中班幼儿心育游戏选：小青蛙找家

9月份游戏 体育游戏：小刺猬搬果子 一、活动目标 1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。 2、体验体育运动的乐趣。 二、活动准备 为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等） 三、活动过程 （一）开始部分 1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！ 2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带

活动目标： 1、激发幼儿对游戏的兴趣并从中获得快乐。 2、知道幼儿倾听他人说话并能连贯地说出游戏中的语句。 3、帮助幼儿认识上下方位。 活动准备： 1、各种动物玩具若干（同幼儿人数） 2、小桥、山洞、花篮、彩带标记、小奖品、录音磁带 3、事先将各种小动物藏到室外大型玩具上 活动过程： 一、 1、师：今天动物王国的小动物要来和我们做游戏，高兴吗？谁能说说你愿意和哪个小动物交朋友？它有什么特点？（你来学一学），小朋友都有自己喜欢的小动物，让我们一起模仿它们做早操吧。 2、随音乐，做模仿操出教室。 二、 1、师

中班户外安全活动 我是小伞兵 作者：李爱军 单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 飞机大部分幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象，在她们幼小的心里对伞兵充满了向往，充满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的理想。也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力。 活动目标： 1、练习腿部弹跳力，发展和强化幼儿的身体素质。 2．培养幼儿在游戏活动中的合作意识和合作能力。 活动准备： 小椅子若干 活动过程： 1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑

设计理念：《纲要》指出幼儿园音乐教育重视幼儿音乐能力及幼儿对音乐的兴趣和爱好的培养，而音乐游戏的方式更能培养幼儿的音乐素质。音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》我是根据传统的体育游戏《木头人》改编而成的。我发现在日常的生活中，幼儿都很喜欢玩《木头人》这个游戏，而且百玩不厌。于是我寻找一些合适的音乐融入到木头人这个游戏中，把它变成了一个适合中班幼儿的音乐游戏。为了使幼儿对这个音乐游戏更加感兴趣，我就把游戏的情境设为幼儿最喜欢看的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的情节。我让幼儿来扮演小羊和灰太狼进行音乐游戏。音乐游戏中音乐的

游戏辅导意向：引导幼儿积极的与同伴游戏，体验到交朋友的乐趣。游戏准备：与幼儿人数相等的若干套贴花，每套数量为5-6种。 游戏规则：1、音乐响起，幼儿出发任意找到一个好朋友跳邀请舞。 2、在间奏音乐响起时，重新寻找另外的朋友跳舞。 3、每段音乐交替，寻找到一个新朋友时，互相赠送小贴花。 舞蹈结束时，数一数手上的贴花数量是多少，和几个朋友一同游戏。 行为观察 1、音乐响起时，是否主动、愉悦的去寻找朋友？ 2、在跳邀请舞时，是否边唱边跳，动作是否放松？ 3、间奏音乐响起时，交换朋友是否迅速、默契？ 4、当自己想

要说到最近孩子最喜欢玩得晨间锻炼器械非雪花片莫属，一片薄薄的圆形的雪花片着实令孩子们着迷。有时他们可以足足玩到快做操了还不亦乐乎，有时他们一天玩两次也兴致勃勃，甚至连续几天玩都乐在其中。到底这雪花片有什么魔力呢？我们一起看看去吧： 单片系列 这个单片系列意思是每个宝宝只能拿一片雪花片，孩子们利用这一片雪花片可以玩出很多的花样来。 方向盘 这是最简单的也是最常见的，是小朋友们都爱玩得司机游戏。孩子们手抓着雪花片当方向盘，就这样一辆汽车就产生了。不过在我们班，玩法可多了：例如我会当信号灯，孩子们看见后做出相应

观察实录： 瑶瑶一直喜欢当妈妈，没有轮到当妈妈，也会一直待在娃娃家里，喜欢买很多的东西，有时妈妈的围裙会戴在了她的身上。今天，我有意请瑶瑶当了银行职员，游戏一开始，她就想出去了，这时我提醒她：银行没有人了，有人要领钱怎么办？她看着我，我一眼就看明白了她的心思：是不是要去大润发呀？她点点头，你在上班呀，可不能随便去买东西吃，请你的好朋友帮忙好吗？于是请在旁边的辰辰帮她去买，瑶瑶说要吃口香糖，辰辰一会就 买来了。 分析与建议： 瑶瑶的角色意识比较弱，特别喜欢买东西和去娃娃家，对其它角色的兴趣不浓，今天有意让瑶

可能年轻人听到这个词，都不知道什么意思，让我来解释一下吧。藏老猫儿，就是现在孩子们玩的捉迷藏。 我们小时候玩的藏老猫儿，可比现在的孩子们玩的捉迷藏有趣多了。那时候没有电视，没有电灯，都是点的煤油灯。为了节约灯油，吃完晚饭后，大人们都聚到路上闲聊，小朋友们就是聚集到一起玩游戏。有玩摸瞎灰儿的，有玩跳大绳的，我们几个晚上最爱玩的就是藏老猫儿。 村里的路两边堆的都是玉米杆、棉花杆、小麦杆、花生秧等都是我们最好

1、小班游戏教案袋鼠妈妈反思　　目标：　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;　　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　4、让孩子们能正确判断数量。　　准备：4