，以情境性的语言，来感受用不同物品装饰太阳的有趣，激发他们送光芒的兴趣。本次绘画活动的难点在于方位的变化，要围绕太阳，

故事是幼儿最喜爱的一种文学形式.通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言。在教学前，我特地带着孩子们到户外去玩了一回轮胎。看着孩子们不断的滚着轮胎，还有的小朋友还进行了滚轮胎比赛，玩的很开心。也有部分女孩子没有男孩子玩的那么激烈，她们比较喜欢把轮胎放在地上，然后和自己的小伙伴一起坐在轮胎的中间，小脚翘翘很是快乐。看到孩子们活动的这些情景，我就知道他们喜欢这个活动。 活动之后，把孩子们带入课堂。《快乐轮胎》这个故事选用了一个废旧轮胎作为主要角色，可是一个废旧轮胎能带来什么快乐呢？孩子们在故事《快

本周我们小班年级组的主题活动是《落叶飘瓢》，因此，在上周末我就布置了一个小小的任务，就是让家长陪着自己的孩子一起到户外走一走，捡一捡各种名称不同，形状不一的落叶，让幼儿感受秋天的气息。 那天，宝贝们带着自己的那一份树叶，兴致勃勃地来到幼儿园。上午开始了一个艺术教学活动《树叶鸟》，主要目标是让幼儿大胆想象，尝试把树叶添画成小鸟。难点部分是让幼儿学习用语言表达树叶鸟的简单对话。在活动过程中，我刚开始出示了一些树叶，分别让幼儿说一说，教师手中的树叶像什么，有的说长长的像蝴蝶的翅膀，有的说像一支针，还有的说像一把

让声音变轻该活动主要是通过利用各种可以隔音的材料把收音机、闹钟、定时器等可以连续发出声音的物体的声音阻隔掉，在活动一开始，我将班上的扩音器拿了出来，当里面发出刺耳的声音时小朋友们都捂住耳朵说好吵，这个时候我就提出问题，怎么样能让声音变小呢？孩子们的回答五花八门。接着我利用各种实物请孩子们实际操作、实验到底声音怎么样才能变小，从而达到了活动目标，孩子们也在轻松愉快的气氛下学会了如何隔音。 教育反思手指谣 手指谣是一首既简单又容易让孩子接受的儿歌，我在活动开始先请孩子们自己想想小手可以变成哪些东西或者动物，回

背景：从开学第一天起，为了调动幼儿的兴趣，让孩子们喜欢幼儿园，我们经常一些生活环节适当的给孩子们一些鼓励，例如：给上幼儿园不哭的小朋友贴小红花;能跟着老师一起做操的小朋友贴小红花;能自己或在老师的帮助下吃完一份饭菜的孩子也有的贴，又或者在午睡时，能睡着的孩子都可以得到小红花的奖励，使幼儿在较短的时间内逐步养成常规。 案例： 记得刚开学的时候，大部分宝宝对贴小红花没兴趣，有的宝宝还特别排斥贴小红花，慢慢地宝宝们情绪稳定之后，小红花开始起到了一点作用，每次回家钱我们会组织宝宝坐在一起总结宝宝今天的表现，表现好

根据小班幼儿的思维特点是具体形象性的，我以谈话的形式引出动画故事《大灰狼安全教育》通过故事让幼儿知道大灰狼是因为相信了陌生人的话而被卖到动物园的，从此大灰狼失去了自由失去了亲人，再通过小雨在学校发生的事让幼儿懂得不要跟陌生人走，陌生人硬拉着你走你要反抗。但开始有很多幼儿都跟陌生人走的。但第二次都知道不能跟着走。在这次活动过程中也出现了很多不足先反思如下： 1.在第二个环节幼儿欣赏完故事之后提问不够细，有些深奥，有些问题孩子不知道是什么意思，如：陌生人是什么人？对于小班幼儿来说他不知道如何回答他们要不就是说

这次的双高课比赛中，我上了小班健康活动聪明的小狗。 在一开始的选材上，我也是下了很大工夫。由于我们班男孩多女孩少，是属于好动类型的，从我班的实际情况考虑,我觉得还是上健康比较合适。一直以来我好象和健康课有缘，我也喜欢上健康课，我的目标是使自己成为一名健康特色型教师，为了这个目标，我一直努力着。同时我觉得要想上好小班健康活动，那还得从孩子的兴趣、活动中的情景创设和游戏的组织上找文章。我发现生活中孩子很喜欢在地上爬，于是我把爬作为一个切入点，找了很多有关爬的活动，通过几天的整理修改，终于在周四把活动整理出来。