更新时间:2014-06-21 16:44:27
《小班绘画教学观摩反思《枝枝丫丫的树》》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动简介:这是一节水粉画的活动,活动的目标定位于:1.在观察、欣赏图片的基础上,感受不同姿态树木(树枝)的造型美。2.尝试用长长短短、弯弯曲曲的线条表现树枝和树杈。3.能主动选择自己喜欢的颜色,体验参加色彩活动的快乐。目标: 1、知道鸟巢的特点和功用。 2、学习用密集的线条画出小鸟的巢。 准备: 1、各色油画棒、纸张。 2、各种鸟巢得的图片和录像。 过程: 1、请幼儿说说知道的小鸟? 2、小鸟的家在哪里?学习名词:鸟巢。 3、通过网上下载的图片,观察鸟巢的结构,并知道它的功用。 4、讨论:小鸟是怎样做巢的?鸟妈妈是怎样保护小鸟的?鸟类是怎样抵御强烈的阳光、风雪、寒冷和野猫的袭击的? 5、教师小结:鸟巢的作用。 6、请小朋友用多种材料为小鸟们做巢: 第一、二、三组幼儿画鸟巢:要求把鸟巢画得大一点,画得仔细一点。幼儿根据能
各位老师:大家下午好。本次一课三研,我们小班教师根据幼儿园统一的选课要求及小班幼儿的年龄特点和现在的季节,选择了山东省新省编教材主题《过新年》中次主题一《冬天到》里面的一节美术教育活动---《漂亮的帽子》。 一、说教材: 1、教材的选择:大家都知道,具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展,小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们更加喜欢直接用耳朵去听,用眼睛去看,用手去触摸。因此,小班的教学活动应更强调让幼儿在愉快、轻松的环境中玩中学,玩中获发展。正如《纲要》中所说的,
主题名称 你想到了什么 课题名称 小河边 活动目标 1.培养绘画兴趣。2.进行初步的创造性思维训练。3.提高口语表达能力 活动准备 课件,画纸,彩笔 活 动 流 程 (一)谈话导入 今天小猫咪咪约它的好朋友在河边做游戏,你看他们玩的开心吗?(看课件) (二)想办法 它们玩了一会,小毛婷婷这时候感到肚子饿了,于是他摸着小嘴巴看着小河,他想到了什么呢?(看课件进行联想) (三)观看情景 这个小哥哥拿着什么?原来是玩了一会儿球感到热了,看到小河会想到什么呢?(看课件) (四)看情景展开联想 小朋友,你们在小河边
石头是一种十分容易获得的活动资源,曾经在活动中利用过它如美术活动《石头滚画》、《石头画》等,孩子们在活动中意由未
活动目标:1、运用身体同构的方式学习画螺旋线和折线,以表现小动物的动态。2、迁移观察经验以及对电脑课件的感知,学会画螺旋线和折线的方法。3、体会用身体、手指、画笔跳舞的乐趣。 活动准备: 1、教具: ⑴课件(蜜蜂和螃蟹的动态及其留下的痕迹)、⑵电脑、⑶电视 2、学具: ⑴画纸四张(蜜蜂、螃蟹、花园)⑵油画棒若干 3、幼儿经验: ⑴提前给蜜蜂、螃蟹涂色 ⑵知道蜜蜂、螃蟹是怎样行动的 活动过程: 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 过程反思 一、活动导入,逐个出示范画 昨天我们给小蜜蜂、小螃蟹穿上了漂亮的衣
目标:1、学习用手指在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹。2、学习用擦布擦拭手指,并保持手指和画面的干净。3、对手指点画活动感兴趣。 准备: 1、小狗木偶 2、幼儿操作材料:人手一张小狗图片、黑色颜料、抹布。 过程: 1、 教师出示小狗木偶,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣。 以小狗的口吻: 我要请大家给我做件衣服,你们愿意吗? 我的衣服上要有一个个圆圆的黑点点,你们会做吗? 2、教师示范用手指在小狗的身上、耳朵上点画斑点。添画完毕,说呀!原来是只可爱的斑点狗。 3、幼儿操作, 教师巡回指导。 1)提
羊口镇宅科幼儿园 张东霞 王新华 幼儿期是最富有创新精神的阶段,他们能大胆地表现童心童趣,可以无拘无束地联想、拟人神话、随意夸张也不觉得怪异。而我们的《幼儿创新智慧游戏》活动课程恰恰以培养幼儿的创新素质为目标,让幼儿将所学的各领域课程知识和生活经验在一系列创新智慧游戏中有机的进行整合,在真实的生活情境活动中萌发创新的意识和兴趣,学会一定的创新思维方法,培养自己的想象力和创造力。 创新来源于生活和实践。大班的孩子已经学会有意识的关注自己身边的周围事物,而且对于身边发生的问题有了一定的主观判断力,能够善于观察
活动准备: 一次性纸盘、与纸盘同等大小的彩色纸(对折23次后裁开,拼贴纸盘用)、彩色纸团、各种颜色的碎纸、浆糊、抹布。 活动目标: 1.欣赏纸盘制作的匹萨,学做纸盘匹萨。 2.尝试用三角形的彩纸进行底盘拼贴,并用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。 活动过程: 一、逛匹萨店,感受纸盘匹萨的趣味 1.教师指导语:匹萨店里有许多好吃又好看的匹萨,我们一起来看看吧。 2.欣赏匹萨,自由说说匹萨是用什么制作的。 3.集体探索:匹萨是怎样做出来的? 二、呈现需要的各种操作材料,探索制作的方法,尝试制作 1.拼贴底盘。做法:把
作者: 朱桢 活动名称:小动物穿新衣(小班美术领域) 活动目标:1、学习用撕贴的方法帮小动物穿不同花纹的衣服。2、体验帮助小动物的快乐。活动准备:1、经验准备:看过黑白皮毛的动物。2、材料准备:竹筒制作的动物、各种形状撕貼材料、浆糊、擦手毛巾。 活动过程: 一、观察讨论 价值分析:通过观察图片,区分黑白皮毛动物的不同花纹。 出示斑马、奶牛、斑点狗图片。 提问:它们的花纹是怎么样的? 小结:原来斑马的花纹是一条一条的,奶牛的花纹是一块一块的,斑点狗的花纹是一点一点的。 二、参与尝试 价值分析:帮小动物穿上不