小班数学优质课：认识数字123

主题原有经验分析 ：在幼儿感受妈妈爱的同时，组织幼儿说一说自己的妈妈，唱一首爱妈妈的歌，做礼物送给妈妈，以此表达对妈妈的爱。教育活动的展开不仅让幼儿懂得应该听妈妈的话，关心妈妈，爱妈妈，更重要的是促进幼儿逐渐摆脱社会化进程中自我中心的思维状态，从关注自己到关注别人，从爱妈妈到爱喜爱他的其他人。 活动内容 ：小班数学 《这是妈妈的》 活动目标： 1、辨认妈妈的物品，表达对妈妈的关心。 2、尝试对物品进行分类 活动重点： 辨认妈妈的物品，表达对妈妈的关心。 活动难点： 妈妈的物品有什么用途，让幼儿有意识的根据

活动目标 ：l 用语言正确表述物体的颜色。l 在游戏活动中学习按物体的颜色进行一一对应。l 发展初步的观察和比较能力，感受数学活动的乐趣。 活动准备 l 幼儿会玩找朋友的游戏。 l 红、黄、蓝3种颜色小兔玩偶教具各1个;红、黄、蓝3种颜色的大塑料筐教具各1个，用来装3种颜色的动物玩偶。 l 红色小兔、黄色小兔、蓝色海豚玩偶数量分别均等。(总数为幼儿人数，小动物玩偶种类也可替换。) l 油画棒人手1支。 l 幼儿用书、教学挂图。 活动过程 l 认识红、黄、蓝三种基本颜色，能用语言正确描述玩偶的颜色。 1、

今天进行了同年级的老师互相听课，我上的是一节数学活动，裤子比一比。这个活动主要目标是让幼儿学会4种事物比较长短，让幼儿会按长短顺序摆放裤子或其他事物。对于幼儿的掌握程度我把目标降低了一些，只让幼儿按从短到长来排序，从幼儿的操作来看幼儿掌握的很好哦。 在这次活动中，我有一些没有把握好的地方，一开始备课的时候没有问清楚这节课该怎么上，自己觉得蛮简单的，但真正自己来准备上的时候很多细节自己没有注意。如，本来是来以妈妈逛超市来导入的，买了4条裤来比较长短的，后来操作的又是长条，这样就没有连贯性，如果把长条改成衣服

在这次嘉兴市骨干教师培训中对幼儿园数学教学进行重点研究。在本次培训中，我们的培训班主任陈老师邀请了嘉兴市教研员彭小元老师来听课、点评作报告。来自五县两区的老师，每个区域团队选出一名代表执教数学活动，而我代表平湖团队执教了小班数学活动《认识比5少的数量》。作为执教者的我心情是复杂的，因为有专家老师听课，所以有压力；又因为有专家老师听课，而高兴，机会难得，有问题也不怕，本来就是研讨课。 在本次教学活动中我采用了让幼儿直接参与的情景教学方法。到小动物家作客观察小动物的家送食物给小动物与小动物游戏这四个环节，主要

设计思路：喜欢小动物是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。近阶段，我们班的孩子非常乐于接受关于小动物的故事，小兔、小猫、小鸡等这些动物们生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。通过平时的实践发现在情境中学习数学，幼儿参与的兴趣更浓了。因为不仅让幼儿得到情感的体验，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思考和解决问题的能力。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动《帮助兔妈妈》《乖乖兔》等，让幼儿初步感知了5 以内数数的相关经验。在今天的活动中，通过看看、讲讲、猜猜等不同途径

活动目标：1 学习按物体的一维特征（形状或颜色）进行分类，并简单描述分类的结果。2 尝试不同的分类法，体验数学活动中操作游戏的快乐。3 培养大胆发言和倾听老师及同伴说话的好习惯。 活动准备： 1 两种颜色的圆形珠子和方形珠子（颜色和形状可自行调整，每一组幼儿的操作材料要一样，如其中一组是红黄两色圆形和方形的珠子）。 2 分别贴有颜色（红：黄）标记和形状（圆形、方行）标记的大筐四个。 活动过程： 1 通过故事设置问题情境，引入分类活动。 （1）昨天，小孔雀告诉老师，它知道我们班的小朋友特别的聪明、听话，就找

今天我说课的内容是小班下册主题二中的数学教育活动《小火车 》。这是主题二《骨碌骨碌转》当中的一个教学内容。下面，我从教材分析，活动目标、准备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本此教学活动进行说明。 一、说教材： 《小火车》是一节数学活动， 主要内容是让幼儿在点数的的基础上说出物体的总数，渗透数的概念。小班幼儿属直觉行动思维阶段，幼儿喜欢游戏 、喜欢吃东西， 因此，本次活动我抓住小班幼儿这一生理特性，让幼儿在生动有趣的情境及游戏中体验点数的乐趣，学习手口一致地点数4以内的数 。陶行知先生的生活教育

活动目标：1、尝试运用多种感官感受3以内数的实际意义。2、体验学本领的快乐。活动准备：小若干；创设鱼塘情境；小猫胸饰每人一个。活动提示：一、小猫学本领。(运动觉感知) 价值取向：以妈妈带着小猫做游戏去激发幼儿参与活动的兴趣和热情。 老师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。妈妈今天和小猫又要做游戏了，小猫听仔细，妈妈说什么你们就做什么，看看哪只小猫最能干！ 1、妈妈和小猫边念儿歌边学本领。如：我的小猫跳一次，我的小猫跳二次，我的小猫跳三次。 小结：小猫们本领真大呀！ 二、小猫捉鱼（听觉感知） 价值取向：通过听觉感知数量

活动目标：1、 通过各种感官了解香蕉的各种特征，用形象、完整的语言进行表达。2、感知1和许多的关系，1、3、积极体验活动的快乐 物质准备： 长毛绒玩具一个，箱子一个、大小香蕉若干 心理准备： 幼儿在日常生活中接触过香蕉 环节预设： 一、出示玩具小熊，引起幼儿的兴趣。 1、今天，有一个小动物要到我们小4班来做客，它为我们带来了水果，你们猜猜它带来了什么水果？ 2、里面到底是什么呢？（幼儿触摸）感觉怎么样？ 二、出示香蕉，幼儿观察。 1、哇！小熊带来的是什么呀？这只香蕉是什么颜色的？你知道还有哪些水果是黄颜色