小班美术教育活动：彩色小背心

活动目标：1、通过欣赏课件感受泡泡的色彩美。2、尝试用吸管吹画的方式吹出泡泡。3、在游戏的过程中体验作画的的乐趣。活动准备：PPT课件，水粉颜料中加入洗洁精，画纸（贴上幼儿画的热带鱼），吸管等 活动过程： （一）游戏：吹泡泡 A、教师吹泡泡，幼儿捉泡泡。 B、引导幼儿观察：泡泡是什么形状的?手碰到泡泡会怎样? （二）小鱼吹泡泡 1、观看PPT课件，着重让幼儿感受泡泡的色彩美。 2、幼儿尝试吹泡泡： 请个别幼儿尝试吹泡泡，了解吹画的方法:整个吸管口粘上颜料，在画纸上轻轻地吹。 3、幼儿自由选择画纸玩吹泡泡的

主题名称 小猫咪过新年 课题名称 我给小猫咪做发型 活动目标 1.认识并练习画直线、折线、波浪线、螺旋线等多种线条。2. 了解美发师的工作，尊重他人的劳动。活动准备 各种发型图片，彩笔每个幼儿1盒,画册 活 动 流 程 一、预热阶段: 欣赏发型 1、出示发型照片，与幼儿一起欣赏。 2、请幼儿说说：每张照片上是发型是什么样的？ 3、请幼儿说说妈妈、爸爸和其他家人的发型是什么样子的。如：妈妈的头发烫成大波浪，弯弯曲曲地披在肩上很漂亮；爸爸的头发很短是平头，很精神；...... 4、请幼儿之间互相观察发型，说说

活动目标：1、引导幼儿学习始终顺着一个方向涂色的技能。2、学习在较小范围内均匀涂色，训练幼儿的手指控制能力。3、鼓励幼儿大胆用色，感受色彩带来的美。活动准备：1、范例一张。 2、油画棒，幼儿用书《练习册》人手一份 活动过程： 一、导入活动 1、小兔子甜甜又一块神奇的花巾，可以帮大家很多的忙，刘老师也想有 一块神奇的花巾可以帮助大家，所以昨天老师就画了一块。 2、出示范例：小朋友看看我的花巾是什么样的?小兔子甜甜的花巾上有很多花，我的花巾上是什么图案? 3、我的这块花巾上都是各种颜色的方形格子，所以大家可以

制作意图： 小班幼儿小肌肉动作发展不灵活，手眼协调能力差，他们对颜色及常见图形有了一定的认识，但还不能按某一特征进行分类（如按颜色、形状）及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性，提高手眼协调能力及分类、排序能力，制作了此游戏材料。 教育价值： 1.发展小肌肉动作的灵活性，提高手眼动作的协调性。 2．能按颜色、形状进行分类。 3．提高观察能力，能在老师的引导下发现规律并进行排序。 选用材料：大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板，及时帖，大透明胶条，皱纹纸。 制作方法： 1、两

活动目标 1．探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。 2．尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。 3．提高手工制作的兴趣。 活动准备 人手两张平面的盆花(面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。 活动过程： 一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣 师：1．春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了盆小盆栽，看，漂亮吗? 2．老师的这盆花是用两张这样的平面盆花做出来的，你知道是怎么做的吗? 3．请小朋友们试一试用两张平面盆花变成立体的小盆栽。 二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作

一、活动名称：五彩的萝卜（小班）二、活动目的：1、让幼儿在一定的情境中积极、主动地活动，体验到帮助别人的快乐。2、尝试绘画萝卜的眼睛，嘴巴，体验画画的乐趣。3、培养幼儿在游戏情境中的想象力和语言表达能力。 三、活动背景与对象分析： 小班的孩子思维以自我为心，要让孩子逐渐走出自我为中心的小圈子，学习与他人交往的技巧，建立朋友的概念，以促进幼儿社会性的发展。在主题活动快乐的一家人中，说到了小兔的一家，小朋友都表现出对小兔的一种喜欢的情感。在小朋友的心中已建立了一种和小兔的朋友关系。在此基础上设计了此活动《五彩

一、活动名称：巨人的花园。二、活动目的:欣赏故事，体验帮助别人的快乐。三、活动背景与对象分析： 巨人的花园是一个非常有趣的童话故事。现的的孩子都是独生子女，常常以自我为中心。小班的孩子刚来到幼儿园，他们从家中来到幼儿园这个陌生的环境，一下子还不能适应集体生活。他们不能和同伴一起分享玩具，分享快乐。为此我设计了此次活动，让孩子欣赏故事，理解故事的内容，体验和大家一起分享好东西的快乐。 四、活动理论指导： 著名的儿童心理学家皮亚杰指出：儿童和成人之间的思维存在着明显的差异。儿童不能区别自己和别人的观点，不知道

作者: 练晓芬 活动目标：1、 能大胆地用多种颜色的炫彩棒涂鸦。2、 能根据自己的喜好添加爱吃的的食物和调料，发展撕、贴的动作。3、 体验制作炒面的乐趣。活动准备：纸盘若干，各色炫彩棒，各种纸剪的食物，各色色纸，固体胶。 活动过程： 一、情景导入，引起幼儿游戏的兴趣： 带领幼儿一起走进小餐厅，参观一下小餐厅里准备了哪些好吃的食物，引导幼儿能够叫出食物的名称。说说自己最爱吃的食物) 引发幼儿制作炒面的愿望。 二、教师和幼儿一起制作炒面。 1、 取盘子，然后入座。 2、 下面：通过操作，体验下面过程的快乐。加

一、活动目标：1．尝试用折纸的动物、积木等进行拓