小班亲子秋游

一、活动目标：1、让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友，缓解孩子将入园的焦虑。2、使孩子体验集体生活的快乐，在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师，愿意和同伴一起玩。 二、活动时间：8月29日上午8：3010：00 三、活动地点：小五班教室。 四、活动准备： 1、美丽的大树底稿人手一份；彩纸、蜡笔和胶水一桌两份 2、早操磁带、录音机 3、点心、杯子、毛巾人手一份。 4、姓名牌每人一个 五、活动流程： （一）问候时光（8：408：50） 采用问答的形式认识每个孩子，并引导孩子积极回应老师，或在家长的帮助

活动对象 19～21个月的婴幼儿及其家长。 婴幼儿活动目标 1．通过和玩具做朋友、喂小动物吃糖球、母鸡下蛋等操作游戏，初步感受数量1的实际意义。 2．在教师的引导下，知道一次只拿一个材料进行操作，初步了解游戏规则，锻炼手眼协调能力。 3．在成人的提醒下，愿意坚持完成走过平衡步道、喂母鸡吃果果，降低触觉敏感，发展平衡能力。 家长关注重点 1．观察自己的宝宝能否理解操作游戏的规则，是不是一次拿一个材料。 2．通过提问，了解自己的宝宝是否知道竖起食指表示l，能否尝试用语言表达l。 3．在教师的启发下，尝试在生活

【游戏名称】 幼儿园亲子游戏：风火轮 【游戏准备】 足球若干个 【游戏设计】 以母子为一组，一组分配一个球。如上图所示，妈妈架着幼儿的肩膀悬空，幼儿脚踩足球往前推进。最快到达终点为胜利。 【游戏延伸】 可以在行进路线上，适当设计一些障碍物，让幼儿绕行，以增加比赛难度。

幼儿天生爱玩，对游戏也情有独钟。课堂游戏是激发幼儿主动性的良药，对调节幼儿园课堂气氛很有帮助。如果你不想让自己的课堂乱成一团，也不希望看到幼儿死气沉沉，对你精心设计的教育活动不领情，那么，就请看看下面几十个幼儿爱玩的课堂小游戏吧！ 1、捉老鼠 目的：发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。 传统玩法：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做老鼠笼，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演老鼠。扮演老鼠笼的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演老鼠的幼儿则在老鼠笼四周钻进钻出。当念到

活动名称：空间方位游戏 活动内容： 父母准备 一把椅子、一只玩具狗、一辆玩具卡车和一只纸箱子（没有玩具狗可以用其他动物玩具代替）。 父母用讲故事的形式对孩子说：小狗累了，想坐到椅子上去休息，你能帮助他吗？孩子照 办后，家长接着边进故事，边请孩子继续做下去： 小狗休息好了，想从椅子上跳下来，请你帮助，好，谢谢！ 前面来了一只大灰狼，小狗想躲在椅子的后面，好的，你真帮了大忙！ 大灰狼走了，小狗要到椅子旁边去翻跟斗，好，连翻了三个，真有趣！ 小狗玩累了，来到椅子下面打瞌睡，呼噜噜、呼噜噜 哦，他睡醒了，让爬到卡

每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大大小

目标 1．使幼儿学习用手指动作表现歌曲的情趣。 2．鼓励幼儿创造性地进行表演。 准备 1．学会几种手指游戏。 2．学会唱《手指歌》。 3．歌曲《手指歌》录音带，录音机。 过程 1．教师放歌曲录音带让幼儿边唱，边用手指游戏中的动作表现歌曲的内容。 2．教师仔细观察幼儿的表演，对幼儿的创新给予鼓励。 3．教师将有的动作加以整理，连贯起来用动作表演四段歌词。 4．幼儿跟随教师进行表演。

环境和操作材料是幼儿发展的必要条件，充足的操作材料对促进幼儿各方面的发展是很重要的。自制玩具不仅可节约经费，发展孩子的体能和动手操作能力，而且能从小培养孩子利用身边资源创造生活的意识和能力，为幼儿将来的幸福打下基

目标 1．使幼儿继续学习表现正面人物的不同姿态。 2．帮助幼儿了解南极。 准备 1．布置出南极冰天雪地的墙饰。 2．引导幼儿用集中一角折的方法折出企鹅的形象，并将幼儿折的企鹅布置在墙饰中，美化墙饰。 3．纸、彩色笔、剪刀等。 过程 1．引导幼儿观察墙饰，帮助幼儿了解南极，萌发幼儿表现南极旅行的兴趣。 2．引导幼儿表达想去南极旅行的愿望，用绘画表现自己去南极的装扮、姿态，尽量画得大一点。 3．将画好的人物按轮廓剪下。 延伸 1．教师和小朋友一起将画好的人布置在墙饰的适当位置。 2．引导幼儿说一说自己怎样去南