更新时间:2017-06-18 22:03:04
《小班下册数学活动:认识图形》可能是您在寻找幼儿园小班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.认识圆形、三角形、长方形和正方形,知道它们的基本特征。2.在正确感知图形的基础上,按物体的形状分类。3.通过拼搭图形,发展幼儿的想象力和创造力。宜昌市秭归县九畹溪幼儿园 王琼芳 目标: 让幼儿感知图形,三角形,长方形,正方形,能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿思维,想象能力,发展幼儿观察能力。 激发幼儿探索的欲望。 活动方法:以游戏为主、结合操作性、讲解演示法 活动准备: 几何几何图形若干 几何图形拼组成的图画 魔术箱(纸盒子) 小鸭、小猫、小兔子的教具 活动过程: 五官儿歌,集中幼儿注意力,培养幼儿学习习惯养成教育。 游戏:摸一摸魔术箱让幼儿认识四种几何图形。 摸一摸魔术箱:变出魔术箱,老师导入语:箱子里有很多有趣的东
活动目标:1、学习将5以内数量的食物从少到多地排序。2、学会正确使用单位量词辆。3、在小组操作活动中,继续练习归类摆放和一一对应摆放。 活动准备:1、数量为15的车辆图片5种,五个方格。2、数量为15的5种片片。 活动过程: 一、学习分类计数 1、出示散乱的车辆图片:停车场上有什么?它们一样吗?谁能说说每种车有几辆? 2、怎样放才可以很快地算出每种车辆的数量呢?谁来把相同的车辆放在一起? 3、我们一起来说说每种车辆有多少?(集体验证数量为4、5的车辆) 二、学习按量排序 1、出示五个方格:这里幼儿几个格子
活动目标: 1、学习按物体的一维特征进行分类,并简单描述分类结果。2、尝试不同的分类方法,体验数学活动中操作游戏的快乐。 活动重点: 学习按物体的一维特征进行分类,并简单描述分类结果。 活动难点: 尝试不同的分类方法,体验数学活动中操作游戏的快乐。 活动准备: 串珠(其中有不同颜色和形状) 活动过程: 一、引出话题,激发兴趣。 教师:小朋友们,老师刚才在整理东西时,发现这些串项链的珠子掉了出来,请你们帮忙把珠子收拾起来,你们愿意帮忙吗? 二、引导幼儿观察珠子的不同特征。 教师:这些珠子一样吗? 教师:有什
活动目标:1、通过这个游戏活动,使幼儿能够进行宽与窄的比较,找出最宽的和最窄的。2、使幼儿运用各种感官去感知生活中物体的宽窄。活动准备:情景主题画《三只小猪》 各种宽窄不同的物体 活动过程: 一、导入 老师给小朋友讲述三只小猪的内容:三只小猪都盖了新房子,猪大哥盖了一间茅草屋,猪二哥盖了一间砖房子,猪小弟盖了一间木屋。三间房子之间的路宽窄是不一样的。大灰狼想要吃掉小猪,他会怎么走呢?先经过什么路在经过什么路? 让幼儿仔细观察情境图,自由讨论。(先经过宽的路,在经过窄的路,先经过宽的桥在经过窄的桥等。) 二
活动目标:1、 通过各种感官了解香蕉的各种特征,用形象、完整的语言进行表达。2、感知1和许多的关系,1、3、积极体验活动的快乐 物质准备: 长毛绒玩具一个,箱子一个、大小香蕉若干 心理准备: 幼儿在日常生活中接触过香蕉 环节预设: 一、出示玩具小熊,引起幼儿的兴趣。 1、今天,有一个小动物要到我们小4班来做客,它为我们带来了水果,你们猜猜它带来了什么水果? 2、里面到底是什么呢?(幼儿触摸)感觉怎么样? 二、出示香蕉,幼儿观察。 1、哇!小熊带来的是什么呀?这只香蕉是什么颜色的?你知道还有哪些水果是黄颜色
小班 金芬 活动目标:1、能手口一致地点数4以内物体的数量并说出总数。2、喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动。活动准备:1、幼儿人手1-4的数字卡两张,贴有小动物的房间图片,分别为四种不同的动物。 2、 教师制作PPT 重点:练习手口一致地点数4以内物体的数量 难点:幼儿能动手操作按物点数 流程:创设情景练习点数游戏活动延伸活动 活动过程: (一)创设情景 T: 新年马上就要到了,金老师接到小动物们的电话,说它们刚造了新房子,想邀请我们小朋友到它们家去做客,我们一起去好吗? (二)练习点数 1、T:
武容,这节课的内容是根据颜色进行分类,根据小班幼儿的年龄特征,我设计动物形象兔妈妈和小兔子,并且使用了魔法帽进行辅助教学,利用幼儿对故事的浓厚兴趣和对游戏活动的期待,我设计了一个兔妈妈和兔宝宝的故事将整个内容进行串联,并且在游戏中启发了孩子们互相爱护、帮助的社会功德感,鼓励孩子们大胆进行操作,在游戏中对数学活动产生浓厚的兴趣。 在课程实施过程中,我的整个教态亲切自然,孩子们在很轻松快乐氛围中自由发言,很有兴趣的进行各个环节的操作,满足了孩子对自己的认同需要,同时也给孩子们展现了不一样的数学课,希望孩子们能
认识数字7是在幼儿认识6的基础上进行的活动。认识数字在数学活动中是比较枯燥的。于是我就以幼儿平时最喜欢的动画片葫芦娃作为该活动的中心,将整个活动与葫芦娃交朋友贯穿起来,让幼儿通过操作感知认识数字7,从而大大提高了幼儿对活动的兴趣。 活动主要通过环节葫芦娃家做客、闯关、游戏找朋友,复习数字6,感知7的数量。 闯关游戏是本活动的高潮,两个关卡层层递进。第一关:《送礼物》请小朋友们从盒子里找出实物数量是7的卡片送给葫
活动目标:1、认识小青蛙,知道青蛙是人类的好朋友。2、能手口一致的点数1到4,并能说出总数。 活动准备 1、小蝌蚪找妈妈PPT、轻音乐。 2、幼儿操作卡、布满害虫的庄家背景板、纸杯。 活动过程 1、讲述故事《小蝌蚪找妈妈》,引导幼儿学习点数。 图一:池塘里有一群小蝌蚪游来游去找妈妈,它们看到鸭妈妈在教小鸭子学游泳就游过去问:鸭妈妈,你见过我们的妈妈吗?鸭妈妈说:你们的妈妈长着圆圆的大眼睛。提问:小朋友们看看图片中有几只小