小班数学活动教案——比一比哪个多哪个少

小班数学活动教案：认识1、2、3 宜昌市兴山县黄粮幼儿园金忠连 活动目标：1、让幼儿初步感知生活中的数。 2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。 活动重难点：让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。 活动过程：1、活动准备： 游戏、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。 ﹙2﹚手指游戏、一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬！ 二只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！ 三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！咬！﹙幼儿边做动作，边

活动设计： 1只小猴去钓鱼，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷、嗷这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。结合小班数学活动宜情景化、游戏化的特点，以及孩子们已经学习了4的构成的基础上，我以这个手指谣为引子，设计了这个《智救小猴，勇闯难关》的数学游戏，引导幼儿初步理解4以内数的实际意义，激发幼儿斗志，渲染活动氛围，使孩子们在解决难题的过程中即可以体验到成功的喜悦，又能通过动手操作，逐步建构抽象的数概念。让幼儿在游戏中逐步地亲近数学，愉快地步入数学世界。 活动目标： 1、引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意

活动目标：1 学习按物体的一维特征（形状或颜色）进行分类，并简单描述分类的结果。2 尝试不同的分类法，体验数学活动中操作游戏的快乐。3 培养大胆发言和倾听老师及同伴说话的好习惯。 活动准备： 1 两种颜色的圆形珠子和方形珠子（颜色和形状可自行调整，每一组幼儿的操作材料要一样，如其中一组是红黄两色圆形和方形的珠子）。 2 分别贴有颜色（红：黄）标记和形状（圆形、方行）标记的大筐四个。 活动过程： 1 通过故事设置问题情境，引入分类活动。 （1）昨天，小孔雀告诉老师，它知道我们班的小朋友特别的聪明、听话，就找

［活动目标］ 1、让幼儿认识图形（正方形、圆形、三角形）。 2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形。 ［活动准备］ 圆形宝宝、三角形宝宝、正方形宝宝教具各一个，图形卡片若干。 ［活动过程］ 1、导入：师：小朋友们喜不喜欢交新朋友啊？ 幼：喜欢。 师：今天老师在来幼儿园的路上遇到了三个图形宝宝，它们听说我们幼儿园里的小朋友是即聪明可爱 又好客，它们想和小朋友门成为朋友，所以老师就把它们带来了，小朋友们欢迎不欢迎它们啊？ 幼：欢迎。 师：那我们就一起来听听图形宝宝的自我介绍吧。 2、教师出示图形并学着图形

作者 寿光市羊口镇中心幼儿园 张东霞 活动目标：1、感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。 2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。 3、体验帮助小猪的快乐。 活动准备： 1、自制教具：三个小拖车，黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张，其他磁性教具若干。 2、《三只小猪》故事挂图。 教学过程： 一、开始部分：组织幼儿，激发学习兴趣。 师：今天，老师要给小朋友们讲一个好听的故事，故事的名字是《三只小猪》。 二、基本部分： 1、教师配合挂图讲《三只小猪》的故事，引导幼儿一起帮小猪捡水果。 （1）教师讲到走近一看

活动目标：1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。 2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。 重点：让幼儿懂得比3少的花有1、2 难点：激发幼儿的动手操作能力，感受活动的乐趣。 活动准备： 3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸 活动过程： 一、导入活动 1、教师：春天来了，草地上都开满了漂亮的小花，小朋友，你们喜欢这些漂亮的小花朵吗？ 2、教师：今天老师也带来了一些小花，请小朋友看一看有几朵呢？请你们一起来数一数。 3、教师出示花朵图片，引导幼儿进行手口一致地点数。 4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼

活动目标：1. 观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。2. 能将颜色和生活中的物体对应起来。活动准备：各色颜色图卡、《小朋友的书让我试一试》、《小朋友的书数学》、蜡笔。 活动过程： 一、我看到的物体颜色 引导幼儿观察周围环境中的物体，说一说它们的颜色。 师：请你仔细找一找你在教室里看见了什么？它是什么颜色的？ 二、我想到的物体颜色 1. 教师逐一出示各种色卡，请幼儿说出颜色名称 师：这是什么颜色？ 2. 教师将色卡贴在黑板上，引导幼儿说出生活环境中哪些物体分别是这个颜色？ 1. 请幼儿看《小朋友的书让我

活动目标：1.认识5以内的序数，会判断物体在序列中的位位置。2.能用序数词第几准确表示物体排列的次序。活动准备：幼儿操作本 黑板 PPT 活动过程： 一、集体活动。 1.激发兴趣。 端午节，就要到，动物乐园真热闹。挂菖蒲、造龙舟，欢天喜地迎端午。 2.游戏给龙舟编号。 出示图片：观察提问：看一看、数一数，这两艘新龙舟各有几个位子？ 出示箭头标识，从左边开始数，请给1号龙舟编号。（请一幼儿上来操作送数字） 出示箭头标识，从右边开始数，请给2号龙舟编号。（请一幼儿上来操作送数字） 3.游戏坐龙舟。 出示动物插

活动目标：1.初步学习1和许多的概念，区别1和许多。2.激发幼儿对数的兴趣，发展感知能力。活动准备：红色瓶盖许多个、蓝色瓶盖一个；图片一只鸭子在岸边和许多鸭子在池塘里；《小朋友的书.数学》。 活动过程： 一、引入主题 1.猜猜老师今天给你们带来了什么？（瓶盖） 2.你们看到了几个蓝色的瓶盖？红色瓶盖有几个？ 3.请幼儿尝试说一个蓝色瓶盖、许多红色瓶盖。 二、出示图片，请幼儿说说岸上几只鸭子？水里几只鸭子？能数得清吗？ 三、教师示范操作，区别1和许多。 1.你们看看这幅画里有什么（《小朋友的书.数学》）？要