更新时间:2014-10-27 13:00:08
《小班科学活动《会跳舞的罐宝宝》》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动内容 科学《会跳舞的罐宝宝》江油市城东幼儿园 蒋莉活动目标: 1、通过观察了解脐橙的特点;2、知道脐橙是我们家乡的特产。重点:让幼儿了解脐橙的特点。难点:知道脐橙是我嫩家乡的特产并能说出脐橙的简单特征。 活动准备: 脐橙图片和实物和橘子、教学挂图 活动过程: 一、导入活动 1、先将脐橙装在一个盒子里面。 教师:小朋友,今天老师带来了一样东西,我把这个东西装在了盒子里面,小朋友想知道是什么吗? 2、教师:我要请几个小朋友用小手来摸一摸,然后再来猜猜里面会是什么样的东西。 教师请几个幼儿来摸一摸,并请他们说说自己可能摸到的是什么东西,它摸起来感觉怎么样?形状
活动目标:1、知道生活中的物体有长有短。2、学习比较长短的方法,能够了解物体的长短并排序。3、体验飘带舞动的快乐。活动重点:学习比较长短的方法。活动难点:能够比较3个物体的长短并排序。 活动准备: (准备好3条围巾,欢庆的音乐) 1、物质:幼儿每人三根长短不同的纸棒;三根长短不同的毛线;三条长短不同的彩带。信封、企鹅图片 2、课件:比较动物尾巴、脖子和毛发的长短。 我们所穿裤子的长短。 活动过程: 1、趣味活动,激发幼儿学习兴趣。 教师双手合十当小蛇,嘴里吐出两种音,一种是长音,即嘶,一种是短音,即嘶、嘶
秋天是收获的季节,各种水果都成熟了。为此,我们利用身边的自然资源开展了科学活动水果照相馆。由于我考虑到小班幼儿年龄比较小,知识面较窄,在开展活动前我先做好充分的课前准备,如:让家长带幼儿上水果商店观看各种水果,鼓励孩子自己选购不同品种的水果;让家长和孩子们一起收集各种水果的图片;还请小朋友们每人带一些水果到幼儿园。 在这次的活动中,我设计的活动目标是1.喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,并了解其典型特征。2.认识几种比较特别的水果,感知水果的多样性。其中我还利用水果照相馆将常见的几种水果和比较特殊的
活动目标:1、幼儿能通过倾听、猜测、验证并发现不同物体撞击瓶子时发出的声音不同。2、幼儿愿意积极参与听辨游戏,愿意用自己的语言表达自己的发现与感受。活动过程及教师导语 幼儿情况 问题及建议 一、摇一摇,听一听,初步感受不同物体在瓶内发出的撞击声 教师:桌子有什么?请你们摇一摇它们,会听到什么?请每个小朋友哪一个瓶子,轻轻地在耳边摇一摇,听一听。 教师:这三个瓶子摇起来,声音一样吗?哪里不一样? 二、观察记录板,根据声音猜测、验证瓶中物品。 1、观察了解瓶中物品。 教师:瓶子摇起来声音不一样,是因为里面放的
活动目标: 1、进一步学习运用多种感官,感知夏天服装的特点。2、愿意在集体前大胆地做模特,展示自己的服装。 活动准备 :1、 幼儿夏、冬的服装各一套。2、 幼儿用书。 活动过程: 一、活动开始。 (迁移幼儿生活经验,说说自己的衣服。) 老师:小朋友好,现在是什么季节了呀? (幼儿回答) 老师:对了,现在已经是夏天了,那夏天我们穿什么了呢?请你们来说说自己穿的衣服。 (幼儿回答) 老师小结:夏天来了,天气变得越来越热了,小男孩都穿上了短袖的衣服还有短的裤子,小女孩们都穿上了漂亮的裙子呢! 二、通过对比感知夏
周五的下午是例行的教研组会议,其中的一个环节是讨论我们上个学期新教师期末展示课《好听的声音》。因为之前老师们很贴心的帮我们拍了录像,所以金组长就决定让大家一起边看录像边分析活动中出现的问题和大家都关注的几个环节。 因为《好》是一次小班科学活动,所以在看之前金组长提了两个问题;(1)活动的材料准备是否充足,是否有效?(2)幼儿操作活动前教师的要求是否明确?带着这两个问题大家各抒己见,细化每一个环节,给了我很多好的建议和方法。 而对于科学活动,幼儿操作是很关键的一环节,如何收放自如是一个大问题。因为幼儿的操作
今天我说课的内容是:小班的教学活动《了不起的轮子》。这是主题二《骨碌骨碌转》当中的一个教学内容。下面,我从教材分析,活动目标、准备,活动重难点,教法、学法,教学流程六个方面对本次教学活动进行说明。 一、教材分析: 《了不起的轮子》是小班教育主题中的一个科学活动。生活中,轮子到处可见,马路上穿梭的车辆,不管是汽车、摩托车还是自行车,它们都有轮子,轮子存在于我们生活中的每一个角落。因此让幼儿进一步认识轮子,知道轮子给我们的生活带来了方便,体验轮子带来的乐趣,这是我们老师应该给予引导和帮助发现的,这也是本次活动
一、活动目标 1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意接近小动物的情感。 2、引导幼儿学习观察小动物的方法。 3、引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。 二、活动准备 小白兔头饰、小白兔、蘑菇图卡、小篮子 三、活动过程 1、教师:今天,老师给大家带来了一个好朋友,你们看,它是谁?(可爱的小白兔) 2、教师引导幼儿观察小白兔,并以提问的方式引导幼儿了解小白兔的特征。 (1)它的毛是什么颜色?它的眼睛是什么颜色?它的尾巴是什么样的?它的耳朵是什么样的? (它的毛是白色的,眼睛是红色的,尾巴很短,耳朵是竖起来的) (2)
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