小班科学活动教案：小司机

活动目标： 1、通过游戏，感知瓶子的多样性。 2、学习瓶身与瓶盖进行匹配，并在教师的鼓励下，对匹配结果进行检查。 3、练习盖拧等技能，锻炼手部小肌肉的协调能力。 重点：让幼儿感知瓶子的多样性。 难点：能对瓶子瓶身匹配学会盖、拧的技能 活动准备： 各种各样的瓶子，瓶盖 活动过程： 一、活动开始。 教师：小朋友们今天钟老师带来了有趣的瓶子。 ((出示一个瓶子，引起兴趣。) 老师小结：老师着重介绍瓶身和瓶盖，及让幼儿说出瓶子的特征。 二、基本部分。 老师：这里有许多许多不同的瓶子，可是它们的瓶身和瓶盖都分开了，

活动目标：1、自主寻找周围坏境中的声音。2、发现用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的。活动重难点：自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的。 活动准备： 小勺若干， 活动过程： 一、 设计情景引导幼儿说出生活当中的各种声音 师：我们家里有个小懒虫，每天早上都要等到听到一种小动物的声音才 会起床，你们猜猜会是哪一种小动物的声音。 启发幼儿想想各种动物的声音。起床以后这个小朋友会做什么（上厕所，洗脸 刷牙 吃饭 喝水。。。） 吃饱饭了，这个小朋友要去幼儿园，一路上

一、活动目标：1．积极参与观察比较，乐意说出自己的发现，体验探索交流的快乐。 2．了解一些常见包的款式、材料等特征，初步知道包与人们生活的关系。 二、活动准备： 1．各式各样的包、适合放在包中的生活用品若干。 2．音乐一段。 三、活动过程： （一）创设情景，激发幼儿兴趣 师：暑假快到了，小熊一家准备出去旅游，他们准备了许多东西，可这些东西该怎么带出去呢？请小朋友帮小熊想个办法。 （二）看看、玩玩各式各样的包，知道包有材料、大小及款式等的不同 1．幼儿看看玩玩，感知各类包的外部特征。 师：等会儿，我们一起到

小班科学：小青蛙乘船(选自建构课程小班《冷和热》主题区角活动) 活动目标： ⒈ 比较长短，能按从长到短或从短到长排序。 ⒉ 初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。 活动准备： 教师材料：PPT、视频展示台 幼儿材料：操作材料人手一份（三条长短不同的小船、三队数量不同的青蛙）、自制小船5只 活动过程： 一、小船排队学习按从长到短或从短到长排序 ⒈ PPT导入，发现小船的不同。 ① 池塘里开来了什么？有几条？两条什么颜色的船？ 蓝色的船和黑色的船长短一样吗？哪条船长，哪条船短？（手势）蓝色的船短，黑色的船

1910年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。日本从1950年左右开始，将父亲节正式定为国民的节日。 日本长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡

活动目标 1．比较大和小，根据纸盒的特征进行分类和配对。 2．体验动手操作的快乐。 3．培养观察和动手能力。 活动准备 与幼儿人数相等的鞋盒，大小各半，将大小配对的两只鞋盒用相同的包装纸包装；一只特大纸盒；大小不等、形状相同的球和雪花积木若干；一大一小两只塑料筐；自制示意图两张；音乐《大雨和小雨》。 活动过程 一、魔术导入，认识纸盒一家，两两对应区分大小 1．教师变出一大一小两个盒子，请幼儿观察。师：(1)这两个盒子一样吗?哪里一样?哪里不一样?(2)你知道谁是盒子妈妈?谁是盒子宝宝?为什么? 2．幼儿每

幼儿园小班主题活动――可爱的蚕宝宝 幼儿园中班科学教案：兔子和它的长耳朵 幼儿园大班科学教案：小蝌蚪变青蛙 幼儿园教案：动物吃什么 幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴 大班科学活动：捉泥鳅 幼儿园大班科学教案：昆虫王国 幼儿园大班科学教案：结网的蜘蛛 幼儿园大班科学活动：小青蛙 幼儿园大班主题活动――认识蚕宝宝 幼儿园大班科学活动：观察蝴蝶栖息 幼儿园大班科学教案：人类的好朋友――青蛙 幼儿园大班科学活动设计――虫子联欢会 大班科学活动设计――螃蟹的秘密 幼儿园大班科学活动――奇妙的蛋壳 幼儿园大班科学活动教

教学目标： 1、 在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。 2、 在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。 3、 在合作交流的过程中，获得成功的经验，树立学好数学的信心。 教学难点： 在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。 教学重点： 认识东南、西北、东北、西南四个方向。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 导入，认识四个复合方向。（课件出示小动物

活动目标 1．知道几种常见小动物的主要特征，感受它们的有趣之处。 2．在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。 3．乐意参与活动，体验活动带来的乐趣。 活动准备 1．背景图一幅(天空、草地、小河，花园)； 2．小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。 活动过程 1．激趣知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征 (老师带孩子来到活动室。) 师：美丽的春天来了，小动物们都出来玩啦!今天，有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物