幼儿园亲子游戏：《小鬼当家》

我们都是好朋友——记亲子活动小结

新学期伊始，孩子们经过两个月的暑假以后，对幼儿园的环境、对老师、对班级内的小朋友都徒增了几分距离感和陌生感。本学期，我们新增了9位新小朋友，他们的加入给了我们班级新的活力，也让班级常规、伙伴间的亲密关系等有了新问题。同时，我作为这个班级的新教师的加入也让班级有了几多陌生感。让孩子们能更快地相互认识，更快地融入班集体，让我能更快地熟识这个班级孩子的现有水平和特点，也就成了近阶段班级工作的最主要目标，所以我主动地要求承担亲子活动的系列策划与组织，希望能更快地融入这个班集体。 本次亲子活动，我们以好朋友为主题，

家园互动反思：《只要妈妈露笑脸》

每一次的课堂总让我想起儿时自己还是学生的那刻，听着老师耐心的讲述，看着同伴调皮的开小差，不时的发呆，想着自己偶尔的出神，做学生还是挺有意思的。现在的我同样在课堂上时而有一种紧张的感觉，情绪波动在不时转换，只有不停地鼓励自己，给自己信心，才能迫使我更快的成长。 三八节时，面对每一位妈妈，我上了一节《只要妈妈露笑脸》让我记忆犹新。 在熟悉旋律这一环节中，运用打节奏的方式，让幼儿在音乐声中感受旋律的节奏感。 反思：幼儿在初步跟打节奏时只会拍XXX每一个段落的形式没有转换，我只是让他们自己琢磨，没有特别强调与指出

小二班家长开放日反思并总结

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，10月10日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。一、今天我们班幼儿人数为34人，共有33位家长前来参加，爸爸妈妈参加的较多，没来参加的主要是因为有的家长正好赶上有事，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有王雨佳，董明哲，刘晓迪，魏子翔四名幼儿事假未能参加此次活动，并已向老师说明情况。 二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：30开始，一直到中午11点结束，开展了丰富多彩的教学和户

春季亲子运动会活动流程

1、目的：在于增加亲子关系，增强孩子体质，培养孩子热爱运动的良好品质，通过运动会加强幼儿与家长之间的情感交流，增强孩子之间，家长之间，老师与幼儿，老师与家长之间的沟通机会。 2、宗旨：安全第一。 3、家长会：1、讲清流程及每个流程的要求。 2、家长进入场地之后放下身段，与孩子一起动起来，玩得开心、玩的快乐。 3、因为我们的孩子很多，活动量很大、需要义工的帮忙（看管好孩子、物品），以及进行场地的整理、安排。 4、男家长不要抽烟，注意安全。 5、请家长做还孩子的表率，维护好规则，保护好孩子的安全，并请所有的家

幼儿园亲子小肌肉活动：生日蛋糕

3岁前的宝宝个体差异很大，哪怕处于同一个月龄段，小肌肉动作水平可能完全不一样。如果宝宝已经能够独立做出拇指、食指对捏动作，那么在此基础上，教师可以适时开展手工操作活动，以增强宝宝的手眼协调能力及动手操作能力。这时，可以和宝宝玩多种动手游戏，帮助宝宝逐步积累动手操作的经验，如在彩泥蛋糕上插蜡烛、水果的游戏就可以帮助宝宝进行相关动作的练习，训练宝宝手的灵活性和准确性，同时训练手指、手腕力量。但如果宝宝还不能独立做出拇指和食指对捏的动作，那么也不要着急，继续尝试在生活中或者结合游戏练习，多操作多玩玩，等到宝宝的

亲子游戏：小熊钻山洞

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。 儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早 期的亲子游戏。（亲子游戏小熊钻山洞）随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，

幼儿快乐游戏：开花店

幼儿快乐游戏：开花店 数学知识比较抽象、枯燥，幼儿往往难以理解和应用。为此，我结合日常生活设计了一些数学小游戏。比如，开花店游戏。我在生活区里投放了品种各异的花、图片、花泥等材料后，让幼儿以石头剪子布的形式选出各自所担当的角色(店主、顾客、收银员等)。顾客需根据花的品种说出所买花的朵数和颜色，如买2朵红色的玫瑰花、4朵白色的水仙花等；店主根据顾客的要求负责发货；收银员负责收银。就这样，幼儿自由开心地进行着游戏。他们不断地运用已有知识经验去解决所遇到的各种问题，从而提高了在生活情境中应用数学知识的能力。 编

幼儿园快乐游戏：颜色赛跑

幼儿园快乐游戏：颜色赛跑 为了让幼儿通过比较选出可做染色的纸．我和他们一起做了颜色赛跑小实验。即收集一些生活中常见的不同质地的纸，如画纸、旧报纸、铜版纸、宣纸、卫生纸、包装纸将这些纸裁成一样长短宽窄的纸条，并准备一些有色水。实验开始时，幼儿各选一张自己想要的纸条，同时将各自纸条的一端浸入有色水里到事先折好的痕迹。在同样的时间里，谁的纸条浸的颜色部分长、又不易烂就符合染纸的用纸要求。用这种与众不同的方法，不仅可以让幼儿选出染纸，还能让幼儿体会到一种成功的喜悦。 编辑：cicy

美丽的链子

目标： 让宝宝学穿珠子（4～8颗）。 环境创设： 各种颜色、形状的木珠子，用各种饮料吸管制成的塑管珠子，各式纽扣，绳（电线、各种材料的绳）。 过程： 爸爸妈妈带宝宝欣赏各种材料制成的链子，如：用木珠制成的、用塑管制成的、用纽扣制成的激发宝宝制作的愿望。爸爸妈妈引导宝宝自己选择材料穿成链子。在制作中，可把同一种材料制成的珠子穿在一起，也可把不同材料的珠子穿在一起。若宝宝已把4～8颗珠子穿在一起，爸爸妈妈即可把它结成链子，并为他戴上。爸爸妈妈可鼓励宝宝多穿一些，赠送给他人。 建议： 制作结束后爸爸妈妈可戴上宝