《小班数学活动:数字在哪里》可能是您在寻找幼儿园小班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、初步了解并发现生活中到处都有数字。2、感受数字的有趣。活动重难点:了解数字所表示的含义与作用活动准备:
经验准备:看见过或了解过一些生活中的数字
物质准备:PPT、有数字的实物若干(电话机、手机、钟表等、台历、尺)、抽奖牌
活动过程:
一、 有趣的数字
1、引导语:今天我请来了许多数字朋友,猜猜他们是谁?
提问:
1)我像一根小木棒,猜猜数字几?
小结:1像小木棒1-1-1。1还像什么呢?
数字1可真神奇,像这么多好玩的东西。
2)我是小猫,喵喵喵,数数我叫了几声?(数字3)
小结:小猫叫3声,可以用数字3表示。
3)还有个数字宝宝,我们看看它是几?(数字8)
小结:原来是数字8呀。
2、重点提问:你还知道哪些数字,看看你们都认识吗?(0-9)
小结:原来在我们的周围有许多的数字,我们一起来和数字玩个捉迷藏的游戏吧!
二、 生活中的数字
1、引导语:数字朋友他们和我们在玩捉迷藏的游戏呢?我们一起去找一找吧? 2、幼儿在各种物体中寻找数字。
提示语:他躲在哪了?你从哪里找到他们了?
3、交流与验证
1)、手机与电话机
重点提问:手机上为什么要有数字?
小结:用手机上的数字可以打电话,找到想找的人。
打电话验证(打给厨房间阿姨)
2)、重点提问:钟上有哪些数字,这些数字告诉我们什么?
小结:钟上的数字可以告诉我们时间。
今天菲菲老师也找来了一些数字朋友,看看我找的数字在哪里?菲菲老师这里有一本书,书里有许多数字秘密,让我们一起到这本书里去找一找吧!
出示PPT(鞋子、门牌号、买东西)图片
1)重点提问:鞋子上为什么会有数字呢?数字一样大嘛?
小结:鞋子上的数字可以告诉我们鞋子大小,买鞋子时要选择合适尺寸穿起来才舒服呢!
2)重点提问:门上为什么又数字呢?
小结:门上的数字叫门牌号,可以让我们知道住在哪里,具体的地址。
4)重点提问:商品上为什么有数字呢?
小结:货架上的数字可以让我们知道东西的价格,付多少钱。
小结:数字可以让我们生活更方便,我们周围有许多数字,我们的生活离不开数字。
4、小游戏:抽大奖
引导语:数字的作用可真大啊!你知道吗数字还会给我们带来惊喜呢!
出示抽奖箱:瞧!这个箱子中就有数字,这些数字可以告诉你有没有中奖,如果中奖了还可以得到小礼物呢!你们想得到嘛?
幼儿领取数字奖券,说说抽到数字几?你们中奖了吗?
小结:原来看数字还可以知道自己有没有中奖,得到什么奖品呢!数字的作用可真大啊!
三、 延伸活动:找一找
其实生活中还有许多数字呢,让我们一起去找一找吧!找到了告诉我们的朋友们!