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小班数学活动:大 海 报

小班数学活动:大 海 报

更新时间:2014-06-28 09:33:10

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   一、设计意图:
   小三班幼儿聪明好学,年龄在3岁半-4岁半之间,这个年龄段的孩子对数字比较敏感,在学习中,能感知数概念的形成,并学习辨认1--10的字形,在游戏活动中,反复记数、点数,对数量的感知有了初步的认识。大海报可让幼儿在轻松、主动的氛围中学习规律数数,从而提高幼儿对数学的认知能力。我根据我班幼儿的实际情况,结合幼儿的年龄特征,设计本次数学探究游戏活动,让幼儿学习利用数字卡片、实物卡片、粘贴海报、开火车等游戏活动帮助幼儿认识6、7、8的 字形及辨认6、7、8的数量。
   二、活动目标:
        1、让幼儿认识6、7、8的 字形。
   2、让幼儿辨认6、7、8的数量。
   3、体验数字游戏的乐趣。
   三、活动准备:
   1、教师自制海报一张、幼儿海报五张
   2、与幼儿人数相等的6、7、8 数字卡片
   3、实物数量卡片若干 
   4、光碟一盘,故事《动物选美》
   四、活动过程:
   (一)、活动导入
   1、观看故事《动物选美》导入活动;
   2、教师出示海报,引导幼儿观察;
   3、提出问题:海报上出现的数字分别像什么?引导幼儿分组讨论;
   4、请幼儿从桌面上找出与海报相同的数字。
   (二)、教师依次出示6、7、8数字卡
   1、引导幼儿认识6、7、8的字形,并说说是什么数字
   2、说说它们分别像什么?
   3、请幼儿找出与数字相符的实物卡片。
   (三)、手指游戏。教师分别说出6、7、8的任何一个数字,请幼儿用手指比出与数字相符的手指。或反之,游戏重复进行。
   (四)、引导幼儿分组学习使用数字6、7、8粘贴海报
   (五)、小结:让幼儿在活动中寻找6、7、8数量的对象,加强数字与数量的结合。
   活动延伸:游戏《开火车》
   活动评析:在活动前,小三班幼儿已对数字1-5认识和掌握,通过认知活动,多数幼儿能较快地正确地辨认6、7、8的字形,并配合6、7、8的字形,铺排出正确的数量,少数幼儿需在教师引导下完成。教学活动中,师生互动较好,幼儿充分体验到数字游戏的乐趣,从而达到教学目标。
 
 

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