爸爸的大口袋——小班故事游戏活动

活动目标： 1、教幼儿练习走跑交替，并能听信号做动作。2、培养幼儿活泼开朗的性格及遵守纪律的品质。 活动准备： 户外场地。 活动过程： 一、开始部分，1、引导幼儿课前准备活动。冬爷爷来了。 教师：现在天气越来越冷啦，冬爷爷快来了，看到许多树被风吹得摇呀摇呀。 冬爷爷跑呀跑，看到许多小朋友在踢球，冬爷爷跑呀跑看到许多小鸡仔啄食吃，冬爷爷跑呀跑，看到许多小兔子在一蹦一跳。 2、教师一边带领幼儿做上肢运动，踢腿运动、腹背运动和跳跃运动。 我们一起来学踢球的样子，这时候老师带领幼儿做踢腿运动，老师看看哪个小朋友能

活动目标： 1、 在游戏情境中幼儿能对颜色、大

山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军 【活动意图】幼儿喜欢做游戏，边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一游戏活动。 【活动目标】 1、培养幼儿运动的兴趣。 2、发展跑、跳的能力。 3、练习看信号标志做动作。 【活动准备】 头饰（小兔、小鸭、小狗）、 贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带 【活动过程】 1、准备活动 （1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物

活动目标： 1、理解故事内容，让幼儿懂得只有用心学习，才能学会本领。 2、帮助幼儿理解：东看看、西瞧瞧、用心等词组。 活动准备：背景图一幅，小动物若干。 活动过程： 1、激发幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几个动物朋友，我们一起来认识一下他们（出示动物图片）： 带着围巾的是猫妈妈；穿着黄色衣服的是小黄猫；穿着花衣服的师小花猫；还有一只小灰鼠。一起跟他们打个招呼（小动物们好）。小动物们说：小一班的宝宝你们好，今天我们为你们带来一个好听的故事，你们要听吗？ 2、听故事：小猫学本领（结合图片） 师帮助幼儿理解词组

活动目标 ：1、理解童话故事内容，了解并说出春天的基本特征。2、学说故事中的对话，能够分角色进行表演。3、懂得与同伴之间要互相友爱、关心。 活动准备 ：1、故事的课件、挂图。2、小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公鸡的挂饰。 3、1---5的数字卡片5套。 活动过程 1、以朋友打来电话导入。 老师假装接到朋友的电话，并高兴激动地说：孩子们，刚才我北京的一个朋友听说我上几天病了，打电话问我好了吗，告诉我多注意身体，听了朋友的电话我很高兴，很激动，有朋友的关心真幸福。有几个小动物也给好朋友打电话了，他们是谁呢? 2、

游戏辅导意向：引导幼儿愿意和大家一起进行游戏，并遵守游戏的规则 游戏准备 学习游戏儿歌，塑料圈若干（数量少于幼儿人数）， 小青蛙头饰若干 游戏规则 一个塑料圈就是一个小青蛙的家，幼儿作小青蛙，及时的跳入自己的家。 游戏开始时，小青蛙边念儿歌边在家的周围自由跳动， 儿歌结束时，快速的跳入任意一个家中 （圈的数量少于幼儿人数） 行为观察 1、游戏过程中，幼儿是否感兴趣、关注游戏的进程？情绪状态如何？ 2、是否能一边念儿歌，一边在家的周围快乐、自如的模仿小青蛙的动作？ 3、是否遵守游戏规则，在儿歌结束时迅速的跳

游戏开始了，菜场里轩轩和阳阳把各种蔬菜瓜果摆放出来，娃娃家的橙橙拿着篮子来买东西。阳阳问：你买什么呀？我们娃娃家今天结婚，我要买好多水果和菜，给你 5元。橙橙边说边挑选着需要买的东西。找了一会儿，橙橙又问道：你们菜场的东西乱七八糟的，我找不到玉米和橘子黄瓜了。阳阳找了一会，说：找不到，卖完了吧。好吧，我买其他的吧。说完，橙橙又买了南瓜，提着一大篮回娃娃家去了。过了一会儿，妮妮提着篮子又来买东西，说：给你3块钱。我要买好多东西

游戏目标：1.了解停车场的基本建构方法的基础上，搭建封顶和多层停车

1、小班游戏教案采橘子反思　　活动目标：　　1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。　　2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。　　活动准备：　　1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。