小班数学活动教案：认识1、2、3

主题《落叶飘飘》让我们与幼儿一起进入落叶的世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现。《树叶妈妈和孩子》就是通过落叶而导入，让孩子们扮演树叶宝宝与树叶妈妈在一起游戏的过程中认识、区别绿色、黄色，并能一一对应找到相同的颜色。 一、树叶宝宝找朋友 在歌曲《秋风》的背景音乐中，我带领孩子跳着舞进入活动场地，有效的激发了孩子们的活动兴趣。并以大风把树叶宝宝都刮到了地上为由，让孩子们感受树叶宝宝的可怜，并引导孩子们赶快捡起树叶宝宝挂到脖子上扮演树叶宝宝，并找到与自己颜色一样的树叶宝宝手拉手做好朋友。 反思：在一个

活动目标：1、通过比较，进一步理解比3少的数有1和2。培养幼儿分析判断的能力。2、学习制作比3少的点卡，提高幼儿的动手操作能力。体验活动带来的乐趣。活动准备：教具：圆点卡片，磁性教具三只大象、两只猴子、一只兔子。 学具：每张桌子一盒蜡笔，人手两张纸。 活动过程： 一、创设情境，引发幼儿准确点数3以内的数。 1、今天有许多小动物来我们班做客，它们都是谁呢? 2、它们都有多少呢?怎样才能数得更清楚? 3、小动物要和点卡做朋友，谁来帮它们找朋友? 三、比较多少。 你觉得谁多谁少呢?(引导幼儿运用一一对应比较的方

活动目标：1 学习按物体的一维特征（形状或颜色）进行分类，并简单描述分类的结果。2 尝试不同的分类法，体验数学活动中操作游戏的快乐。3 培养大胆发言和倾听老师及同伴说话的好习惯。 活动准备： 1 两种颜色的圆形珠子和方形珠子（颜色和形状可自行调整，每一组幼儿的操作材料要一样，如其中一组是红黄两色圆形和方形的珠子）。 2 分别贴有颜色（红：黄）标记和形状（圆形、方行）标记的大筐四个。 活动过程： 1 通过故事设置问题情境，引入分类活动。 （1）昨天，小孔雀告诉老师，它知道我们班的小朋友特别的聪明、听话，就找

活动目标： 1、学习按物体的一维特征进行分类，并简单描述分类结果。2、尝试不同的分类方法，体验数学活动中操作游戏的快乐。 活动准备： 教学挂图不同形状和颜色的穿线板 活动过程： 一、活动开始。 (由谈话开始导入，妈妈的项链。) 老师：小朋友，老师想问问你们，你们的妈妈都有项链吗? 老师：你们看到妈妈都戴着是怎么样的项链呢?谁来说一说呢? (幼儿回答) 老师：小朋友们的小眼睛真厉害!能看出妈妈的项链是怎样的。老师也有漂亮的项链，你想看吗? (老师出示穿线板做的项链) 老师：小朋友们看看，老师的项链是什么做成

活动目标： 1、巩固15的序数，会用序数词表达物体的排列次序。2、初步了解序数与基数的不同。 活动重点： 巩固15的序数，会用序数词表达物体的排列次序。 活动难点： 初步了解序数与基数的不同。 活动准备： 幼儿用书 一列火车有五节车厢，萝卜图片 两种颜色的数字卡片 篮筐 活动过程： 一、活动开始。 (复习5以内的序数) 老师：小朋友们好，不知道你们还记不记得，我们在小班的时候讲过一个跟萝卜有关的小故事，你们还记得故事的名字吗? (幼儿回答) 老师：对啦，故事的名字叫做拔萝卜，你们看，今天啊小动物们开车小火

太仓实验幼教中心实验幼儿园 执教 顾芳 活动目标： 1.在超市购物的情境中感知物品从大到

摸箱游戏真好玩摸图形 目标： 对几何图形发生兴趣。 用触觉感知圆形、方形的特征。 辨别图形，学说词语圆的方的。 准备 圆形、方形块若干；圆形、方形卡片若干。 圆形、方形纸盘若干（平面的），方手帕一块。 摸箱或摸袋，里面装有若干方形块、圆形块。 过程 方的圆的不一样。 辨认圆形和方形。出示圆盘子和方手绢，比较圆的和方的不一样。 再出示圆形卡片和方形卡片，辨别圆盘子与哪个图形相像，方手绢和哪个图形相像，学说圆的方的。 摸箱游戏真好玩。 出示摸箱（或摸袋）。这是摸箱，里面有许多方饼干和圆饼干（圆形块、方形块的）

当我戴上建筑工人帽子出现的时候，孩子们一下子就被我吸引了过来，老师，我们今天要干嘛？老师，你变成工人了吗？看到孩子们激动的神情，我开始了接下来的环节。 导入环节中以小兔的新家被大灰狼盯上了为切入口，让孩子们想办法把栅栏装饰好安装好，用来防御大灰狼。在解读装饰说明书的时候孩子们发现了规律，我以黄色和蓝色手拉手的重点提示语来帮助孩子梳理规律，并请孩子们一起将第一快栅栏装饰好。 第二块栏杆是以ABB的三色形式来装饰的，但是在说明书的制作上出现了失误，ABB形式的规律应该要重复一次才好，孩子们就更能清晰地发现规律

教学目的；通过此游戏使幼儿初步理解粗细概念，并能将其运用到实际生活中 教学准备；幼儿寻找到的各种粗细不同的物品，笔，纸棒，水杯，红绿筐子各一个 教学过程；1.把物品排成一排，请幼儿观察并找出最粗的和最细的物品 2然后出示挂图，让小朋友观察 哪些物品最粗，哪些物品最细 3.出示一张森林画面，画面上有粗的树和细的树，让小朋友找出来，在这时候，放西游记主题曲，让小朋友想到孙悟空，然后在出示孙悟空拿了一根粗的金箍棒，一根细的金箍棒，让小朋友比较粗细 4.比较完以后，在带小朋友去大森林的后面看一看有什么，出示一张胡