小班早期阅读活动：我和小猪
更新时间：2014-06-21 16:15:59
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设计意图：孩子们从温馨的家庭走进快乐地幼儿园，快到一学年了。他们逐渐适应在幼儿园里吃饭、睡觉、喝水，渐渐自然地把自己的高兴和不高兴的事情通过行为表现出来。《我和小猪》是一个浅显易懂，生动有趣的故事。故事中将吃饭、睡觉、喝水等用“呼噜呼噜”、“啊呜啊呜”、“咕咚咕咚”等象声词加以表现，很适合小班幼儿的年龄特点，有助于他们进行阅读、理解，并在愉快的体验中学说简单的词、句。活动目标：
1、引导幼儿对画面作有序的观察，愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，初步萌发幼儿阅读的兴趣。
2、学说故事中的象声词“呼噜呼噜，啊呜啊呜，咕咚咕咚”，体验模仿表演的快乐。
活动重难点：能在观察理解画面的基础上进行大胆表述。
活动准备：1、课件 2、小图书人手一本 3、一杯温水
活动过程设计意图
一、 以“小猪”形象引题，激发幼儿兴趣。
1、出示“小猪”形象，引导幼儿与小猪问好。
2、“你喜欢小猪吗?为什么喜欢小猪?”引导幼儿结合生活经验讲述。
3、教师小结：我也很喜欢小猪，因为小猪长得非常可爱。
4、幻灯片一：“有个小男孩叫鲁尼，他和小猪一样可爱，你知道哪个是鲁尼?”鲁尼和小猪那些地方长得比较像?(引导幼儿观察鲁尼和小猪的形象)
二、分页观察画面，分享阅读经验。
(一)幻灯片二
1、提问：鲁尼和小猪在干什么?说说睡觉的时候会发出什么声音?(学说：呼噜呼噜)
2、师幼一起模仿小猪和鲁尼睡觉的样子。
3、在表演中说出句子：“困了的时候，我像小猪。呼噜呼噜，睡觉。”
(二)幻灯片三
1、他们又在做什么?请幼儿模仿小猪和鲁尼吃饭的样子。(学说：啊呜啊呜)
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小班诗歌活动——春雨的颜色活动目标：1、欣赏诗歌，理解诗歌中春雨对大自然的重要作用。 2、能有感情地朗诵诗歌。 3、学习语句雨落在XX上，她高兴地说：看，我穿上了X衣裳并大胆进行仿编。 活动重点： 欣赏诗歌，理解诗歌中春雨对大自然的重要作用。 活动难点： 学习语句雨落在XX上，她高兴地说：看，我穿上了X衣裳并大胆进行仿编。 活动准备： 教学挂图 活动过程： 一、通过提问，引起幼儿兴趣。 1、教师：春天到了，春雨下起来了，小朋友们知道春雨是什么颜色的吗？ 2、教师：有一首诗歌说的就是春雨的颜色，我们一起来听一听吧，这首诗歌的名字就叫
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小班语言课教案：《小画报》活动目标：1、引导幼儿观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面。 2、理解儿歌内容，知道书本里有许多知识。 3、培养幼儿爱看书的习惯。 活动准备： 1、幼儿用书人手一本 2、儿歌DV 活动过程： 一、导入活动 1、小朋友，你们的衣服有口袋吗? 2、衣服上的小口袋有什么作用? 3、小结幼儿答案：小朋友的衣服口袋可以用来装有一个小宝宝的 衣服口袋装的东西和你们的可不一样。他的衣服口袋里装的是狼、豹、狗和猫，让我们一起看看。 二、观察图片 1、发放幼儿用书，巩固传书和看书的常规，指导幼儿将书翻到第10页。 2、
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小班语言活动设计：水果宝宝去旅行一：活动目标 1、 理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。 2、 愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。 3、 乐于尝试仿编儿歌。 二：活动准备 火车声音、音乐伴奏带、火车大背景、各种水果、小火车图片人手一张，记号笔人手一支 三：活动重点和难点 重点：理解儿歌的内容 难点：仿编儿歌 四：活动过程 1、 以游戏进入情景，熟悉儿歌 （1）小朋友们我们来听一段声音（播放火车声音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（教师边念火车的声音边出示火车大背景），我们一起来学学
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小班语言活动设计分析《我的爸爸》让幼儿关注生活细节，感受全家人亲亲热热在一起的幸福生活，同时也学会关心，学会爱、学会感激，学会报答，能够用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈及爱家人的情感。 我的爸爸是幼儿比较熟悉的话题，容易引友幼儿积极而有趣地交谈，基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的经验。这个谈话活动的目标比较全面，其中有培养幼儿倾听他人谈话能力方面的要求，有帮助幼儿学习围绕话题表达个人观点方面的要求，也有帮助幼儿学习口语交谈规则方面的要求。这些目标符合谈话活动对小班幼儿的具体要求。 本活动目标定位是引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的句子介
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小班幼儿儿歌表演赛方案时间：2010年6月25日上午9：10 地点：五楼多功能厅 活动目标： 1、围绕园营造书香校园读书节活动，本月我们小班组开展了儿歌朗诵的教育活动。针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的儿歌，以此激发幼儿参与活动的热忱。 2、培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。 活动流程： 一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。 主持人：我们都是甜嘴巴，会念很多好听的儿歌。今天我们就来听听。 二、比赛开始，鼓励幼儿积极参与游戏。 各班选派代表逐个朗诵儿歌。 各班集体朗诵诗歌。
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幼儿园小班语言教案：吹呀吹，小船摇学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。 活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船
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小班语言活动：毛毛找朋友设计意图： 小班幼儿的知识经验较缺乏，因此，选择的材料大都是幼儿生活中可以接触到的物品。但考虑到尽可能地激发幼儿对事物的广泛兴趣，所以利用的材料是广义上的毛。另外小班幼儿对绒绒毛毛的物品特别喜爱，那些柔软的毛毛总是让他们想起母亲温暖的怀抱。从这点出发，引起幼儿运用触摸感知有毛的物品，必然有助于幼儿感知觉的发展。希望这样的活动能对幼儿思维的灵活性发展，作一些铺垫。 活动目标： 1、在找找、摸摸、说说的过程中，发现生活中有毛的物品，感受它们给生活带来的方便。 2、乐意把自己的生活经验告诉大家。 活动过程： 一