更新时间:2014-06-21 16:40:55
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活动目标: 1、练习双脚向前行进跳。 2、练习单双脚交替跳,保持身体的协调能力。 3、体验一起游戏的乐趣。 活动准备: 自制荷叶若干(上面贴有脚印),小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。活动目标:1、学习新的广播体操,能精神饱满地参与徒手操的学习。2、感受音乐带来的乐趣,愿意参与其中。活动准备:《拥抱春天》音乐 活动过程:一、活动开始。1、小朋友,现在是什么季节?你喜欢春天吗? 2、刘老师也很喜欢春天,让我们一起来拥抱春天吧。(带领幼儿学习最后两个动作:双手手心相对斜上举,然后上手屈肘抱肩,左手抱右肩,右手抱左肩。) 二、基本部分。 1、今天老师还带来一段拥抱春天的操,请小朋友看一看老师是怎么表演的。 2、教师随音乐完整表演徒手操《拥抱春天》。 3、好看吗?现在我们就一起来学习一下吧(分
活动目标:1、练习双脚向前行进跳。2、练习单双脚交替跳,保持身体的协调能力。3、体验一起游戏的乐趣。活动准备:自制荷叶若干(上面贴有脚印),小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。 活动过程: 一、开始部分 老师扮青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙。 师:宝宝们,今天天气真好,我们先来活动活动身体。 老师边念儿歌边带领幼儿做操:早上空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天锻炼身体好。 二、基本部分 1、师:我们小青蛙有一个跳的本领,你们先给妈妈看
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳 设计意图:汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。 活动目标: 1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。 2、会听辨音乐中的叭叭叭声,增强遵守交通规则的意识。 3、培养幼儿与他人合作的意识。 活动准备: 1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时
活动目标: 1、学会抛球和接球的技能。2、在游戏中尝试快速地抛接球,体验活动的乐趣。 活动准备: 皮球人手一个。 活动过程: 一、课前准备,1、为幼儿垫好毛巾在背上,对幼儿进行户外活动的安全教育和上下楼梯的安全教育。 2、组织幼儿有序来到户外场地上。 二、准备活动我和球儿做游戏 教师带领幼儿玩球:双手抓球,两臂上举,绕球走,夹球跳。 一、基本活动 1、教师出示皮球:大家想一想球还可以怎么玩? 2、幼儿将自己的方法介绍给大家? 3、教师演示抛接球:老师的这种玩法叫什么? 4、教师讲解示范:双手捧球往上跑抛,
小班户外体育活动: 踩影子 宜昌市兴山县黄粮幼儿园金忠连 活动目标:1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。 2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。 活动准备:1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。 2.平整的活动场地。 活动重点:引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的思维、敏捷能力。 活动过程:1.师启发:小朋友们今天的天气特别好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的游戏。 2.活动身体。 ﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵,边做动作﹚ 走、走、走
散步的时候,丽丽看见一只蚂蚁,叫了一声:蚂蚁,有一只大蚂蚁。我还没来不及做什么反应,就看见她啪的一脚踩死了。 这样一种情况,如果你在意的话,在幼儿园的一日生活中是比较常见的,。 也许这只是一个及其简单的反应动作,但是,我觉得那是多么的令人遗憾,孩子,你不应该有这样的反应啊!这也许和我的性格有关系吧,看见这样的情况,我心里十分的难过。于是,我决定对本班的幼儿进行爱的教育。确切的说,应该是把教育融入了幼儿的日常生活中。 我所指的爱,不是很复杂的包括较多情感在内的爱,只是由对小动物的爱,而升华到对人的爱,对生命
游戏目标:1、利用跳袋练习滚、跳的动作,锻炼腿部力量,发展幼儿的综合体能。2、进一步激发幼儿参加竞争性游戏的兴趣。环境创设:1. 在较大的场地上先后设置场景:小树林(四个600ML的可乐瓶装满水上套小树的外壳)、小河(用泡沫板制作的弯曲小河)、独木桥(用双根塑料板搭出独木桥的样子)、沙漠 (用大垫子代替)。 2. 幼儿人手一只跳袋 起跑线 小树林 小河 独木桥 沙漠 活动提示: 幼儿按人数分成若干组,幼儿穿好跳袋后按组别依次排列在起跑线后,听到起跑令后,排在第一的孩子就双手抓紧跳袋的两边向前跳,进入小树林
阳光明媚的早晨,带领孩子们来到了户外进行活动,孩子们玩的特别开心。这时候,发现在一旁的你正在研究着什么东西,这些摆在那里的滑滑板怎么玩呢?你直接站在了上面走了一下,滑滑的,太不好走了,你站在原地想了一下,两手抓起两个滑板开始给他们排队,一会儿工夫,一条长长的滑滑板小路变成了,你脸上洋溢着开心的笑容,准备出发了。 一脚踏上去,有点滑,慢慢走,慢慢走,顺利通过了。越来越有自信的你重新开始走一遍,这回你好像找到了技巧,踩在滑板的中间,不一会儿走完了,速度增加了。这时候,看见刚来的钟嘉舜,你开心的跑过去邀请他一起
一、活动目标:1.在情境中读懂图示并尝试按相应的规则进行绕障碍跑,提高绕过障碍跑的能力。2.积极地参加活动并在绕障碍跑的活动中感受团队合作的重要性。 二、教学重难点: 1.教学重点