更新时间:2015-02-26 17:21:22
《幼儿园集体教学活动方案设计:节奏乐《买菜》》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
第17周 优化教师:金小兰 活动内容:《买菜》设计意图:音乐活动《买菜》,歌词内容活泼生动,歌曲旋律鲜明轻快,是孩子们喜欢吟唱的一首歌曲。在上一次的活动中,孩子们已经初步地学会了歌曲买菜,在他们的歌声中,我也发现对于这首歌的节奏表现还是不错的,大多数幼儿已基本熟悉、掌握歌曲的节奏。本次活动是想让借助乐器再现歌曲,巩固歌曲中说唱的风格,体验合作表演乐器的快乐。活动内容:歌曲小青蛙你唱吧活动目标:1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验,激发幼儿热爱小动物的情感。2、发展幼儿的音乐记忆力,表现力。3、在理解歌曲的基础上,初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固切分音符的唱法。 重难点分析: 重点--初步学习歌曲第一段。 难点--复习巩固切分音符的唱法。 活动准备: 物质课件:制作青蛙活动习性的课件,录音磁带一盘。 知识了解青蛙的生活习性。 一、 导入 1、 发声练习 师生问好:加强师生间的互动,增进感情。教师:见到小朋友我很高兴,我们一起来用歌声好吗?提醒幼儿坐直身
活动目标:1、 在老师的帮助下,迁移已有经验理解歌词内容,初步学唱歌曲。2、 通过图片和老师的动作记忆歌词。3、 体验与同伴结伴表演的快乐情绪。活动准备:图片。活动过程: 一、复习律动 T:让我们跟着音乐一起来玩玩吧! 二、新授歌曲 1、范唱,熟悉歌词 T:很多小动物到了冬天都会冬眠,那今天我们来看看又有谁要冬眠了? T:你刚才听到了什么?(幼儿说内容,老师出示图片) 2、巩固歌词 T:真有趣,原来冬天到了,小青蛙就怎么样拉? T:我们一起来跟着音乐说说这件有趣的事好吗? T:我们都会说了,那能跟着音乐一
单位:文家街道幼儿园 姓名:文爱云 活动目标: 1. 学习歌曲《小花狗》 2. 能够边唱边按歌词内容做动作,学习按乐句变换动作。 3. 理解并遵守游戏规则。 活动准备: 1. 小花狗头饰若干,肉骨头头饰若干。(数量与幼儿人数相等) 2. 小花狗歌曲磁带。 活动过程: 1. 以谈话的形式帮助幼儿熟悉歌曲。 (1) 谈话:小朋友们,你们见过小狗吗?(见过)那你知道小狗是怎么叫的吗?(汪汪汪)小狗最爱吃什么?(骨头) (2) 教师为幼儿演唱两遍歌曲,演唱时可以让幼儿拍手打节奏,使幼儿逐渐熟悉歌词的内容和歌曲旋律
活动目标 :1、进一步学唱歌曲,并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱。2、通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。 活动准备 :双响筒、响板、手铃人手一幅。 活动过程 :一、开始部分。1、律动:《拍手点头》、《这是小兵》、《日常生活模仿动作》。 2、发声练习:《小鸟醒来了》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。 二、复习歌曲《小马》。 1、老师弹奏音乐旋律,引导幼儿回忆歌曲名称。 2、老师弹奏歌曲旋律,请幼儿边拍手边演唱歌曲。 3、教师带领幼儿用快慢不同的速度和表情进行演唱,注意提醒幼儿与他人速度协调一致地演唱
活动前言: 冬季天气寒冷,小朋友就要多活动了,以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧,让大家都来认识下自己,另外我们还准备了模仿秀的噢,是不是感觉很好玩啊,快快行动起来吧! 活动目标:愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作,体验表演的快乐。 活动准备:多媒体制作、小兔子,小猪,大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。 活动过程: 一、 热身活动: 教师:小朋友们,你们看看,今天我们的教室里来了许多的客人老师,我知道你们肯定很高兴!但是客人老师不认识你们,我们来介绍下自己的名字吧! 教师:你们
《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感,彼此建立起信任、了解和友谊。 音乐活动《网小鱼》正是根据小班孩子的年龄特点设计的一节音乐游戏活动,在观摩《网小鱼》这节课之前,我们已经将其作为了一节常规课和班上的孩子一起学过。当时孩子们的表现的很感兴趣,能够学小鱼做动作欢快的离开自己位置游到中间来,跟鱼妈妈一起游玩。当时的活动设计中,我是从鱼妈妈的角色换位成了捕鱼人,孩子们就四散躲到桌子扮成的石头下面,防止捕鱼人发现,捕鱼人
设计意图:韵律活动是幼儿比较喜欢的音乐活动,为了让幼儿主动参与到活动中去,并在宽松、自由、愉快的音乐氛围中,充分运用感官、形体动作来感知和体验乐曲的节奏、旋律、速度等音乐语言。我设计了《小鸡出壳》,整个活动以有趣生动的情景式表演的形式窜联而成。 活动目标: 1、根据音乐故事初步尝试分组想象并用各种动作表现小鸡生长、破壳的情景。 2、幼儿体验随音乐想象小鸡破壳动作的乐趣。 活动准备: 音乐《小小蛋儿把门开》、小鸡生长、出壳flash、小鸡出壳音乐录音。 心理准备:幼儿了解小鸡基本外形特征及动态,能用简单的肢
本次活动是小班的一节音乐活动,我将目标定位在1.初步欣赏不同性质的音乐,尝试联想相关的生活情景。2.愿意听音乐,对不同风格的音乐产生兴趣。在《指南》艺术领域中,针对小班艺术领域中音乐的目标要求有:喜欢听音乐、观看舞蹈、戏剧等表演;能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。小班孩子的语言表达能力有限,所以我将难点定位在,初步欣赏不同性质的音乐后,能够尝试联想相关的生活情景。重点为能区别不能的音乐风格,对不同风格的音乐感兴趣。 在活动的
孩子们对动物总怀有极大的热情,每次教学活动中有小动物,孩子们就会特别感兴趣。活动后他们的话题也会围绕着活动中出现的小动物展开。 今天韵律活动猴子爬树,猴子是孩子们非常喜欢的一种小动物,因为猴子的活泼、可爱;也因为《西游记》这部电视剧中孙悟空,孩子们总觉得猴子是非常厉害的,也就对猴子有一种特别的喜爱。我们在认识了解小猴子的生活习性的基础上,以韵律活动的形式展开的,小朋友们一起听听音乐,在游戏的情景中尝试听辩音乐的一些简单变化,并跟着音乐学学小猴子的动作。从而喜欢参与音乐活动,体验音乐活动中的乐趣。 活动中,