更新时间:2014-06-21 16:51:40
《小班亲子活动计划(亲子活动安排)》可能是您在寻找幼儿园小班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、活动目标:1、让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友,缓解孩子将入园的焦虑。2、使孩子体验集体生活的快乐,在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师,愿意和同伴一起玩。活动名称:妈妈过生日 设计思路:在孩子们的记忆里,通常都是妈妈给自己过生日的情景,而很少有宝宝为妈妈的生日而忙碌的情形,更有较多的幼儿只知道自己喜欢吃的东西,而对爸爸妈妈的喜好、口味等漠不关心。所以我借主题亲亲一家人正在开展之际,设计了这一具有情景性的活动,旨在通过活动让幼儿更多的从生活的细节之处关心、爱戴自己的妈妈,感受融融的亲情。 活动目标:1、通过对儿歌的理解与仿编,感受欢乐、融洽的家庭氛围。 2、 在贴贴、说说、试试的过程中体验为家人做力所能及的事的快乐。 活动准备:生日蛋糕的模型;在一只纸盘子画
11月5号学校通知小班的小朋友们要秋游,11月6号8点45分到汤山公园喷水池处集合。收到短信后我很激动,这是第一回亲子活动,不知要准备些什么?急急上网和群里别的家长一起讨论,没想到大家早就讨论得热火朝天了,心里暗暗高兴,看来不是我一个人在紧张呀!几位妈妈都说请好假要陪宝宝们,正好大家也认识一下,总是见字不见人很是遗憾,认识认识以后也方便交流育儿心经。群里最活跃的帆妈正好有事不能来,我们委派刘家妈妈去动员,没有了她还真是会很可惜!到此我们家长们的网上小型会也告一段落,就期待着6号的秋游了。 6号一早,我和徐
读书读书我快乐,读书读书我最棒!伴随着天幼读书节的口号,今天我们小二班,在园内多功能厅举行了一次题为点燃阅读的火苗亲子阅读活动。这次活动得到了各位家长及园领导的大力支持,家长的积极参与与配合更是让整个活动在欢乐的氛围中画上了一个圆满的句号。 此次活动分为六个环节:业务园长张玲芳老师讲话儿歌、诗词展示(亲子表演)亲子阅读户外游戏比赛家委会家长代表讲话发分小礼物。 在张老师一番精彩地讲话后,我们的亲子阅读活动正式拉开帷幕,进入第二环节。孩子天生喜欢蹦蹦跳跳,爱唱爱表现,拥有着一个属于他们自己的五彩斑斓的天空,
1、小鸡出壳 材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。 玩法:让孩子发令说:"预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出"叽、叽"声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 2、传达室 玩法:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。 注意: 1、至
准备:瓶子5个。在每个瓶身上分别贴1~5个圆点,在相应的瓶盖上贴l~5的数字。黄豆1小碗。 玩法:妈妈说:天黑了,黄豆宝宝要回家了,这些瓶子就是黄豆宝宝的家,瓶身上有几个圆点就能住几个黄豆宝宝,我们一起来送黄豆宝宝回家吧。说完,妈妈和孩子各自拿一个瓶身,数数上面有几个圆点,放入相同数量的黄豆。如果黄豆宝宝的数量不对,妈妈要引导孩子进行调整,直至全放对为止。 为了增加活动兴趣,妈妈可故意放错,引导孩子检查纠正。在理解掌握5以内数的基础上,可增加难度,进行十位数的操作。另外,除了黄豆宝宝外,妈妈还可以准备蚕豆
准备:硬空纸盒数个、小羊头饰 玩法: 1.先设定两岸的距离(如沙发与房门间)。 2.将纸盒由起点排成一列,然后参加者依次站上纸盒,开始前进。 3.最后一位跨上另外一个纸盒时,即将原站立纸盒拿起,传给领队,领队朝终点继续铺桥,带领大家前进。 获得经验:练习跨越障碍走。 提示:妈妈可把游戏内容编成一个小故事,如羊爸爸、羊妈妈带小山羊去姥姥家,桥被大水冲走了。。。 游戏时候要注意安全 编辑:cicy
目标: 训练孩子动作的敏捷性和控制能力,培养父母孩子之间的协调性。 游戏方法: 孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面,双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈,做出各种怪相,袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。
目标 1.引导幼儿在画正面人物的基础上学画动态的正面人物。 2.通过墙饰培养幼儿的集体意识,萌发幼儿互相友爱的情感。 准备 1.在墙上布置出没有树叶的大树。 2.纸、彩色笔、剪刀等。 过程 1.引导幼儿观察正面人上肢运动的状态,掌握画正面人上肢运动的基本方法和简单技巧。 2.引导幼儿观察自己的服饰,鼓励幼儿用不同的色彩描画自己,要求幼儿画满整张纸。 3.将画好的人物按轮廓线剪下。 延伸 1.教师和小朋友一起将剪下的人贴在墙上没有树叶的大树上。 2.引导幼儿说一说自己在哪里?自己和谁在一起?在干什么?培养幼
目标 1.引导幼儿继续学习正面人物的画法。 2.通过墙饰培养幼儿良好的睡眠习惯。 准备 1.用纸圈在墙上粘贴出三座房子的轮廓,在房子上方剪贴月亮和星星。 2.纸、彩色笔、剪刀等。 过程 1.引导幼儿观察未装饰好的墙饰,启发幼儿在此基础上进行设计,提出墙饰的主题。 2.指导幼儿继续学习正面人物的画法,启发幼儿用自己喜欢的颜色画出衣服和裤子(可请幼儿画出自己的形象)。 3.将画好的人物按轮廓剪下。 4.引导幼儿欣赏《摇篮曲》,在优美的乐曲中结束活动。 延伸 1.引导幼儿将剪下的人贴在墙饰的房子里。 2.请幼儿