更新时间:2014-06-21 16:15:05
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小班语言活动《小象要回家》活动设计及活动反思
设计背景:幼儿是教育活动的积极参与者,而非 被动者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,以引导幼儿向最近目标发展区发展。小班幼儿年龄小,语言能力较差,他们虽然学到了很多新词,但要把这些词有条理的组织成句子说出来仍需要花一点功夫,但这个时期的幼儿极具模仿力。模仿是这个时期幼儿的主要学习方式,他们是通过模仿他人来掌握和学习别人的经验的。故事《小老鼠摘果子》中有许多动词,这些动词既形象又适于模仿,因此我改创了这个故事,并借助多媒体设备使这些动作更生动地表现出来。通过问题的提出学会仔细观察画面,并展开联
活动目标:1、安静倾听,记住故事名称、主要角色。2、理解故事情节,并学说故事中的简单对话,理解顶。3、在同伴遇到困难时能主动关心。活动准备:故事图片、故事录音。道具:一片大树叶 活动过程: 一、 调动幼儿听故事的愿望 导语:下雨的时候你们会怎么办?你知道小动物们会怎样吗? 二、 教师讲述故事,并通过提问帮助幼儿理解内容并学说对话。 1、 教师出示树叶,引发幼儿想象。 导语:这片树叶对小动物们有用吗? 2、 教师讲述故事第一遍。 提问:这片树叶有什么用?哪些小动物躲在它下面的?故事的题目叫什么呀?故事讲了什
活动目标:1、 在故事情境中,将有关微笑的口语经验和书面语建立联系,并尝试运用。2、 借助生活经验、理解画面,知道在不同生活情境中可以穿不同的衣服。3、 体验微笑带给我们的愉悦情绪。 设计反思: 1、 一本图书在用文字、图画两种方式向阅读者传递信息,而阅读者也是通过这两种信息建构经验。《纲要》中提到:早期自主阅读的核心能力口头语言与书面语言对应的能力。本书中反复出现微笑一词,微笑在幼儿的口语经验中就是:笑眯眯。活动试图帮助幼儿理解书面语微笑一词,建立起口语向书面语的转化。 2、 通过借助幼儿的生活经验和对
活动目标: 1、理解、学习儿歌,初步感受儿歌中的比喻手法。2、根据生活经验讲述爸爸妈妈对自己的爱,语言完整。3、替换儿歌中的祝福语进行朗诵,表达自己对爸爸妈妈的感激之情。 活动准备: 教学挂图 活动过程: 一、通过谈话,激发幼儿对爸爸妈妈的喜爱之情。 1、教师:前两天,小朋友都为爸爸妈妈制作了小档案,现在请小朋友介绍你的爸爸妈妈。他们是干什么工作的?在家里都要做哪些事情? (1)、引导幼儿和同伴讲述。 (2)、请个别幼儿起来讲述。(鼓励幼儿大胆讲述,要求幼儿语言完整) 2、老师小结:爸爸妈妈很爱我们,他们
活动目标:1、观察画面,引导幼儿用比较完整的句式描述自己对画面的理解。2、理解诗歌内容,知道小猴哭鼻子的原因,培养孩子与同伴友好游戏的 习惯。3、学习象声词:嘭、哇。 活动准备: 儿歌画面,字卡车 活动过程: 一、观察图片 1、小朋友仔细看看书上这幅图,图上有谁在干什么? 2、图上共有几只小猴子呢?毛毛虫在干什么?它是什么表情?(引导幼儿用儿歌中的句子回答:两只小猴子) 3、两只小猴子在干什么?(认读车) 4、两只小猴子开着小车子发生了什么事情? 5、什么碰车了?车子碰车子会发出什么声音?我们一起来学学车
活动前的设计: 我的这个活动是以《爱唱歌的小鸟》这个故事为主线,从故事的特点来看,我认为很适合小班上学期的孩子来欣赏和讲述,因为故事的情节很简单,而且小动物的对话都是以一句话的重复为主,同时,故事中还渗透着朋友间相互关爱的情感在里面。根据故事的特点,我把目标定位在了两个层面:一个是语言发展的层面,一个是情感层面。即目标1是初步理解故事内容,乐意表述故事中的角色对话;目标2是尝试猜测故事角色,感受故事的有趣和朋友间相互关爱的美好情感。根据故事中小鸟往下飞的特点,我采用了一个活动的小鸟手偶作为讲述的主角,并设
《太阳和月亮》这首诗歌主题单纯,内容浅显;节奏明快,韵律和谐,富有儿童情趣;读起来朗朗上口,易于朗读和记忆,选择这首诗歌,因为我认为它的文学形式易被小班幼儿所接受,不但可使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶,还可从小培养幼儿对文学作品的兴趣。 虽然准备时间比较匆匆,但是我对活动的设计还是反复斟酌的,第一次设想用音乐引出白天黑夜的概念,再分别出示画面学习诗歌;第二设想是用黑白两色背景的画面导入活动,引出白天黑夜的概念,再欣赏诗歌的;结果临上课前我又有了新的主意,于是决定用幼儿常见的太阳、月亮图导入活动,让幼儿根
情境描述:一、这几天天气很冷,而且还下雪了,小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(冬季) 冬季给你的感觉是什么呢?(很冷)小朋友都穿上了什么衣服呢?(棉衣、棉裤、帽子、围巾等) 二、出示图片大恐龙,在这个寒冷的冬季里,一只没穿衣服的大恐龙来到了我们这里,它觉得很冷,小朋友,你们有什么好的办法让大恐龙不冷呢?幼儿自由讲述。 三、逐一出示图片,并且进行提问,请幼儿说说怎么样让恐龙暖和起来。 四、听了这个故事,小朋友想想,我们除了多穿衣服外,还有哪些方法可以让自己快速的暖和起来呢? (通过运动:拍球、跑步、跳、等
设计意图 季节交替时,孩子们发现了周围环境的变化,宛丛惊喜地说:“郁金香开了,可漂亮了!”;一杨兴奋地说:“新滨公园的柳树长出叶子了,小草也变绿了”;雨彤神秘地说:“我发现桃树上有粉色的小花苞,桃花快要开了”;家旭也急切地说:“小路两旁都变成绿色的了,绿油油的一片”……听着孩子们的讨论,我惊喜于他们对大自然的关注和对周围环境的留意。 《小草醒来了》是一篇充满童趣、拟人化的循环式结构的叙事散文,篇幅短