社会——走一走，瞧一瞧（课后反思）

小班社会：《大茶壶、小茶杯》 单位 : 文家街道幼儿园 姓名：文爱云 活动目标 ：1.初步了解泡茶过程，学习用礼貌用语接待客人。2.乐意用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。 活动准备 ： 1.水壶、茶托、茶壶、茶杯、茶叶等泡茶用具。 2.背景音乐：儿歌《大茶壶》、歌曲《大茶壶》。 活动过程 ： 入场：播放音乐《大茶壶》 教师带领幼儿跟随音乐做动作入

活动目标 1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。 2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。 3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。 活动准备 1、音乐：世上只有妈妈好 2、让孩子学会歌曲 ：《我的好妈妈》 3、让孩子学说一句祝福的话 4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物 5、画好爱心的空白图片。 活动过程： 一、演演唱唱。 听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。 二、说一说自己的妈妈 1、介绍节日 教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、谈话：说说自己

小班社会游戏活动：《找朋友》 杨柳雪镇教育实验幼儿园 刘花荣 【活动目标】： 1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。 2、学习短句：《找朋友》的儿歌。 【活动准备】： 1、 动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前， 2、 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 【活动过程】： 1、引导孩子们用各种方式打招呼，如你们好！你们想不想和我做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊！音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻

活动设计背景：幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的，随着幼儿慢慢地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。因此我们在这里设计这一健康活动。 活动目标 1.愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。 2.体验活动的快乐。 教学重点、难点 重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。 难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。 活动准备 1.小勺若干、动物头像若干。 2.幼儿每人一个饭碗。 活动过程 过程一：故事导入 1.教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。 2.教师提问：故事中讲了什

一、活动目标 1、学习剥-些食品的皮、壳、包装纸，提高动手能力。 2、能把剥下来的残渣堆放在指定处。 二、重点与难点 掌握一些剥食品的技能，在日常生活中不依赖别人，会自己动手剥。 三、材料及环境创设 提供若干带皮、带壳、带包装纸的食品。 四、设计思路 幼儿生活教育离不开基本的生活技能和生活卫生习惯的培养。现实中、且不说家庭教育的误区，家长不够重视孩子生活能力的培养，就是幼儿园教育中，似乎也或多或少存在着忽视之处，如常常可看到幼儿正在吃已剥好壳的茶叶蛋，已剥了皮的水果，或者是已剥了包装纸的点心。其实这种潜意

教学目标： 1、指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。 2、通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。 教学准备： 1、教学挂图表格菜单一张。 2、幼儿操作材料一份，浆糊等。 教学过程： 1、导入活动 师：每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀？ （菜场上买来的）是呀，菜场上有许多不同品种、营养丰富的菜，我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪明。可是，今天有个胖阿姨身体有点不舒服，不能上菜场去买菜，想请我们小朋友帮忙买菜，你们愿意吗？你们真是个懂事的好孩子。 2、学

一、目标： 1.练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。 2.发展幼儿跑和跳的动作协调能力。 二、准备： 大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，《螳螂拳》的音乐 三、活动过程： 1.热身： 师：今天天气真好！小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧！（教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。） 2.基本部分 （1）教师提问：蝗虫又来偷吃农民伯伯的庄稼了，我们应该怎么做？ （2）有一只蝗虫出来了，让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿追逐跑，教师提醒幼儿注意速度。 （3）哎呀！蝗虫可狡猾了

活动目标： 1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。 2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。 活动准备： 1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。 2、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。 活动过程： 一、听故事，引起兴趣： 1、你们见过青蛙宝宝吗？青蛙的宝宝是什么样子的，是小青蛙吗？ 2、教师生动讲述故事，幼儿欣赏。 二、根据故事，回答问题： 1、小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？ 2、青蛙妈妈的样子是怎样的？它有哪些特点呢？ 三、创作图画《在水中的小蝌蚪》： 1、展示自然角的小蝌蚪，引导幼

目标：1、引导幼儿联系生活经验交流，水可以使哪些地方变得干净。2、培养幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。环境创设或准备：各种玩具、水桶等。 课件：洗澡 活动过程： 一. 活动导入： 1. 幼儿观看故事：洗澡。 2. 讨论：还有谁会来洗澡? 3. 洗澡的时候应该怎样洗? 二. 活动组织：给娃娃洗澡。 1. 感知玩具娃娃的不同材质，分别放入箩筐中。 2. 用不同方法清洁娃娃玩具。 三. 交流生活经验： 1、 水还可以使哪些地方变得干净? 2、 在用水的过程中，我们怎样做，才能用最少的水，把东西洗的更干净? 四.