更新时间:2015-01-31 22:14:37
《小班数学活动教案设计:一卡通》可能是您在寻找幼儿园小班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 张芬 设计思路:本次活动是“了不起的中国人”大主题下的一个小站点——“旅行去”,在开展这个站点时,孩子们谈到自己旅游时用到的交通卡,很方便。于是,我设计了“一卡通” 这一活动,首先让幼儿自己设计一卡通,说说自己设计的一卡通有什么用?然后我创设一个游戏情景,让幼儿在游戏中学会记录自己消费的情况,并帮助幼儿感知列式中的三个数字所代表的不同意义。主题《落叶飘飘》让我们与幼儿一起进入落叶的世界,去探究、去发现、去思索、去想象、去表现。《树叶妈妈和孩子》就是通过落叶而导入,让孩子们扮演树叶宝宝与树叶妈妈在一起游戏的过程中认识、区别绿色、黄色,并能一一对应找到相同的颜色。 一、树叶宝宝找朋友 在歌曲《秋风》的背景音乐中,我带领孩子跳着舞进入活动场地,有效的激发了孩子们的活动兴趣。并以大风把树叶宝宝都刮到了地上为由,让孩子们感受树叶宝宝的可怜,并引导孩子们赶快捡起树叶宝宝挂到脖子上扮演树叶宝宝,并找到与自己颜色一样的树叶宝宝手拉手做好朋友。 反思:在一个
活动目标: 1、学习按物体的一维特征进行分类,并简单描述分类结果。2、尝试不同的分类方法,体验数学活动中操作游戏的快乐。 活动重点: 学习按物体的一维特征进行分类,并简单描述分类结果。 活动难点: 尝试不同的分类方法,体验数学活动中操作游戏的快乐。 活动准备: 串珠(其中有不同颜色和形状) 活动过程: 一、引出话题,激发兴趣。 教师:小朋友们,老师刚才在整理东西时,发现这些串项链的珠子掉了出来,请你们帮忙把珠子收拾起来,你们愿意帮忙吗? 二、引导幼儿观察珠子的不同特征。 教师:这些珠子一样吗? 教师:有什
活动目标: 1、学习用一一对应的方法比较物体数量的多少。2、学习在标记图上从左右的摆放物体。3、养成大声讲述操作的习惯。 活动准备: 排队标记图,小动物和相匹配的食物图片,瓶子与盖子若干。 活动过程: 一、复习排队标记 小朋友们,这是什么呀?对了,这是排队标记图,排队标记图表示要给小动物或者小物品排队了,应该在哪里排队呢,对,要从红旗后面开始排,排在红线上面,一个跟着一个排。 二、给小狗吃骨头 教师:小狗出来玩啦,狗妈妈叫小狗要排好队才能出去,小狗遇上了难题,我们不会排队怎么办呢?小朋友会排队吗?一起帮帮
活动目标:1、学习两种物体交替重复的规律排序 2、通过操作活动,发现和探索简单的排序规律 3、体验操作活动的快乐。 活动准备:1、教具准备:一串红绿彩灯;两种星星按规律排列的全范例板、半范例板与填空范例板 2、学具准备:小星星 活动过程: 一、 红绿灯游戏感知红绿交替的规律 幼儿模仿司机,在线上开车。教师说红灯亮,幼儿在线上蹲下;教师说绿灯亮,幼儿继续开。 二、 听音乐,做动作进一步感知两种物体交替重复的规律 播放〈一闪一闪亮晶晶〉儿歌,幼儿根据节拍与老师一起做拍手-拍肩动作。 三幼儿根据规律摆星星学习两
河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 一、说教材 《学习5以内的序数》是小班下册多元能力探索课程数学课中的一课时,内容有一座住着5只小动物的楼房和一幅兔妈妈营救5只兔宝宝的图片组成。通过训练第几层楼房住着那只小动物和兔妈妈营救兔宝宝的顺序,让幼儿学习从上到下或从下到上的顺序进行点数,初步建立序数的概念,掌握5以内的单向序数。 二、说活动目标 根据小班幼儿的年龄特点和教材内容,我确定本次的活动目标为: 1 、认知目标 (1)学习5以内的单向序数,初步建立序数的概念。 (2)学习从上到下或从下到上的顺序进
活动目标:1、初步感知1和许多。2、在活动中体验快乐。活动准备:薯片盒、糖果若干、篮子。活动过程:一、导入 师:今天老师带来了一件宝贝,我们来看看是什么?(拿出薯片盒) 师:哦,原来你们都吃过薯片啊,可是这个只是薯片的盒子,里面放了什么呢?(摇一摇薯片盒,发出声音) 师:薯片盒子里面会是薯片吗?觉得不是的小朋友举手。(询问幼儿薯片盒里面会是什么?) 师:猜了那么多,那里面究竟是什么呢?让我们一起看看。(打开薯片盒盖,给幼儿看并说说看到了什么?) 师:小朋友说,里面有一粒糖,同意吗?我们一起来数数,是不是真
活动名称:挂灯笼 作者: 松江区绿洲艺术幼儿园 主要领域:计算 活动目标: 1、学习5以内加减运算,感知一个得数可对应多道式题。 2、了解中国人用来表示喜庆的一些特殊物件,感觉节日的喜庆。 活动准备: 1、中国结、鞭炮、气球等节庆物品照片各一张,灯笼图片,算术题卡。 2、供幼儿看算式贴灯笼的材料若干。 活动过程: (一)引起兴趣 节日要到了,我们可以用什么装扮教室,让教室充满节日的气氛?(中国结、灯笼、气球、鞭炮等) 我们在哪里看见这些物品? 人们通常用这些物品做什么? 小结:这些都是中国人庆祝节日的方式
饼干好朋友是一个小班的科学活动。活动目标在于:1.观察实物饼干的形状,感知圆形、三角形、正方形等图形的特征。2.在找朋友的情景中萌生给饼干分类的兴趣。 在活动的准备环节,我给每个小朋友准备了一个盘子,盘内放了三角形、圆形、正方形的饼干若干。 第一环节:找一样形状的朋友。通过出示圆形饼干,请幼儿找一找它的好伙伴。幼儿进行自主探索,教师检查是否正确,如果不是, 就拿出来请全体幼儿分辨,并跟随老师用手指绕圆形饼干标志的黑边轮廓书空图形,进一步感知圆形的特征。 第二环节:找不同形状的朋友。引导幼儿进入新的学习情境
活动目标:1、认识小青蛙,知道青蛙是人类的好朋友。2、能手口一致的点数1到4,并能说出总数。 活动准备 1、小蝌蚪找妈妈PPT、轻音乐。 2、幼儿操作卡、布满害虫的庄家背景板、纸杯。 活动过程 1、讲述故事《小蝌蚪找妈妈》,引导幼儿学习点数。 图一:池塘里有一群小蝌蚪游来游去找妈妈,它们看到鸭妈妈在教小鸭子学游泳就游过去问:鸭妈妈,你见过我们的妈妈吗?鸭妈妈说:你们的妈妈长着圆圆的大眼睛。提问:小朋友们看看图片中有几只小