更新时间:2014-06-21 15:54:26
《小班科学活动课《有趣的冰》说课稿》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
说教材: 冰是幼儿生活中常见并接触过得物质,幼儿很喜欢玩水玩冰。在玩冰中幼儿不仅充分享受玩冰的乐趣,而且能扩大幼儿的知识面,幼儿对冰的认识会随着年龄的增长知识的丰富不断深入。对于小班幼儿来说,让他们在玩的过程中学习关于“冰”方面的知识,也是必须的。幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养探究能力,成人来善于发现和保护幼儿的好奇心,引导幼儿通过观察/比较/操作/实验等方法,学会发现问题/分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用新的学习活动,形成收益终身的学习方法和能力。 现在我就自己组织的小班科学活动瞧我多能干,简单谈谈自己的想法: 1 .活动的素材贴近生活 对于小班上学期的孩子来说,部分人的自我服务意识比较差,常常比较依赖成人,不愿自己动手;而这个活动本身结合幼儿在家以及在园的情况,引导幼儿大胆说说自己会干的事情。 2. 活动中记录是重点 经
【活动目标】 1、能够在点数的基础上说出总数。 2、认读数字14,能够做到数物对应。 【活动准备】 1、图片:火车头一个、车厢四节、若干小动物。 2、幼儿用书第一册第3031页。 【活动过程】 1、以故事的形式引出 (1)今天是小熊的生日,小熊的好朋友都会来给小熊过生日,现在我们看看这是谁来了。出示小动物头饰(小白兔)。这一天小白兔要到小熊家去做客,小白兔到了小熊家很有礼貌的敲了敲门咚。教师提问 小白兔敲了几下门啊?待幼儿回答后,出示相应数字,也可以让幼儿用手指表示数字1。 (2)出示第二个小动物头饰(小
活动目标: 1、 能主动观察、了解金鱼和鲫鱼的外形特征和生活习性。 2、 对水生动物感兴趣,有探索的欲望。 活动准备: 金鱼、鲫鱼 活动过程: 一、 我知道的水生动物。 鼓励幼儿畅所欲言,介绍自己知道的水生动物的名称、外形牲、生活习性。 二、 观察金鱼和鲫鱼。 1、 引导幼儿进行观察金鱼和鲫鱼,知道它们有哪些相同的地方和不同的地方。 2、 完成观察表。 出示观察表,让幼儿在观察表上画出金鱼和鲫鱼不同的地方,并进行分组讨论。 三、 全体幼儿交流、分享各自的观察结果。
一、活动名称:老师的节日 二、活动目标: l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。 2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过六一是一样的重要。 三、活动准备: l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。 2、一张老师送给自己老师的贺卡。 3、录音机、磁带。 四、活动步骤: l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。 2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。 3、介绍教师节。 4、幼儿说一说自己
一、设计意图: 小三班幼儿聪明好学,年龄在3岁半-4岁半之间,这个年龄段的孩子对数字比较敏感,在学习中,能感知数概念的形成,并学习辨认1--10的字形,在游戏活动中,反复记数、点数,对数量的感知有了初步的认识。大海报可让幼儿在轻松、主动的氛围中学习规律数数,从而提高幼儿对数学的认知能力。我根据我班幼儿的实际情况,结合幼儿的年龄特征,设计本次数学探究游戏活动,让幼儿学习利用数字卡片、实物卡片、粘贴海报、开火车等游戏活动帮助幼儿认识6、7、8的 字形及辨认6、7、8的数量。 二、活动目标: 1、让幼儿认识6、
【设计意图】 每年6月份的第三个星期天是父亲节。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是世上只有妈妈好!幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸, 并能用相应的语言表达出来。 【活动目标】 1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。 2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。 3.欣赏散文诗,增进父子
【活动目标】 1 、喜欢参与活动,愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果。 2、在游戏中能手口一致地点数9以内的实物(夹子),感知9以内的数量,并说出总数。 3、学习一一对应,学会按卡片上的动物数目、数字匹配相应数量的夹子,锻炼手眼协调能力。 【活动准备】 各色夹子若干、钢琴曲秋日私语篮子4个 19的数字卡片若干 1--9 的小动物卡片若干 【活动过程】 一、联系生活经验,说说夹子的用途,引起孩子的兴趣。 老师事先在袖口、领口、上衣下摆夹上好多不同数量的夹子。小朋友们好!请你们仔细观察一下,老师今天和平时一
幼儿园小班科学教案:点点虫虫飞 活动目标 1.感知5以内的数量,能按点卡匹配相应数量食物的图片。 2.乐意参与活动,体验数学活动的乐趣。 活动准备 胸前有兜兜的绿色围裙,供幼儿系上扮毛毛虫,与故事内容相应数量的食物小图片若干,根据故事(附后)制作的大图书一本,1~5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条,欢快的音乐伴奏带。 活动过程 一、游戏导入――激趣 师:今天天气真好,毛毛虫们快到草地上来玩吧! (在欢快的音乐伴奏下,师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地――绿地毯上爬行、嬉戏,教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻
活动目的 1. 初步认识空气和皮球的关系。 2. 享受集体做游戏的乐趣 3. 发展探索精神。 活动准备 皮球、气球、打气筒。 活动过程 1.出示未充气的皮球和充了气的皮球,让幼儿触摸和辨认,说一说它们两个有什么不一样。 2.启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。 3.老师示范用打气筒给皮球充气,让幼儿感受皮球在充气过程中的变化,并说说皮球为什么鼓起来了,里面有什么。 4.老师再出示未充气的气球,请幼儿说说它的玩法。然后给气球充气,老师协助用橡皮筋把口扎紧,让幼儿尝试接抛气球。 5.解开橡皮筋,放开气球,让