更新时间:2014-06-28 09:33:10
《幼儿园混龄主题活动教案“大伞和小伞”》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“大伞和小伞”这一活动来之与中班的主题:“有用的植物”中“周围的水”这个点。有段时间,阴雨连绵,许多幼儿来园时都撑着大大小小各种各样的伞,有的宝宝还和爸爸妈妈、同伴合撑一把伞,结果,有的孩子发现自己的衣服淋湿了。这是什么原因?孩子们由此展开了讨论。他们发现由于伞的大小不同,会有不同的结果,合撑一把大伞就不会淋湿,相反合撑一把小伞就会淋湿。由此,活动“大伞和小伞”产生了。蛋是孩子们生活中常见、常吃的食品,孩子们熟悉它。选择蛋组织一个科技操作专题活动目的不在让孩子掌握哪些蛋的知识,而是创设条件让幼儿大胆尝试,主动探索,在同伴之间的合作影响下,学习借助不同的材料进行操作、实践;对一些事物和现象产生好奇心,。活动的组织形式是以幼儿自由活动、自主探索为主,幼儿边操作、边交流,与同伴分享成功的快乐。整个专题活动幼儿几乎使全部投入,全过程投入,体验了以幼儿发展为本的全新理念。 系列活动之一:《让蛋宝宝站起来》 [活动名称]《让蛋宝宝站起来》 [活动对象]小班 [活动类型]系列活动 [
活动目标:1、 通过看、摸、尝知道糖果的外形、味道、颜色等特征。2、 在操作活动中感知糖的多样性,并愿意用语言表达自己的感受。3、 发展幼儿的观察力,乐意参加品尝活动 活动准备: 1、 各种各样的糖若干。 2、 糖果袋幼儿人手一个,装4种糖果。 3、 教师装扮成糖果妈妈,身穿有很多大口袋的围裙。 活动过程: 一、 列举各种糖果 1、糖果妈妈(教师):我是糖果妈妈,我有很多糖。小朋友,你们都吃过糖吗?把你吃过和见过的糖告诉我,看谁说的多! 2、幼儿列举各种各样的糖,教师随即神秘地从身上的口袋中拿出幼儿说出的
活动目标:初步感知两种颜色配色后会发生变化。能够简单描述颜色实验的过程和结果。活动准备:1. 不锈钢托盘,毛笔,蛋糕盘(塑料),抹布,红,黄,蓝三色颜料,音乐,两个玻璃杯 一、入场打招呼 师:看这边有这么多的美女老师,和她们打个招呼吧 幼:老师们好 宝贝们,今天李老师的口袋里装着很漂亮的颜色宝宝(拿出红色)咿,这是什么?来和红色宝宝打个招呼吧! 红色宝宝好 快看又是谁来了?老师出示黄色 那接下来又会是谁呢?出示蓝色 今天我们来和颜色宝宝做游戏好不好? 宝贝们,来这边引导幼儿来到桌子旁边 二、引出活动主题
活动目标: 1、 让幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音。 2、 引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音,发展听觉能力。 3、 让幼儿获得探索的快乐。 活动准备: 装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、桌子三张、椅子分三组摆好。 活动过程: 一、听一听摇一摇 1、老师出示一个空易拉罐,摇一摇,问:“这个罐子里有东西吗?”“你怎么知道没有东西的?”(没听到声音) 2、老师转身在罐子里放进一个核桃,摇一摇:“现在里面有东西吗?”“为什么?” (有声音所以有东西) 二、听
活动名称:蝴蝶找朋友 目标: 1.能根据画面辨认白天和黑天。 2.能根据指令进行操作。 准备: 1.教具:《可爱的大树屋》大游戏图一张,花蝴蝶一只 2.幼儿材料:《可爱的大树屋》游戏图一,红、黄、蓝蝴蝶各一只 活动过程: (一)手指游戏 (二)观察图片 教师出示白天和黑天大游戏图,请幼儿仔细观察后,找一找有什么不一样的地方? 1.谈话:小朋友们今天老师给大家带来两幅图画,请你找一找它们有什么不一样的地方? 2.提问: (1)第一幅图上天空中有什么?(太阳) (2)第二幅图上天空中有什么(月亮) (3)这两
一、活动目标: l、了解教师节的来历。 2、了解不同岗位的教师及老师这一称呼的特定含义。 3、了解教师的基本职责。 4、培养幼儿对教师的感情。 二、活动准备: l、彩笔、绘画纸 2、橡皮泥 3、录音机 三、活动步骤: l、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的? 2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝? 3、想想除了给学生上课的人被称为老师外,其他还在什么场合称呼别人老师? 4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点? 5、每位幼儿选择自己喜欢
大伞和小伞这一活动来之与中班的主题:有用的植物中周围的水这个点。有段时间,阴雨连绵,许多幼儿来园时都撑着大大小小各种各样的伞,有的宝宝还和爸爸妈妈、同伴合撑一把伞,结果,有的孩子发现自己的衣服淋湿了。这是什么原因?孩子们由此展开了讨论。他们发现由于伞的大小不同,会有不同的结果,合撑一把大伞就不会淋湿,相反合撑一把小伞就会淋湿。由此,活动大伞和小伞产生了。 在同龄活动中,小班幼儿学会了根据故事大伞和小伞改编了儿歌,中班幼儿理解了故事的内容并能进行讲述,大班幼儿也会根据故事内容进行表演,孩子积极合作,创编动作
游戏目标: 1.学习用剪刀剪对称画的方法,制作蝴蝶。 2.能沿轮廓线剪出蝴蝶外形,并用点、线、几何图形等方式进行装饰。 游戏材料: 1.各种半边的蝴蝶造型模板。 2.剪刀、笔、纸、油画棒等。 游戏方法: 层次一: 1.先将白纸对折,再将半边蝴蝶造型的模板摹在白纸上。 2.用剪刀沿轮廓线剪下,打开成一完整蝴蝶。 3.用水彩笔和油画棒在白蝴蝶上进行装饰。 层次二:装饰完毕还可在蝴蝶下部贴上长方形彩条纸和绳子,做成蝴蝶风筝放飞。 编辑:cicy
1、提问幼儿: (1)、刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点? (2)、发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候,是什么感觉? (3)、为什么会发生地震呢? 2、老师小结地震的可怕性,讲解会发生地震的原因。 3、提问幼儿发生地震的时候,我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。 四、 观看课件《发生地震时,该如何应变》。 五、 围绕课件内容与幼儿展开讨论: 1、发生地震时,故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的? 2、我们还可以有其他的逃生方法吗? 3、教师小结发生地震时该如何应变。 (1) 地震