更新时间:2014-06-21 16:50:32
《幼儿好动手、喜探究《蛋宝宝,站起来》》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
蛋是孩子们生活中常吃的食品,小朋友们很熟悉它。幼儿在平时吃茶蛋时已经萌发出想让鸡蛋站立的愿望,常常多次摆放、反复尝试都没有成功。新《纲要》中提出:“教育活动内容的选择要贴近于幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,拓展幼儿的经验和视野”。《蛋宝宝,站起来》源于幼儿生活,符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。娃娃家是小班独有的一个区域,也是小朋友们最喜欢的一个区域,在这里,他们可以尽情任意的扮演各种各样的角色,当爸爸,当妈妈,或者哥哥姐姐都可以,发挥自己的想象力,在区域里进行游戏。 在我班上也有一个温馨可爱的娃娃家,小朋友们都很喜欢,却不知道要怎么玩,于是第一次进行活动前,我先帮小朋友分配好不同的角色,乐乐是妈妈,晨晨当爸爸,小宇是哥哥,百惠是妹妹,而不同的角色我也给予了不同的任务,比如妈妈负责做菜,爸爸要负责打扫房间,哥哥带妹妹一起玩娃娃等等。 刚开始小朋友们都玩的特别起劲,可没过一会就开始各玩各的了,我发
《暖暖的太阳》是一节美术活动,而在这一活动中,我觉得目标将幼儿框得太死,所以我就目标进行了一些调整:1.能大胆运用生活中常见事物的图形,表现太阳的光芒。2.感受用夸张的手法表现太阳光芒的有趣,体验为太阳送凉快光芒的快乐。 设计这个活动的初衷,是想引导孩子大胆想象、大胆装饰。因此,我的策略运用紧紧围绕这一初衷。通过情境,启发幼儿思维。一方面,以暖洋洋从光芒的情境,给幼儿开启思考之路。另一方面,以情境性的语言,来感受用不同物品装饰太阳的有趣,激发他们送光芒的兴趣。本次绘画活动的难点在于方位的变化,要围绕太阳,
活动目标:1.能仔细观察画面,乐意大胆猜测、讲述各种帮助恐龙抵御寒冷的办法,理解故事内容。2.知道运动是让身体暖和的好方法,愿意积极参与锻炼。活动准备:课件一份 活动过程: 一、导入活动。 1.(教师播放视频)你听到了什么声音?(根据孩子讲的,你马上回应:哦,北风呼呼)看到了什么?(大雪纷飞)冬天来了,天气怎么样?(可真寒冷) 。 二、结合 PPT 分段倾听故事,引导幼儿积极猜测、讲述,理解故事内容。 1 .欣赏故事第一段 (1)这么寒冷的天气里,谁来了?仔细看看大恐龙长什么样?(要引导他们观察它很大)它
大部分的小班幼儿只知道刷牙能保护自己的牙齿,却不知道漱口也能保护牙齿,也不知道正确的漱口方法,更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿。 这节活动课就是让小朋友们知道,知道吃完东西会有食物留在牙齿上,产生保护牙齿的欲望,学习正确漱口的方法,养成良好的卫生习惯。小朋友们都知道吃完东西后,有时吃的东西会粘在自己的牙齿上,于是我就问了:小朋友们,它们粘在我们牙齿上了,可怎么办呢小朋友们的第一反映都是老师,那就刷牙呀紧接着,就能循序渐进的教小朋友怎样正确的刷牙,当说到把嘴巴里的牙膏用水冲干净的时候,咕噜噜,咕噜噜
在我们的日常教学活动中,总会有自己的设计思路,在课堂上也总会有精彩的一瞬间。不管是简单的记录,还是深刻的反思,都是我们对自己教学的一些认识,有了这些认识,我们才能切实提高教学水平。以下记录了我所执教的一些科学活动的掠影。 科学活动《饼干好朋友》:圆形是幼儿比较熟悉的一种图形,由易到难,逐层深入的教学方式,符合幼儿的学习特征;以打电话的形式,引导幼儿进一步认识三角形与正方形,充分吸引幼儿的兴趣。 科学活动《咕噜噜》:小班幼儿非常喜欢模仿,让孩子边念儿歌边模仿刷牙动作,充分激发了幼儿学习的兴趣,使课堂氛围更活
球是孩子们喜欢玩的一种玩具类型,当孩子们听到我说游戏名称《神奇运球手》时,孩子们都非常的兴奋。高兴的说:耶!今天又可以玩球咯!看到孩子们如此的高兴,心里特别满足。 活动开始部分我让孩子们自由探索的任意玩球,孩子们有的拿着球在滚、抛、投掷等等想出了多种玩法。 活动进行时我发现孩子们各显本领拿着圈有拖的、推的、滚的它们想出了不同的办法借助圈使球滚动。但在活动中我发现也有利弊所在,如场地的选择,是否选择宽旷一点的会更好些,这样孩子们就能放开没有拘束的进行玩,但对于小班孩子来说,宽阔一点的场地是否更适合它们呢!我
有一天的户外游戏活动是推轮胎,我带领小朋友来到活动场地。我请了好几个小朋友帮忙老师去小精灵活动室搬轮胎。去的小朋友看到有各种颜色的轮胎,真是兴奋极了,各自挑了一个就在搬的路上迫不及待地玩起来:有的小朋友推着推着,轮胎就倒了;还有的小朋友推着推着就把自己给推到轮胎前面去了;还有的干脆抱着沉重的轮胎跑起来了,反正不太协调。 我请帮忙搬轮胎的幼儿放下手上的轮胎,先请个别幼儿说一说刚才搬轮胎的感受,然后请看的幼儿说一说为什么他们会推不好,最后我进行讲解示范总结经验:提醒他们注意动作的一致协调性,从哪个角度推,怎么
这次活动通过看一看、说一说、做一做、尝一尝四个环节让幼儿正确辨别水果的颜色,区分红、黄、绿三种颜色和幼儿正确的点数,复习了3以内的数数。教师亲切的教态,自然的语气让孩子们始终沉浸在轻松愉快的氛围中,整堂课用游戏贯穿,有认识数字、分类、认识颜色等,在老师的引领下,环环紧扣,使小班的幼儿想说想动,整个活动表现的很完整。 不足之处:数字1、2、3,这是作为目标要完成的,但是教师在执教过程中并没有很明显地 让幼儿来念一念,认一认这些个数字。是否可以在第二环节数一数时适当时候出示一下,当诱饵回答红红的苹果有几个后,
今天的活动是《妙妙鼻做香水》,活动前,我先请孩子们自己收集了材料,在收集材料的过程中,孩子们就充满了好奇,不知道这些材料有什么用。当老师告知这些材料我们将用来制作香水的时候,孩子们的热情高涨,全都迫不及待地等着活动快点开展。 可能由于孩子们都特别期待吧,因此,今天老师提出的要求,孩子们都做到了,整个探索、操作环节,孩子们都进行得有条不紊,没有大声说话的声音,而且材料也是根据老师的要求一样一样的放。在操作过程中,孩子们提出:树叶没有水出来。水这么少怎么办?等问题,老师与孩子们一一进行了解答,树叶不可能没有水