小班音乐欣赏活动：小绵玛丽的绵羊

活动目标：1、 在老师的帮助下，迁移已有经验理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、 通过图片和老师的动作记忆歌词。3、 体验与同伴结伴表演的快乐情绪。活动准备：图片。活动过程： 一、复习律动 Ｔ：让我们跟着音乐一起来玩玩吧！ 二、新授歌曲 １、范唱，熟悉歌词 Ｔ：很多小动物到了冬天都会冬眠，那今天我们来看看又有谁要冬眠了？ Ｔ：你刚才听到了什么？（幼儿说内容，老师出示图片） ２、巩固歌词 Ｔ：真有趣，原来冬天到了，小青蛙就怎么样拉？ Ｔ：我们一起来跟着音乐说说这件有趣的事好吗？ Ｔ：我们都会说了，那能跟着音乐一

活动目标: 1、 在游戏情景中感受乐曲欢快、活泼的特点。2、 尝试辨识反复出现的乐句咿呀咿呀呦，并运用肢体动作表现节奏 。活动准备:1、红丝巾，音乐。2、事先制作好的图谱。活动过程: 一、进场，以舞蹈形式，激起幼儿的兴趣 二、初步感受乐曲 1、找咿呀咿呀呦 小朋友们，今天Jenny老师给你们带来了一段好听的音乐，在这段音乐里，有一句话特别有趣，我们一起把它找出来！ （随音乐，教师轻摇身体，目光与幼儿交流） 音乐听完了，你们找到了吗？音乐里最有趣的话是什么呢？ 小朋友找到了音乐里很多的话，现在我们再一次音乐

活动目标： 1、熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏地向朋友打招呼。 活动准备： 活动过程： 一、律动：《春天》、《小小蛋儿把门开》。 二、练声：《小鸟醒来了》、《好妈妈》。 三、学习歌曲《我的朋友在哪里》 1、小朋友你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?他在哪里?今天我们一起来学习一首歌，歌曲的名字叫《我的朋友在哪里》 2、教师清唱歌曲， 3、提问：歌曲的名字叫什么?歌曲了唱了什么? 4、再次欣赏歌曲一遍 4、提问：歌曲中说我的朋友在哪里? 5、教师带领幼儿跟音乐旋律分句按节奏念歌词

活动目标： 1、熟悉乐曲旋律，能跟着音乐合拍地拍打节奏。 2、喜欢音乐活动，乐意跟着老师做简单的身体动作。 活动准备： 钢琴 乐曲《拍手点头》 活动过程： 一、律动、练声 1、《日常生活模仿动作》 2、《我们大家做得好》 3、《我爱我的小动物》 4、《我爱我的幼儿园》 二、熟悉乐曲 1、今天老师带来了一首美妙的音乐，请小朋友听一听。 2、教师弹奏乐曲旋律，幼儿欣赏。 3、提问：小朋友听了这首歌曲，心里有什么感觉?(引导幼儿感 受乐曲欢快的旋律。) 三、拍打节奏 1、听了这手快乐的歌曲，你们想干什么? 2、

一、活动目标：1、学唱歌曲，随着音乐旋律和歌词展开关于月亮船的积极想象。2、结合感受和想象，并用肢体动作大胆表现。二、课型：新授 三、活动重点：感受歌曲的优美，能边表演边唱。 四、活动难点： 结合感受和想象，并用肢体动作大胆表现 五、教学方法： 六、活动准备：课件、音乐伴奏 、小乐器(沙球、小铃、铃鼓等) 七、活动过程： (一)开始部分 练声;师：今天老师给小朋友带来一样东西，大家想知道吗?那请大家闭上眼睛，老师数到三小朋友看大屏幕。小朋友说这是什么呢?(蜡烛)那咱们吸一口气把蜡烛吹灭怎样?再来一次。有一

活动 目标： 1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表表现新年的欢乐。 教学重点： 1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。 教学难点： 用声音来表表现新年的欢乐。 活动准备： 1、钢琴乐谱。 活动过程： 一、律动、练声。 1、《这是小兵》 2、《我们大家做得好》 3、《我爱我的小动物》 一、开始部分。 1、新年爷爷为了保留新鲜感所以慢点出场，先藏起来。由一位老师向小朋友说：小朋友，新年快要到了，今天我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来，小朋友们开心吗?(开心)那小朋友上课要认真哦!

活动目标：1.能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。 2.体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备： 1.《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。《火车快开》音乐。 2. 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等 3.粘好红色大嘴巴的活动场地。 活动过程： (一) 品尝并交流感受 1. (调动气氛，引出主题)播放音乐《火车快开》，带领幼儿开着火车进教室。火车到站了，来老师身边休息休息吧!今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖)，大家猜猜看这是什么? 2.让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多

活动目标： 1、欣赏歌曲，感受歌曲节奏和歌词内容。 2、乐意跟唱并用动作表现歌曲内容。体验游戏的快乐。 活动准备： 挂图，在大拇指上画有微笑表情。花、小鸟、蝴蝶卡片各一张，歌曲《春天好》《大拇指》。 活动过程： 1、出示大拇指。 师：瞧，谁来了？（大拇指）大拇指今天可高兴了，想请我们一起唱歌，你们愿意吗？来，让我们一起和大拇指唱歌吧！ 2、出示范画，了解歌词内容，感受歌曲的节奏。 师：大拇指今天开心吗？你们知道它为什么这么开心吗？那我们请大拇指自己来说吧！ （1）幼儿猜测后，师以大拇指的口吻说：因为春天到

⒈课堂教学设计思路：《碰一碰》是小班主题好伙伴中的一个音乐活动，在备课组活动中经过商讨和修改，将这个活动的目标定位为：⒈在游戏中学唱歌曲，能边唱边玩游戏。⒉尝试替换歌词来演唱并游戏，感受与同伴间相互接触，亲密无间的快乐。将本活动分为四个环节：环节一，谈话导入，激起幼儿兴趣。环节二，玩碰一碰的游戏，熟悉音乐，了解游戏规则。环节三，老师与幼儿游戏，熟悉歌曲歌词。环节四，尝试替换歌词演唱并游戏，感受与同伴间游戏的乐趣。 ⒉活动中的不足与改进 在活动中，幼儿通过观察师与师之间边唱边玩来了解游戏规则，幼儿发现老师玩