更新时间:2014-06-21 16:51:40
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1、目的:在于增加亲子关系,增强孩子体质,培养孩子热爱运动的良好品质,通过运动会加强幼儿与家长之间的情感交流,增强孩子之间,家长之间,老师与幼儿,老师与家长之间的沟通机会。11月5号学校通知小班的小朋友们要秋游,11月6号8点45分到汤山公园喷水池处集合。收到短信后我很激动,这是第一回亲子活动,不知要准备些什么?急急上网和群里别的家长一起讨论,没想到大家早就讨论得热火朝天了,心里暗暗高兴,看来不是我一个人在紧张呀!几位妈妈都说请好假要陪宝宝们,正好大家也认识一下,总是见字不见人很是遗憾,认识认识以后也方便交流育儿心经。群里最活跃的帆妈正好有事不能来,我们委派刘家妈妈去动员,没有了她还真是会很可惜!到此我们家长们的网上小型会也告一段落,就期待着6号的秋游了。 6号一早,我和徐
一、活动目标:1、让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友,缓解孩子将入园的焦虑。2、使孩子体验集体生活的快乐,在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师,愿意和同伴一起玩。 二、活动时间:8月29日上午8:3010:00 三、活动地点:小五班教室。 四、活动准备: 1、美丽的大树底稿人手一份;彩纸、蜡笔和胶水一桌两份 2、早操磁带、录音机 3、点心、杯子、毛巾人手一份。 4、姓名牌每人一个 五、活动流程: (一)问候时光(8:408:50) 采用问答的形式认识每个孩子,并引导孩子积极回应老师,或在家长的帮助
1、小小音乐家 目标:养成孩子认真倾听的习惯,手口一致点数的能力,培养孩子大胆探索的精神。 准备:相同的玻璃杯七个,筷子两只,水若干。 玩法: 1、七个玻璃杯并排在桌上,请孩子数数共有几只杯子 2、在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队,3、孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音? 4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。 5、家长调整水量,以便发出Do、Re、Mi等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子演奏兴趣。 6、亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。 7、亲子轮流当乐师、
在元旦马上就要到来的时刻,孩子们也在慢慢期许着新年惊喜的到来,千万不要让他们失望哦,在这样一个热情洋溢的时刻,幼儿园都会举办各种各样的活动,就让我们家长们一起参与进来吧,带给孩子们的童年美好的新年回忆。 一: 游戏:夹皮球 目的:发展幼儿跑跳能力,感受亲子游戏的快乐。 玩法:将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛,哪队快,哪队为胜利。 元旦游戏二: 游戏:扔毽子 目的:发展幼儿的投掷能力,增进亲子间的情感。 玩法:家长手持篮子,幼儿往蓝里投掷,一多的为胜出。 元旦游戏三: 游戏:毛毛虫 目的:1、
亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。亲子游戏蚂蚁搬豆儿童游戏按照交往对象来分,可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过 程中,亲子游戏的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展,婴儿游戏的主动性逐渐增长,出现实物游戏、伙伴游戏,同时亲子游 戏的内容和方式都有了更繁杂的变化,不仅仅
亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分,可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中,亲子游戏的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早 期的亲子游戏。随着婴儿的发展,婴儿游戏的主动性逐渐增长,出现实物游戏、伙伴游戏,同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化,不仅仅是情感交流,还扩展
玩法:家长与孩子面对站立,孩子开小汽车到家长处,将礼帽给家长套上后,家长推着小车返回起点。 编辑:cicy
目标: 让宝宝能听懂并理解词义;学讲简单的话。 过程: 爸爸妈妈先在手掌上画娃娃给宝宝观赏,也可以套上纸制的大手掌娃娃,告诉宝宝手掌娃娃要和你做游戏,他会藏起来,请你找出来。爸爸妈妈边说:手掌娃娃藏起来,在哪里?(将手藏于不同部位),然后边伸出手边说:手掌娃娃伸出来,在这里。反复数遍后,爸爸妈妈边说边藏手掌娃娃,要求宝宝去找,边找边说:手掌娃娃伸出来,在这里。爸爸妈妈也可在宝宝的手上画娃娃,由宝宝边藏边说,爸爸妈妈找,边游戏边做动作。通过反复的动作理解伸出来和藏起来。最后,爸爸妈妈和宝宝一起念儿歌做动作。
目标 1.引导幼儿学习按手印描画的方法,并用手印画进行墙饰布置。 2.通过环境布置培养幼儿喜爱与同伴相处的情感。 准备 1.在墙的适当部位布置出草地、蘑菇等。 2.剪好的花、幼儿照片。 3.挂历纸、笔、剪刀等。 过程 1.指导幼儿学习按手印描画的方法并画出若干手