更新时间:2014-06-28 09:44:27
《幼儿园小班安全活动教案:蜇人的小蜜蜂》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:活动目标: 1、初步认识红绿灯,知道过马路时要拉紧大人的手,知道红灯停、绿灯行。2、培养交通规则意识和安全意识。 活动准备: 教学挂图 活动过程: 一、出示教学挂图。1、教师出示教学挂图:小朋友看看,这是在什么地方?画面上都有谁?他们在干什么? 2、幼儿回答。 3、教师小结:在马路上,小朋友和大人在一起,他们手拉着手,准备过马路。 二、引导幼儿认识马路上的红绿灯,并知道简单的交通规则。 1、教师:马路上除了交警叔叔,还有谁在指挥行人或车辆的走和停呢?它们有几种颜色,分别表示什么意思呢? 2、幼儿根据自己的
活动设计背景:我们班的孩子对烹饪游戏特别感兴趣。每次做完饭后,都会将他们的美食拿来给我们分享。我们知道,幼小的孩子总喜欢围在妈妈的身边,看着妈妈做饭做菜;幼小的孩子还会和别人玩娃娃家,拿着玩具锅铲煮饭炒菜,玩得不亦乐乎!而我们的孩子常见到的一般是中式菜肴的烹饪过程,而对西式的食物还是比较陌生。因此,我想能让孩子们了解一下西式食物的制作方法,让他们能体验烹饪的多样性。三明治是西式快餐中比较有代表性的一种食物,而且制作简单,美味又营养。因此我决定让幼儿尝试一下制作三明治,并在过程中学习安全地使用工具,了解适宜
这个活动中配有一首儿歌,可以上成语言课,教学重点可以定为学会儿歌。但最后我还是选择把它设计为社会活动,教学目标是:1、感受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。2、欣赏儿歌《冬天的太阳》。重点是:感受冬天的太阳,知道冬天的阳光很暖和。 为了让幼儿更深刻的感受太阳,我把教学地点定在室外,原本以为这样会充分调动幼儿学习的热情,但在活动开始以后我发现效果并不好。因为换了一个环境,幼儿可能以为并不是在上课,部分幼儿始终没有把思绪拉回到教学活动中,整个气氛很散漫,回答问题也不积极。看到这样的情况
设计意图: 新课程明确指出:强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的社会活动,在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。 基于对二期课改新课程新理念的理解,我们充分利用了外界环境,改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式,大胆地让我们的孩子走出幼儿园,走向社会,从而更好地来体现幼儿园教育向社会拓展的大教育官的新思路。 整个活动,我始终以学做小小兵来调动幼儿活动的积极性,从小兵看大兵到小兵学大兵,最后是小兵与大兵互动。幼儿始终在学做小小兵的情景激励下进行活动。整个活动旨在知道解放军叔
1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 2.小手拍拍 小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手) 手指伸出来,(伸出你的食指) 眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问) 眼睛在这里,(指你的眼睛) 用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子) 灵活变
设计意图 众所周知,爱模仿是三岁幼儿突出的年龄特征。最近班内正在开展能干的小手的主题活动,孩子们通过手指兄弟保护小手小手歌等一系列的科学、健康、语言、音乐等活动,在模仿中学习,在游戏中体验,对自己双手的特点已有了一定的认识。在此基础上开展本次社会活动能干的小手,旨在让孩子们通过交流讨论、观看课件、操作活动等,加深其对能干的小手的认识,体验双手不同的活动所带来的乐趣。从而培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责
设计意图: 小班幼儿往往以自我为中心,他们还没有集体的概念。为了引导幼儿关注同伴,帮助他们适应集体生活,我们设计了这一活动,引导幼儿在找找一家人帮助小蝌蚪找妈妈一家人在一起躲避危险等情景中,逐步加深对我们这一概念内涵的理解和认同,初步形成对班集体的认识。 目标: 1.在情景游戏中,乐意与同伴、教师进行问答、对话。 2.学习使用我我们等人称代词以及简单的方位词。 准备: 1.设置大树、花园、山洞、房子、伞屋等场景。 2.老虎、猴子、蝌蚪等动物胸卡。 3.音乐磁带。 过程: 一、问答歌 1.师问幼答:,你在哪
小班幼儿个体间的交往、交流较少,各种游戏基本以单独活动为主,与同伴间的情感交流不多,对同伴的关注也很少;对成人情感过于依恋;缺乏必要的自我保护及安全防范意识等。基于这个年龄段幼儿的各种行为及情感特征,我设计了社会活动《我的朋友在哪里》。旨在通过此活动,使幼儿体验到与好朋友合作游戏的快乐、好朋友不见后的焦急、再次见到好朋友后喜悦的情感;教育幼儿不随便离开集体,不跟陌生人走;引导幼儿乐意结识新朋友。 活动目标 1.通过游戏活动促进幼儿和同伴之间的交往,体验与同伴共处的乐趣。 2.掌握必要的自我保护技能,知道不
设计意图:滑梯是小朋友最喜欢玩的大型玩具,小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯,当他们来到滑梯前的时候,都会兴奋不已,有时甚至争着、抢着上滑梯,往往会造成一些危险。因此,我们设计了一系列活动,让孩子们学会正确滑滑梯,并制定了一些规则,引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯,做一个小小文明人。 活动一:正确安全滑滑梯 活动目标 1.学会用正确的方法滑滑梯。 2.初步养成安全意识。 活动准备 1.知识准备:儿歌《滑滑梯》(附后)。 2.材料准备:小鸡头饰每人一个,卡纸剪成的小虫子若干,两个可以移动的小